【題目】作為中學(xué)生,為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)從自身做起,下列正確的是( )
①參與環(huán);顒 ②樹立可持續(xù)發(fā)展意識
③等工作后再接受環(huán)境教育 ④積極購買非生態(tài)標(biāo)志的商品
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】A
【解析】
本題考查可持續(xù)發(fā)展過程中個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。公眾既是消費(fèi)者,也是生產(chǎn)者和管理者;應(yīng)積極接受可持續(xù)發(fā)展的觀念和參與可持續(xù)發(fā)展的決策、宣傳、教育和培訓(xùn)活動,改變我們的生產(chǎn)和生活方式。如工廠清潔生產(chǎn)、社會公眾選購帶環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品、使用公共交通工具、使用再生紙、減少過度包裝、垃圾分類回收利用、自備籃子購物、倡導(dǎo)簡樸生活、拒食野生動物、少用一次性餐具和塑料袋、節(jié)水等。所以本題選擇A選項(xiàng)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(加試題)閱讀圖文材料,完成下列各題。
材料一 南美洲某區(qū)域略圖。
材料二 厄瓜多爾首都基多(78°30'W,0°14'S,海拔2 852米)氣候資料表
秘魯首都利馬(76°55'W,12°06'S,海拔154米)氣候資料表
材料三 近年來,被譽(yù)為“紡織品中的軟黃金”的羊駝毛逐漸成為時(shí)尚界新寵。世界上80%的羊駝生活在秘魯。秘魯祖先文化的浸潤和各式各樣的織法、形狀和顏色使秘魯羊駝毛制品既能溫暖身體又能庇護(hù)靈魂。秘魯將傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合,眾多國際知名品牌都在秘魯生產(chǎn)羊駝毛制品和相關(guān)配飾。
材料四 2016年4月23日厄瓜多爾當(dāng)?shù)貢r(shí)間16時(shí)發(fā)生的7.8級地震導(dǎo)致600多人死亡,超過1.2萬人受傷,嚴(yán)重打擊原本脆弱的厄瓜多爾經(jīng)濟(jì)。本次地震震源深度只有10千米,地震的區(qū)域?qū)儆诮?jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對較低的地區(qū)。面對災(zāi)情,厄瓜多爾總統(tǒng)科雷亞宣布該國將設(shè)立建筑風(fēng)險(xiǎn)防范監(jiān)管局。
(1)根據(jù)基多和利馬的氣候資料,比較兩地氣溫差異并分析原因。
(2)分析秘魯發(fā)展羊駝毛加工業(yè)的優(yōu)勢條件。
(3)分析厄瓜多爾此次地震災(zāi)情嚴(yán)重的原因。
(4)指出基多與利馬兩城市一年中同時(shí)日落的次數(shù)及日落方位,并說明原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意某一河流的某一測站在2017年7月18日至20日測得的降雨量和徑流過程曲線。讀圖,完成下列問題。
【1】【1】測站附近開始出現(xiàn)泛濫洪峰的時(shí)間約是降雨停止后的 ( )
A. 9小時(shí) B. 18小時(shí)
C. 27小時(shí) D. 36小時(shí)
【2】【2】如果未來在相同的降雨情況下,該地河流徑流過程線的“洪峰”點(diǎn)呈現(xiàn)向左移動的情形,這最可能是由于( )
A. 測站下游開始修筑堤防
B. 測站下游大量引水灌溉
C. 測站上游植被遭受破壞
D. 測站上游興建大型水庫
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀北半球某河流上、下游徑流量季節(jié)變化曲線圖,完成下面小題。
【1】【1】該河上、下游水源最主要的補(bǔ)給方式,分別是( )
A. 雨水、雨水
B. 湖泊水、高山冰川融水
C. 季節(jié)性積雪融水、雨水
D. 高山冰川融水、雨水
【2】【2】下列關(guān)于該河流的敘述正確的是( )
①夏汛 ②冬汛 ③位于地中海氣候區(qū) 、位于季風(fēng)氣候區(qū) ⑤可能分布在南歐 ⑥可能分布在東亞
A. ①③⑤ B. ②③⑤
C. ②④⑥ D. ①④⑥
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀二分二至日太陽光照側(cè)視圖(圖甲)和地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖(圖乙),完成下列問題。
(1)圖甲中此時(shí)地球可能處在圖乙所示的________點(diǎn)附近。此時(shí)悉尼正處于________(填季節(jié))。
(2)這一天北半球的節(jié)氣是_________,圖中 A點(diǎn)的晝長為_____小時(shí),B點(diǎn)正午太陽高度為________。
(3)圖中AB分界線為_________(填“晨線”或“昏線”),A、B、C三地自轉(zhuǎn)線速度最大的是______,未來3個月內(nèi)貴陽的晝夜長短的變化是____________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】形成荒漠化的人為原因有( )
①過度樵采 ②過度放牧 ③過度農(nóng)墾 ④水資源利用不當(dāng)
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下列兩個區(qū)域略圖,回答下列各題。
【1】【1】兩區(qū)域共同的特征有( )
①煤炭資源豐富②水土流失嚴(yán)重③水資源豐富④重化工業(yè)為主要工業(yè)部門
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
【2】【2】為促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,兩區(qū)域采取的共同措施有( )
①植樹造林、保持水土②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展新興工業(yè)③完善交通、工廠外遷④消除污染,美化環(huán)境
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題。
(1)A為__________月圖,B為_______月圖
(2)①為_____________________季風(fēng),其形成原因是_______________________,它使中南半島和印度半島形成_____________季。
(3)②為____________季風(fēng),其形成原因是___________________,它使中南半島和印度半島形成_____________季。
(4)我國東部地區(qū)夏季氣候特征是______________,原因是___________________。
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