Question

【題目】 構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。

讀圖完成下列問題。

【1】如果該圖為大氣環(huán)流模式圖，S線代表地球表面，則（ ）

A.E處氣溫比H處高B.F處氣壓比G處低

C.氣流②自西向東運(yùn)動D.E處的高度可達(dá)120千米

【2】如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則（ ）

A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的運(yùn)動加快D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān)

【3】如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則（ ）

A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用B.洋流②為西風(fēng)漂流

C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用D.洋流④為赤道逆流

Answer 1

【答案】

【1】B

【2】A

【3】B

【解析】

本題以一幅簡圖為背景材料，考查了大氣環(huán)流、水循環(huán)以及洋流的相關(guān)知識，主要考查了考生獲取解讀地理信息、調(diào)動運(yùn)用地理知識的能力。

【1】讀圖可知E處的海拔要比H處高，因此E處的氣溫要比H處低，故A錯誤；讀圖可知G處盛行下沉氣流且G的高度要比F低，因此可知F處的氣壓要比G處低，故B正確；若該圖為大氣環(huán)流模式圖，讀圖可知?dú)饬鳍跒榻�地面氣流，可知無論是在南半球還是在北半球，氣流②都不可能自西向東運(yùn)動，故C錯誤；讀圖可知H處是盛行上升氣流的，即便該處為赤道其對流高度也達(dá)不到120千米，可知E的高度不可能為120千米，故D錯誤。

【2】如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，那么可知①屬于大氣降水環(huán)節(jié)，可知環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給，故A正確；如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，那么讀圖可知環(huán)節(jié)②是屬于地表徑流，結(jié)合所學(xué)知識可知溫度和降水才是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)，故B錯誤；讀圖可知環(huán)節(jié)③屬于水汽的蒸發(fā)，該環(huán)節(jié)不會影響到大洋海水的運(yùn)動速度的，故C錯誤；讀圖結(jié)合所學(xué)知識可知環(huán)節(jié)④屬于水汽輸送環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)的運(yùn)動距離和下墊面的性質(zhì)有關(guān)，如我國西北內(nèi)陸地區(qū)，深居大陸內(nèi)部，海洋的水汽難以到達(dá)，故D錯誤。

【3】如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，結(jié)合所學(xué)知識可知洋流①屬于暖流，其具有增溫增濕的作用，故A錯誤；如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，結(jié)合所學(xué)知識可知洋流②為西風(fēng)漂流，故B正確；讀圖結(jié)合所學(xué)知識可知洋流③屬于寒流，對沿岸氣候有降溫減濕的作用，故C錯誤；如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，結(jié)合所學(xué)知識可知洋流④屬于南赤道暖流，故D錯誤。

第3題如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則根據(jù)④的運(yùn)動方向結(jié)合所學(xué)知識可知④屬于南赤道暖流。