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下圖為南水北調中線沿途地區(qū)年沙塵暴等日線分布圖。讀下圖回答以下2題。

1.圈中既是中線調水線路主干線．西氣東輸主干線途經的省區(qū)是   

  A．豫    B．鄂   

  C．晉    D．冀

2.下列有關圖中M、N、P、Q四處數值的判斷最有可能是(    )

  A．M為5，P小于5     B．N為10，Q大于l0 

  C．M為5，P大于5     D．N為1，Q大于l

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：2004全國各省市高考模擬試題匯編·地理 題型：022

綜合題

讀下圖和材料，完成下列要求：

　　材料一：“南水北調”工程總體格局定為東、中、西三條線路。東線從揚州附近抽長江水，沿運河逐級提水，送到天津。主要解決沿線及膠東的城市缺水問題；中線從長江三峽經丹江口水庫引水，北送至北京、天津。重點解決沿線城市用水，并兼顧農業(yè)和其他用水；西線從長江干支流（通天河、雅礱江、大渡河）引水入黃河上游。主要解決西北干旱缺水問題。

　　材料二：黃河自1972年開始出現(xiàn)斷流，1997年斷流時間長達226天，大旱之年2000年卻出現(xiàn)了全年不斷流的情況。

（1）我國江河年徑流量居世界第六位，總量不算少，但卻要花巨資實施南水北調，主要原因是什么？

（2）南水北調東、西兩線中，工程量最大的是________，原因是：________。

（3）東線方案有哪些有利和不利因素？該方案需要解決的最關鍵的技術問題是什么？

（4）曾出現(xiàn)斷流的河段是A、B、C、D中的哪一段？________。

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科目：高中地理 來源：2015屆云南省高一下學期期末考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖為我國南水北調示意圖。讀圖完成下列各題。

（1）南水北調東、中線工程調水的主要調入區(qū)是        （華北、西北）。東線工程主要利用

           作為輸水渠道，以節(jié)省投資。（4分）

（2）“南水北調”中的“南”、“北”分別是指我國南方、北方地區(qū)。我國南方、北方的地理分界線大致是            。（2分）

（3）湖南省某中學小明、小強同學利用寒假沿東線考察，發(fā)現(xiàn)從揚州到天津沿途植被景觀的變化明顯，這種變化反映的是        （緯度、經度）地帶性地域分異的基本規(guī)律。（2分）

（4）小明、小強兩同學考察后，以“南水北調東線工程對調入區(qū)生態(tài)環(huán)境的影響”為課題，開展探究活動，并形成了兩種不同看法。

①小明認為：利大于弊；

②小強認為：弊大于利。你贊成哪位同學的看法，并簡要說明理由。（4分）

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為我國南水北調示意圖。讀圖完成下列各題。

 

（1）南水北調東、中線工程調水的主要調入區(qū)是        （華北、西北）。東線工程主要利用

           作為輸水渠道，以節(jié)省投資。（4分）

（2）“南水北調”中的“南”、“北”分別是指我國南方、北方地區(qū)。我國南方、北方的地理分界線大致是            。（2分）

（3）湖南省某中學小明、小強同學利用寒假沿東線考察，發(fā)現(xiàn)從揚州到天津沿途植被景觀的變化明顯，這種變化反映的是        （緯度、經度）地帶性地域分異的基本規(guī)律。（2分）

（4）小明、小強兩同學考察后，以“南水北調東線工程對調入區(qū)生態(tài)環(huán)境的影響”為課題，開展探究活動，并形成了兩種不同看法。

①小明認為：利大于弊；

②小強認為：弊大于利。你贊成哪位同學的看法，并簡要說明理由。（4分）

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