【題目】根據(jù)圖示日地月三者的相對(duì)位置，可以推測(cè)該時(shí)刻的月相及發(fā)生的天文現(xiàn)象是

A.新月日全食B.新月月全食

C.滿(mǎn)月月全食D.滿(mǎn)月日全食

【答案】C

【解析】

新月是指在農(nóng)歷的每月初一，當(dāng)月亮運(yùn)行到太陽(yáng)與地球之間時(shí)，月亮以黑暗的一面對(duì)著地球，并且與太陽(yáng)同升同落，在地球上看不見(jiàn)月球的情況，圖中地球在太陽(yáng)和月球之間，因此不是新月，AB錯(cuò)誤。滿(mǎn)月指月球運(yùn)行到與新月相對(duì)位置時(shí)的相位，和太陽(yáng)正對(duì)，月球朝向地球的整個(gè)圓面都被照亮，時(shí)間一般是農(nóng)歷十五、十六，地球位于太陽(yáng)和月亮之間 ，從地球上看去，月亮的整個(gè)光亮面對(duì)著地球，這時(shí)的月相叫“望月”或“滿(mǎn)月”，此圖的月相是滿(mǎn)月。月全食出現(xiàn)在日、地、月三者共線，且地球位于日、月之間，月球才有可能進(jìn)入地影中，形成“月全食”，而此時(shí)若地影不落在月面上時(shí)，則正是滿(mǎn)月月相，所以月全食只有在滿(mǎn)月月相時(shí)發(fā)生，C正確。日全食是當(dāng)月亮行至太陽(yáng)與地球之間時(shí)，太陽(yáng)完全被月亮遮住的現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀20世紀(jì)80年代下半期我國(guó)務(wù)工經(jīng)商人口遷移示意圖（箭頭表示人口遷移方向）。回答下列問(wèn)題。

（1）從圖中箭頭可以看出，人口遷入比較多的地區(qū)是有：_____（多選）

①京津唐地區(qū)②四川盆地③珠三角地區(qū)④長(zhǎng)三角地區(qū)

（2）我國(guó)目前跨省流動(dòng)人口比重大，總體上主要流向是：____

（3）人口遷入數(shù)量較多主要有三個(gè)省級(jí)行政區(qū)，這三個(gè)地區(qū)吸引人口遷入的主要原因是______。

（4）圖中人口遷移類(lèi)型屬于是____（國(guó)際人口遷移、國(guó)內(nèi)人口遷移）。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】熏煙驅(qū)霜是指晚霜來(lái)前點(diǎn)火生煙，以減輕晚霜凍害，如甲圖所示，乙圖是大氣受熱過(guò)程示意圖。讀下圖完成下列各題。

【1】熏煙能夠減輕霜凍的原因是

A. 削弱大氣逆輻射 B. 削弱太陽(yáng)輻射

C. 增強(qiáng)大氣逆輻射 D. 增強(qiáng)地面輻射

【2】乙圖中反映近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程是

A. ①—②—③ B. ①—④—② C. ②—③—④ D. ③—④—②

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界某區(qū)域簡(jiǎn)圖，完成下面小題。

【1】影響Q地年日照時(shí)數(shù)的主要因素是（ ）

A. 地面狀況 B. 洋流 C. 大氣環(huán)流 D. 海陸位置

【2】P、Q兩地相比可知（ ）

A. Q地的年日照時(shí)數(shù)比P地少 B. P地年太陽(yáng)輻射總量比Q地多

C. 日照時(shí)數(shù)決定太陽(yáng)輻射總量 D. P、Q兩地的熱量條件相當(dāng)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年1月20日是農(nóng)歷節(jié)氣大寒，受來(lái)自西伯利亞的“霸王級(jí)”寒潮影響，之后數(shù)日南方多地迎來(lái)了大范圍雨雪冰凍天氣，降溫幅度達(dá)10至14℃。左圖是此次寒潮過(guò)境時(shí)雨雪分界線推進(jìn)示意圖，據(jù)此回答下列各題。

【1】影響雨雪分界線推進(jìn)的天氣系統(tǒng)是

①冷鋒 ②暖鋒 ③氣旋 ④反氣旋

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

【2】19日夜間～21日夜間，圖中四地雨雪分界線平均推進(jìn)速度最快的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【3】果農(nóng)在寒潮來(lái)臨前為柑橘穿上了“羽絨服”（塑料薄膜）（如右圖所示），可有效地防

