【題目】下圖為全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖(局部),據(jù)此完成下列問(wèn)題。

1b圖所示季節(jié)為

A.北半球春季

B.北半球夏季

C.北半球秋季

D.北半球冬季

2】圖中陰影部分所示氣壓帶的形成原因是

A.近地面空氣受熱上升

B.近地面空氣遇冷下沉

C.高空空氣堆積氣流下沉

D.海陸熱力性質(zhì)差異

3】若圖中位于大陸西岸,則該地的氣候特征為

A.終年溫和濕潤(rùn)B.冬季寒冷干燥C.終年高溫多雨D.終年炎熱干燥

【答案】

1D

2C

3A

【解析】

考查氣壓帶和風(fēng)帶極其季節(jié)移動(dòng),氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候影響。

1從圖中的信息可以看出b圖中氣壓帶和風(fēng)帶相對(duì)春分秋分日向南移,說(shuō)明直射點(diǎn)位于南半球,為北半球冬季,D正確,ABC錯(cuò)誤。故選D。

2圖中陰影部分所示氣壓帶為副熱帶高氣壓帶,受高空空氣堆積氣流下沉而導(dǎo)致近地面空氣密度增大,氣壓升高,形成副熱帶高氣壓帶,C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。

3若圖中①位于40°S~60°S大陸西岸,①全年盛行西風(fēng),則該地的氣候類型為溫帶海洋性氣候,其氣候特征為終年溫和濕潤(rùn),A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀美國(guó)本土北緯38°以南以北、經(jīng)度每隔2°的人口比重圖,回答問(wèn)題。

美國(guó)本土北緯38°以南以北、經(jīng)度每隔2°的人口比重圖

(1)美國(guó)人口的東西分布大致以哪條經(jīng)線為界?從影響環(huán)境人口容量主要因素的角度,分析該線以西大部分地區(qū)人口一直比較稀少的原因。

(2)簡(jiǎn)述1790年美國(guó)人口分布特點(diǎn)。對(duì)比1790年,2010年美國(guó)人口分布在東西和南北方向上發(fā)生了哪些變化?分析發(fā)生變化的原因。

(3)2010年的圖中,118°W至120°W,38°N以北的美國(guó)領(lǐng)土比38°N以南的多,人口卻比38°N以南少,分析其主要原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 紅樹(shù)林指生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶上部,受周期性潮水浸淹,以紅樹(shù)植物為主體的常綠灌木或喬木組成的潮灘濕地木本生物群落,組成的物種包括草本、藤本紅樹(shù)。它生長(zhǎng)于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘,是陸地向海洋過(guò)渡的特殊生態(tài)系統(tǒng)。

讀紅樹(shù)林景觀圖,完成下列各題。

1下列關(guān)于紅樹(shù)林生長(zhǎng)習(xí)性的描述,正確的有(  )

①多分布渤海沿岸

②根系發(fā)達(dá)

③多分布在潮間帶的沙質(zhì)海岸

④以喜鹽植物為主,具備呼吸根

A.①②B.②④C.③④D.①④

2紅樹(shù)林的主要功能是(  )

A.保護(hù)海岸,保護(hù)生物多樣性

B.降低風(fēng)速,為船舶提供避風(fēng)的場(chǎng)所

C.綠化美化沿海環(huán)境,吸煙滯塵

D.涵養(yǎng)水源,保持水土

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甘肅省張掖市境內(nèi)合黎山一處地貌景觀圖,完成下列各題。

1形成這一景觀的主要地質(zhì)作用是

A. 風(fēng)力侵蝕

B. 河流堆積

C. 巖層擠壓

D. 火山噴發(fā)

2這一景觀所在地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)是

A. 植被茂盛B. 草原廣闊

C. 濕潤(rùn)多雨D. 干燥少雨

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 下圖為世界某大陸地形剖面圖,回答下列各題。

1下列地理事物位于該大陸上的是( )

A.維多利亞湖B.大自流盆地

C.科羅拉多大峽谷D.潘帕斯草原

2該大陸上分布面積最廣的森林是( )

