進(jìn)行資源跨區(qū)域調(diào)配的根本原因是
[     ]
A、自然資源的區(qū)域分布很不均勻
B、各區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異
C、區(qū)域發(fā)展與自然資源供給的不平衡
D、自然資源一般不具有流動(dòng)性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)要進(jìn)行資源跨區(qū)域調(diào)配的最主要原因是（　�。�

    A．資源的分布具有一定的地域性，資源的分布在空間上具有不均衡性

    B．資源具有利用潛力無(wú)限的特點(diǎn)

    C．區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，對(duì)資源的需求量不平衡

    D．資源具有整體性的特點(diǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀我國(guó)能源調(diào)運(yùn)圖（右下圖），回答下面試題。

圖中①②③三條運(yùn)輸路線輸送的主要能源分別是                 

A.火電、天然氣和水電           

B.石油、天然氣和煤炭   

C.天然氣、石油和水電           

D.煤炭、石油和天然氣

“西電東送”工程的主要目的是              

A.保護(hù)西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境            B.治理東部地區(qū)的大氣污染

C.解決中東部地區(qū)的能源短缺問(wèn)題      D.增加西部地區(qū)的河流航運(yùn)能力

進(jìn)行資源跨區(qū)域調(diào)配的主要原因是                               

①自然資源需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少 

②自然資源需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多 

③為適應(yīng)區(qū)域發(fā)展與自然資源供給的平衡

A.①②③        B.②③               C.①③          D.①②

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科目：高中地理 來(lái)源：2015屆福建省高二上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行資源跨區(qū)域調(diào)配的主要原因是（   ）

① 對(duì)自然資源需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少 

② 對(duì)自然資源需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多              

③ 為適應(yīng)區(qū)域發(fā)展與自然資源供給的平衡

A．①②③          B．②③           C．①③           D．①②

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2015屆山西省高二上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行資源跨區(qū)域調(diào)配的主要原因是（   ）

①對(duì)自然資源需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少

②對(duì)自然資源需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多

③為適應(yīng)區(qū)域發(fā)展與自然資源供給的平衡

A.①②           B.②③            C.①③            D.①②③

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年河北正定中學(xué)高一年級(jí)下學(xué)期期中考試地理卷（文科） 題型：選擇題

讀我國(guó)能源調(diào)運(yùn)圖（右下圖），回答26～28題。

1.圖中①②③三條運(yùn)輸路線輸送的主要能源分別是                 

A.火電、天然氣和水電           

B.石油、天然氣和煤炭 

C.天然氣、石油和水電           

D.煤炭、石油和天然氣

2.“西電東送”工程的主要目的是              

A.保護(hù)西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境               B.治理東部地區(qū)的大氣污染

C.解決中東部地區(qū)的能源短缺問(wèn)題         D.增加西部地區(qū)的河流航運(yùn)能力

3.進(jìn)行資源跨區(qū)域調(diào)配的主要原因是 

①自然資源需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少 

②自然資源需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多 

③為適應(yīng)區(qū)域發(fā)展與自然資源供給的平衡

A.①②③           B.②③          C.①③          D.①②

 

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