止凍害，其原理是

A. 增強(qiáng)大氣逆輻射 B. 阻擋地面輻射

C. 增強(qiáng)地面對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收 D. 增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下左圖為某地10月4日—15日氣溫變化，下右圖為大氣受熱過(guò)程示意圖。讀圖完成下面小題。

【1】最可能為降水天氣的日期是

A.4—5日B.6—8日C.12—13日D.14—15日

【2】據(jù)圖判斷，14日晝夜溫差大的原因是

A.白天①?gòu)?qiáng)，夜晚④弱B.白天②強(qiáng)，夜晚③弱

C.白天②弱，夜晚③弱D.白天②強(qiáng)，夜晚④弱

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】丹麥積極倡導(dǎo)“高效、清潔、可持續(xù)"的能源發(fā)展模式，是舉世公認(rèn)的能源問(wèn)題處理最好的國(guó)家之一。讀圖文資料，回答問(wèn)題。

對(duì)于丹麥而言，風(fēng)力發(fā)電作為一項(xiàng)出口產(chǎn)業(yè)處于十分重要的地位。其國(guó)內(nèi)企業(yè)率先開(kāi)發(fā)出了最尖端的風(fēng)能開(kāi)發(fā)利用技術(shù)。風(fēng)電產(chǎn)業(yè)和風(fēng)機(jī)制造業(yè)巳形成一定規(guī)模，并具備相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)力。除了陸地，丹麥還在附近海域建立了大量風(fēng)電場(chǎng)。

（1）從地理位置、氣候、地形等角度，概述丹麥的自然地理環(huán)境特征。

（2）概述丹麥風(fēng)電場(chǎng)的空間分布規(guī)律，并分析該國(guó)風(fēng)能資源豐富的原因。

（3）簡(jiǎn)述丹麥大力發(fā)展風(fēng)電產(chǎn)業(yè)對(duì)其經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的積極意義。

（4）丹麥被稱(chēng)為國(guó)際“高效、清潔、可持續(xù)”的能源發(fā)展典范。根據(jù)圖乙、圖丙說(shuō)明丹麥獲得這一贊譽(yù)的主要事實(shí)依據(jù)。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 天然氣水合物又稱(chēng)可燃冰，是由水和天然氣在高壓、低溫條件下混合而成的一種固態(tài)物質(zhì)，外貌極像冰雪或固體酒精。下圖為“我國(guó)南海可燃冰富集區(qū)示意圖”。

讀下圖，回答下列各題。

【1】我國(guó)南�？扇急拈_(kāi)采面臨的主要問(wèn)題是(　　)

①開(kāi)采技術(shù)和成本要求高�、谶\(yùn)輸困難，遠(yuǎn)離消費(fèi)市場(chǎng) ③容易對(duì)開(kāi)采區(qū)造成環(huán)境污染�、芊植疾患�

A.①②B.③④C.①③D.②④

【2】若我國(guó)對(duì)南�？扇急患瘏^(qū)進(jìn)行大規(guī)模開(kāi)采，將會(huì)(　　)

①促進(jìn)我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化

②加大我國(guó)對(duì)傳統(tǒng)能源的開(kāi)采力度

③優(yōu)化我國(guó)東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，延長(zhǎng)煤炭生產(chǎn)鏈

④增加能源戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備

A.①②B.③④C.②③D.①④

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“吉林省濕地面積變化圖”，據(jù)此完成下面各題。

【1】圖中顯示吉林省濕地存在的問(wèn)題是

A. 濕地總面積急劇減少B. 天然濕地生態(tài)功能下降

C. 濕地建設(shè)得不到重視D. 旅游開(kāi)發(fā)導(dǎo)致濕地污染嚴(yán)重

【2】不屬于吉林省濕地保護(hù)措施的有

①生態(tài)退耕

②建立自然保護(hù)區(qū)

③南水北調(diào)　

④建立有效的管理協(xié)調(diào)機(jī)制

⑤鋪設(shè)防滲地膜

A. ①②B. ③⑤C. ③④D. ①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案