A.亞寒帶針葉林B.熱帶雨林

C.溫帶落葉闊葉林D.亞熱帶常綠闊葉林

3圖中數(shù)碼代表的地理現(xiàn)象的敘述,正確的是( )

A.①地是溫帶海洋性氣候B.②地有豐富的煤炭資源

C.③平原主要的經(jīng)濟(jì)作物是棉花D.④地有色金屬礦產(chǎn)資源豐富

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀中國(guó)局部地圖,完成下面問(wèn)題:

(1)圖中位于季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)界線上的山脈是: ;位于地勢(shì)第二、三級(jí)階梯分界線上的山脈是 ;1月份0℃等溫線經(jīng)過(guò)的山脈是 。(填字母)

(2)山脈 C東側(cè)的地形單元為 ,西側(cè)的地形單元為 。

(3)黃河干流從②到③河段,水量減少的原因。

(4)B 山脈有哪些地理意義。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

哥倫比亞共和國(guó)位于南美洲西北部,西臨太平洋,北臨加勒比海,東通委內(nèi)瑞拉,東南通巴西,南與秘魯、厄瓜多爾接壤,西北與巴拿馬為鄰?Х葮(shù)多生長(zhǎng)在海拔為900~2000m的地區(qū),適宜的生長(zhǎng)溫度為15~24℃,年降水量不少于1500mm,還要有肥沃的土壤,且排水良好。哥倫比亞咖啡口感綿軟、柔滑,被譽(yù)為“綠色的金子”,咖啡產(chǎn)區(qū)多分布在1200~2000m的安第斯山區(qū),那里終年平均氣溫大約為18℃,年降水量為2000~3000mm,一年四季均有咖啡豆產(chǎn)出?Х榷怪饕N往歐美及日本等發(fā)達(dá)國(guó)家,2017年哥倫比亞咖啡豆產(chǎn)量達(dá)到了歷史最高水平。

(1)分析哥倫比亞咖啡樹(shù)多分布在安第斯山區(qū)的自然原因。

(2)說(shuō)明哥倫比亞安第斯山咖啡產(chǎn)區(qū)全年都是咖啡豆收獲季節(jié)的原因。

(3)有學(xué)者認(rèn)為,哥倫比亞政府應(yīng)擴(kuò)大咖啡種植面積以搶占國(guó)際市場(chǎng)份額,你是否贊成這一觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀甲、乙兩座山脈的自然帶垂直分布示意圖,回答問(wèn)題。(10分)

不同地區(qū)的氣候、土壤、生物等地理要素,隨著地理位置和地勢(shì)的變化呈現(xiàn)出規(guī)律性的演變,從而形成紛繁復(fù)雜而又有規(guī)律的自然景觀。

1)比較甲圖和乙圖山脈自然帶帶譜的主要差異,并判斷哪幅圖的山脈所處緯度位置較低。(5分)

2)概述甲圖中各自然帶在山脈南、北坡出現(xiàn)的高度的差異,并說(shuō)明原因。(3分)

3)乙圖中,山脈在海拔4000以上的南、北坡,坡度基本相同,氣溫大致相當(dāng),但南坡的雪線卻低于北坡,說(shuō)明其原因。(2分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】該圖為天氣系統(tǒng)示意圖(氣壓值P1>P2>P3),讀圖回答下面小題。

1該天氣系統(tǒng)是(

A. 北半球氣旋, 甲為冷鋒 B. 北半球反氣旋,乙為暖鋒

C. 南半球氣旋,甲為冷鋒 D. 南半球反氣旋,乙為暖鋒

2受氣壓中心和鋒面的共同影響,下列敘述正確的是(

A. ②地空氣下沉運(yùn)動(dòng)特別強(qiáng)烈

B. ③、④兩地可能是陰雨天

C. ①地受冷氣團(tuán)控制,②地受暖氣團(tuán)控制

D. ①地風(fēng)力大于②地

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