年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽市一中、八中高一下學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中人口遷移差額率指人口遷移數(shù)與總?cè)丝诒壤,正值為遷入,負(fù)值為遷出。讀圖分析回答問題。
【小題1】如圖中a、b、c、d表示不同的國家,則下面幾組排列中,最可能的是
A.美國、日本、丹麥、加拿大 |
B.中國、埃及、巴西、新西蘭 |
C.沙特、加拿大、德國、埃塞俄比亞 |
D.印度、尼日利亞、南非、英國 |
A.a(chǎn) | B.b | C.d | D.e |
A.a(chǎn) | B.b | C.d | D.e |
A.a(chǎn)、c | B.b、d | C.c、d | D.a(chǎn)、e |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2015屆湖北沙市高一下期第二次周練地理卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中人口遷移率指人口遷移數(shù)與人口總數(shù)的比重,正值為遷入。讀圖回答題:
1.圖中四個地區(qū)人口增長速度最快和最慢的分別是( )
A.a(chǎn)、c B.b、d
C.c、d D.a(chǎn)、d
2.如果a~d各代表一個國家,則下列四組國家中最有可能的是( )
A.埃塞俄比亞、沙特阿拉伯、德國、日本
B.美國、德國、阿根廷、埃及
C.科威特、索馬里、葡萄牙、德國
D.日本、中國、越南、匈牙利
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2014屆湖南省衡陽市、八中高一下學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中人口遷移差額率指人口遷移數(shù)與總?cè)丝诒壤,正值為遷入,負(fù)值為遷出。讀圖分析回答問題。
1.如圖中a、b、c、d表示不同的國家,則下面幾組排列中,最可能的是
A.美國、日本、丹麥、加拿大
B.中國、埃及、巴西、新西蘭
C.沙特、加拿大、德國、埃塞俄比亞
D.印度、尼日利亞、南非、英國
2.如果圖中某點(diǎn)表示發(fā)達(dá)國家大城市中心地區(qū)人口變化規(guī)律,那么該點(diǎn)是
A.a(chǎn) B.b C.d D.e
3.如圖中各點(diǎn)表示國內(nèi)人口遷移的規(guī)律,則反映美國東北部的最可能是
A.a(chǎn) B.b C.d D.e
4.圖中五個地區(qū)人口增長速度最快和最慢的分別是
A.a(chǎn)、c B.b、d C.c、d D.a(chǎn)、e
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖中人口遷移率指人口遷移數(shù)與總?cè)丝诘谋戎担禐檫w入。讀圖,分析回答11~12題。
11.圖中四個地區(qū)人口增長速度最快和最慢的分別是( )
A.A、C
B.B、D
C.C、D
D.A、D
12.如果A至D各代表一個國家,則下面四組國家中最可能的是( )
A.埃塞俄比亞、沙特阿拉伯、德國、日本
B.美國、德國、阿根廷、埃及
C.日本、中國、越南、匈牙利
D.科威特、索馬里、葡萄牙、德國
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為德國魯爾區(qū)工業(yè)基地圖,讀圖回答下列問題。(13分)
(1)魯爾區(qū)地理位置優(yōu)越,是世界著名的工業(yè)基地,概述說明魯爾區(qū)發(fā)展工業(yè)的優(yōu)勢區(qū)位條件。
(2)20世紀(jì)60年代,魯爾區(qū)開始走向衰落,簡要分析其衰落的主要原因。
(3)下圖為魯爾區(qū)五大工業(yè)部門聯(lián)系圖,分別寫出圖中C、D字母代表的含義。
(4)環(huán)境污染問題嚴(yán)重制約了魯爾區(qū)的發(fā)展,簡述魯爾區(qū)在治理環(huán)境污染方面采取的措施。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com