構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答題。
【小題1】如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬,S線代表地球表面,則 ( )
A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給 |
B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ) |
C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低 |
D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān) |
A.洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用 |
B.洋流②為西風(fēng)漂流 |
C.洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用 |
D.洋流④為赤道逆流 |
【小題1】A
【小題2】B
解析試題分析:
【小題1】如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬,S線代表地球表面,環(huán)節(jié)①代表的是陸地大氣降水,它可以直接為陸地淡水提供補(bǔ)給;②代表的是徑流,水熱是形成陸地自然帶的基礎(chǔ),而不是陸地徑流;③代表的是海水的蒸發(fā),蒸發(fā)越大,海水的鹽度越高,④代表的水汽輸送,其遠(yuǎn)近往往與地形等因素有直接的關(guān)系,高大山系往往阻擋水汽向內(nèi)陸的輸送。故只有選項(xiàng)A是正確的,選A
【小題2】如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則這一定是低緯環(huán)流,洋流①位于大洋的西岸(大陸的東岸)一定是暖流,它對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用;洋流②一定代表的西風(fēng)漂流;洋流③位于大洋的東岸(大陸的西岸)一定是寒流,對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用;④一定代表的是南赤道暖流。故選B
考點(diǎn):水循環(huán)與世界洋流的分布規(guī)律
點(diǎn)評(píng):本組題的關(guān)鍵是要求考生掌握水循環(huán)的各自環(huán)節(jié)及其作用與世界洋流的分布規(guī)律及寒暖流對(duì)沿岸氣候的影響,試題屬于中等偏難的題目
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆山東省兗州市高三上學(xué)期入校模擬考試地理(單科)試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律是學(xué)習(xí)地理的方法之一;卮鹣铝懈黝}。
1.若上圖是城郊近地面大氣環(huán)流示意圖,則此環(huán)流對(duì)城市大氣環(huán)境的作用是( )
A.②對(duì)丙具有凈化、增溫作用 B.①對(duì)甲具有凈化、增濕作用
C.②對(duì)乙具有增溫、增濕作用 D.①對(duì)乙具有減溫、減濕作用
2.若上圖為北半球洋流分布模式圖,且甲、乙、丙都位于北半球,則下列描述正確的是( )
A.洋流①為西風(fēng)漂流
B.洋流②對(duì)沿岸有降溫減濕作用
C.乙處位于大陸西岸
D.甲乙丙的緯度由高到低
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三12月月考地理卷 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律是學(xué)習(xí)地理的方法之一。其中,自然地理中的各類循環(huán)模式的構(gòu)建是最常見(jiàn)的典型案例。讀圖判斷下列各題。
1.若此圖表示中緯度或高緯度的大氣環(huán)流狀況,且S表示南方。可能表示地面點(diǎn)G和近地面風(fēng)向②的敘述正確的是 ( )
①副熱帶高壓帶、西南風(fēng) ②極地高壓帶、東北風(fēng)
③副熱帶高壓帶、西北風(fēng) ④極地高壓帶、東南風(fēng)
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.若此圖表示大洋環(huán)流,則可能表示的是 ( )
①北半球中低緯度的大洋環(huán)流 ②南半球中低緯度的大洋環(huán)流
③北半球中高緯度的大洋環(huán)流 ④北印度洋的夏季環(huán)流
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.若此圖表示海陸間水循環(huán),且S表示地球表面,則有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.G表示海洋,H表示陸地 B.①②對(duì)黃土高原溝壑縱橫的景觀起主要作用
C.③表示蒸騰,④表示大氣輸送 D.徑流②的右岸始終比左岸陡
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三第二次綜合測(cè)試文綜地理卷 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖判斷下列說(shuō)法正確的是:
A.如果該圖為低緯環(huán)流,S線代表地球表面,則H為副極地低氣壓帶
B.如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則E處氣溫比H處高
C.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低
D.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則洋流②為西風(fēng)漂流
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三第一學(xué)期12月月考地理卷 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答下列各題。
1.如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則
A.E處氣溫比H處高 B.F處氣壓比G處低
C.氣流②自西向東運(yùn)動(dòng) D.E處的高度可達(dá)120千米
2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則
A.環(huán)節(jié)①使大氣溫度升高 B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C.環(huán)節(jié)③參與地表淡水資源的補(bǔ)給 D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面有關(guān)
3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則
A.洋流①對(duì)沿岸氣候有降溫、減濕作用 B.洋流②具寒流性質(zhì)
C.洋流③對(duì)沿岸氣候有增溫、增濕作用 D.洋流④動(dòng)力為西風(fēng)
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