【題目】與其它行星相比，地球上有適宜的溫度，主要是因?yàn)椋?）

A.地球的質(zhì)量適中B.日地距離適中

C.地球的體積適中D.地球的形狀

【答案】B

【解析】

與其它行星相比，地球上有適宜的溫度，主要是因?yàn)榈厍蛭挥谔?yáng)系的第三個(gè)軌道上，距太陽(yáng)的距離適中，這樣使我們地球的溫度既不太高，也不太低，剛好適合地球生命的起源和發(fā)展，B對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為我國(guó)四省（區(qū)）水稻、小麥、棉花和甜菜播種面積（單位：千公頃）數(shù)據(jù)。據(jù)此完成下列各題。

【1】表中②代表的農(nóng)作物是

A. 棉花 B. 甜菜 C. 水稻 D. 小麥

【2】江西省農(nóng)作物③分布的主導(dǎo)因素是

A. 地形 B. 氣候 C. 市場(chǎng) D. 交通

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】城市地域結(jié)構(gòu)圖層與城市人口分布圖層的疊加，可應(yīng)用于

A. 城市交通網(wǎng)、點(diǎn)的布局

B. 預(yù)測(cè)城市洪澇災(zāi)害的發(fā)生

C. 預(yù)測(cè)城市降水變化趨勢(shì)

D. 估算城市工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)南方某河流流域示意圖。讀圖回答下面小題。

【1】下列對(duì)該河流的水文特征描述錯(cuò)誤的是

A. 河流年徑流量較大 B. 冬季有結(jié)冰期，含沙量較小

C. 河流的汛期較長(zhǎng)，主要集中于夏季 D. 河水以雨水補(bǔ)給為主

【2】圖中河流流域中上游重點(diǎn)發(fā)展了有色金屬冶煉工業(yè)，其主要的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是

①有色金屬原料豐富�、诹畠r(jià)水電�、劢�(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)好　④科技發(fā)達(dá)�、萘畠r(jià)水運(yùn)

A. ①③④ B. ③④⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

西班牙是世界上主要宜居國(guó)家和旅游國(guó)家之一。西班牙全年四季分明。最冷月為1到2月，平均氣溫是：東部、南部為8°C至13°C；北部2°C至10°C。最熱月是8月有，平均氣溫是：東部、南部為24°C至36°C；北部16°C至21°C。由于氣候適宜，又成為世界上重要的柑橘栽培國(guó)家。下圖為西班牙月等溫線及柑橘栽培分布圖。

（1）分析西班牙8月份平均氣溫較低的主要原因。

（2）該國(guó)柑橘分布在東部沿海地帶，說(shuō)明該地區(qū)柑橘種植業(yè)的有利自然條件。

（3）近年來(lái)，西班牙的柑橘銷售很好，果農(nóng)紛紛計(jì)劃擴(kuò)大種植面積，西班牙馬德里CASVI國(guó)際學(xué)校某課外活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)此提出了爭(zhēng)論，形成了兩種不同的觀點(diǎn)。選擇你支持的一種觀點(diǎn)為，為其提供論據(jù)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】城市化最主要的標(biāo)志是 ( )

A. 城市人口的規(guī)模 B. 城市的用地規(guī)模

C. 城市人口在總?cè)丝谥械谋戎?/span> D. 特大城市的數(shù)量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a為緬甸部分區(qū)域示意圖，圖b為伊洛瓦底江①地的年水位變化圖，圖c為圖a中②③兩地的氣溫和降水量圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）結(jié)合圖b簡(jiǎn)析伊洛瓦底江的水位變化特征，說(shuō)明①地最高水位年內(nèi)變化曲線出現(xiàn)雙峰形的原因。

（2）比較②③兩地自然帶的類型，并解釋②地自然帶的形成原因。

（3）說(shuō)出②③兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件中的限制因素及應(yīng)采取的措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】河漫灘是指河谷底部在洪水期才被淹沒(méi)的部分，由河流的橫向遷移和洪水的沉積作用形成，下圖為某河漫灘東西方向剖面示意圖，該剖面位于自南向北河流的平直河段上。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

【1】該河流位于

A．東半球 B．南半球 C．西半球 D．北半球

【2】據(jù)材料分析，河漫灘發(fā)育較好的河流是

A．山區(qū)水位季節(jié)變化小的河流

B．山區(qū)水位季節(jié)變化大的河流

C．平原水位季節(jié)變化小的河流

D．平原水位季節(jié)變化大的河流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)”示意圖(下圖)，完成下列各題。

【1】圖中B、C、D 依次代表

A．經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)

B．經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)

C．生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)

D．社會(huì)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)

【2】關(guān)于對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理解，正確的是

A．經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是前提，所以只要經(jīng)濟(jì)數(shù)量能提高，環(huán)境治理可以以后再考慮

B．社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的，所以只要社會(huì)平等自由了，生活質(zhì)量可以適當(dāng)降低

C．生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源

D．可以按先后順序、分階段從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度指導(dǎo)人們的行為

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