【題目】有關(guān)東北地區(qū)土地資源的優(yōu)勢，敘述正確的是（ ）

A．耕地面積大但分散 B．宜農(nóng)荒地多，但肥力不高

C．有大面積肥沃的紅土地 D．東北平原地勢平坦，適合大規(guī)模機械化耕作

【答案】D

【解析】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“氣壓帶、風帶分布示意圖”。讀圖完成下列問題。

【1】【1】關(guān)于丙氣壓帶的敘述，正確的是

A. 冬季北移，夏季南移 B. 氣溫高，氣流上升

C. 控制地區(qū)晝夜溫差大 D. 控制地區(qū)降水豐富

【2】【2】有關(guān)a地氣候的敘述，正確的是

A. 由乙風帶與丙氣壓帶交替控制 B. 全年受乙風帶影響

C. 夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨 D. 夏季高溫多雨，冬季低溫少雨

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】唐代詩人李商隱途徑巴蜀之地，晚上居住在“巴山”時，寫道：巴山夜雨漲秋池。結(jié)合下圖，完成下列問題。

【1】下列有關(guān)當晚情況的描述，正確的是

①圖示空氣環(huán)流呈逆時針。 ②圖示空氣環(huán)流呈順時針。

③詩人李商隱住在山谷。 ④詩人李商隱住在山頂。

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

【2】下列地理現(xiàn)象的成因與“巴山多夜雨”最相似的是

A. 迎風坡多地形雨

B. 城市“雨島效應(yīng)”

C. 臺風帶來狂風暴雨

D. 冷暖空氣相遇成云致雨

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】橫斷山區(qū)植被垂直帯譜豐富的主要原因是 （ ）

A.臨近我國“三江源”水源充足B.地質(zhì)穩(wěn)定，自然災(zāi)害對植被破壞小

C.山地海拔高，垂直地帶性顯著D.位于青藏高原東部，光照充足

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀北印度洋洋流分布圖，回答下列問題。

【1】當北印度洋如圖所示的時候，下列敘述正確的是

A. 印度半島受西南季風控制

B. 印度半島處于雨季

C. 北半球的副熱帶高氣壓帶被亞洲低壓所切斷

D. 蒙古—西伯利亞高壓勢力特別強盛

【2】A地沿海的漁民發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：當洋流如圖所示的時候當?shù)貪O業(yè)產(chǎn)量就比較低。下列原因中你認為最有可能的是

A. 水溫太低，不適合魚類生存

B. 上升流較弱，上泛的營養(yǎng)鹽類物質(zhì)少

C. 入海河流流量小，帶來的泥沙少

D. 多陰雨天氣，不適合藻類繁殖，魚類餌料少

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】硒砂瓜又被稱為“戈壁西瓜”、“石頭縫里長出的西瓜”，主產(chǎn)于寧夏中衛(wèi)市環(huán)香山地區(qū)，采用旱地壓砂種瓜的方法種出了個頭很大的西瓜。完成下列問題。

【1】下列關(guān)于砂礫層對西瓜生長的影響，描述不正確的是

A. 可以有效減輕風沙對土壤的侵蝕，減少土壤養(yǎng)分流失

B. 增大氣溫日較差，利于西瓜糖分的積累

C. 夜晚可以對西瓜起到很好的保溫作用，防止低溫凍害

D. 夜晚沙礫表面溫度低，水汽遇冷凝結(jié)成水滴下滲進入土壤

【2】從地質(zhì)構(gòu)造角度來看，寧夏平原屬于

A. 向斜 B. 地壘 C. 斷層 D. 地塹

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖(陰影部分表示黑夜)，回答下面小題。

【1】【1】此時太陽直射點是圖中

A. A點 B. B點 C. C點 D. D點

【2】【2】此時除國際日期變更線外，另外一條兩側(cè)日期不同的經(jīng)線是

A. 本初子午線 B. 180° C. 30°E D. 150°W

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國“北水南調(diào)”工程規(guī)劃示意圖，據(jù)此完成下列各題。

【1】圖示地區(qū)的南部需要從北部調(diào)水的主要原因有

Ⅰ.①河流域內(nèi)降水量不大，蒸發(fā)較強Ⅱ.①河流域為我國主要商品糧基地， 而②河流域以沼澤為主Ⅲ.①河中下游地區(qū)人口較稠密，重工業(yè)較多，需水量大Ⅳ.①河含沙量較大，水質(zhì)較差

A. Ⅰ、Ⅱ B. Ⅰ、Ⅲ C. Ⅱ、Ⅳ D. Ⅲ、Ⅳ

【2】該工程建設(shè)的有利條件是

A. 經(jīng)過地區(qū)主要是沼澤等荒地，占用耕地少

B. 地勢北高南低，可以自流引水

C. 輸水線路短，線路里程不到300公里

D. 輸水干線經(jīng)過地區(qū)以平原為主

【3】工程建成后，對哈爾濱的有利影響主要是

A. 改善航運條件 B. 有利于城市地域結(jié)構(gòu)的調(diào)整

C. 減小洪水危害 D. 緩解其水資源緊張狀況

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】北宋史學(xué)家說：“至唐，承平日久，丁口滋眾，官無閑田，不復(fù)給授，故（均）田制為空文”。上述言論

A. 指出均田制被破壞是必然的

B. 沒有正確指出均田制被破壞的根源

C. 客觀地說明了均田制被破壞的原因

D. 反映了唐朝社會經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展

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