【題目】復(fù)種指數(shù)是指區(qū)域內(nèi)全年播種（或移栽）作物的總面積占耕地總面積的百分比。復(fù)種指數(shù)大，說(shuō)明耕地利用率高。下圖示意1998—2012年我國(guó)四大區(qū)域復(fù)種指數(shù)變化。讀圖完成下列問(wèn)題．

【1】中部、東部地區(qū)復(fù)種指數(shù)高于西部、東北部地區(qū)的主要原因是

A．地形平坦 B．土壤肥沃

C．水熱豐富 D．光照充足

【2】東部地區(qū)復(fù)種指數(shù)呈下降趨勢(shì)，會(huì)引起

A．城市化水平上升 B．農(nóng)業(yè)科技水平提高

C．我國(guó)糧食產(chǎn)量下降 D．農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力降低

【答案】

【1】C

【2】D

【解析】

試題分析：

【1】復(fù)種指數(shù)的高低受當(dāng)?shù)責(zé)崃俊⑼寥馈⑺�、肥料、勞力和科學(xué)技術(shù)水平等條件的制約。熱量條件好、無(wú)霜期長(zhǎng)、總積溫高、水分充足是提高復(fù)種指數(shù)的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)水平高，則為復(fù)種指數(shù)的提高創(chuàng)造了條件。中部、東部地區(qū)復(fù)種指數(shù)高于西部、東北部地區(qū)是因?yàn)橹胁�、東部地區(qū)的水熱條件優(yōu)于西部、東北部地區(qū)。

【2】復(fù)種指數(shù)＝全年播種總面積/耕地面積×100%。復(fù)種指數(shù)是衡量耕地資源集約化利用程度的重要指標(biāo)之一,耕地效率取決于單位面積單季產(chǎn)出與復(fù)種指數(shù)。東部地區(qū)復(fù)種指數(shù)呈下降趨勢(shì)，說(shuō)明東部地區(qū)土地集約化程度不高，農(nóng)業(yè)科技水平不高，農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】I found the lecture hard to follow because it when I arrived.

A．started B．was starting

C．would start D．had started

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【地理—環(huán)境保護(hù)】根據(jù)材料，回答問(wèn)題。

2016年2月23日新華社報(bào)道，中國(guó)首都北京正在研究打造“5條寬度500米以上的一級(jí)通風(fēng)廊道”，以達(dá)到改善城市環(huán)境的目的。下圖示意北京主要通風(fēng)廊道分布。

推測(cè)通風(fēng)廊道的組成，并分析其對(duì)城市環(huán)境的影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖某極點(diǎn)上空的俯視圖，完成下列問(wèn)題。

【1】若陰影部分表示西半球，下列敘述正確的是

A. A點(diǎn)地方時(shí)比北京時(shí)間早3小時(shí)20分鐘

B. B點(diǎn)山脈是安第斯山脈

C. C點(diǎn)位于太平洋北部海域

D. D點(diǎn)海域深受北大西洋暖流的影響

【2】若陰影部分表示8月5日的范圍，非陰影部分表示8月6日范圍，此時(shí)A點(diǎn)地方時(shí)正確的是

A. 0時(shí) B. 6時(shí) C. 12時(shí) D. 18時(shí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“一個(gè)科學(xué)家，如果沒(méi)有哲學(xué)思想，便只是一個(gè)做粗活的工匠；一個(gè)藝術(shù)家，如果沒(méi)有哲學(xué)思想，便只是一個(gè)供人玩樂(lè)的藝人。”這句話(huà)可以說(shuō)明

①哲學(xué)與科學(xué)藝術(shù)是相互影響、相互制約的

②哲學(xué)對(duì)藝術(shù)和科學(xué)具有指導(dǎo)作用

③科學(xué)和藝術(shù)的發(fā)展受哲學(xué)思想的影響

④有了哲學(xué)思想，就是一個(gè)有成就的科學(xué)家和藝術(shù)家

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的火熱，大學(xué)生借助“校園網(wǎng)貸”進(jìn)行消費(fèi)的方式悄然“走紅”。但一段時(shí)間以來(lái)，“校園網(wǎng)貸”引發(fā)的借貸糾紛甚至債務(wù)悲劇也不時(shí)見(jiàn)諸媒體。這警示我們

A. 要反對(duì)追求與眾不同、標(biāo)新立異的消費(fèi)

B. 要避免貸款消費(fèi)

C. 要避免只重物質(zhì)消費(fèi)忽視精神消費(fèi)傾向

D. 要做理性消費(fèi)者

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在開(kāi)發(fā)的早期，制約長(zhǎng)江中下游地區(qū)耕作農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢的自然因素是：

A. 氣候 B. 地形 C. 稠密的水網(wǎng) D. 人口稀少

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“取于民，用于民，福祉同謀，千溪活水盈滄海；征以法，納以法，和諧共建，一片冰心在玉壺�！睆摹督�(jīng)濟(jì)生活》角度看，這副對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了(　　)

①稅法是稅收的法律依據(jù)　 ②稅收是國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段　

③稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿　 ④我國(guó)稅收是為人民利益服務(wù)的

A．①② B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】—Dear me! It’s you, Bob! I to recognize you at first sight!

—Nor did I! Time has changed us a lot!

A. fail B. failed

C. have failed D. had failed

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同步練習(xí)冊(cè)答案