6．該地理研究小組的理論依據(jù)是（　�。�
A．臭氧層破壞B．全球氣候變暖
C．南方自然災(zāi)害增多D．大氣污染與酸雨

分析 農(nóng)作物熟制：是指一定時(shí)間內(nèi)，作物正常生長(zhǎng)收獲的次數(shù)如一年內(nèi)，作物正常生長(zhǎng)，只收獲一次的，叫一年一熟制，依此類推．我國(guó)南方地區(qū)大部分屬于亞熱帶，作物熟制是一年兩熟到三熟；北方地區(qū)大部分是暖溫帶，作物熟制是一年兩熟或兩年三熟，東北地區(qū)屬于中溫帶，作物熟制一年一熟．

解答 解：結(jié)合表格可知，我國(guó)的農(nóng)作物熟制會(huì)發(fā)生變化，作物熟制與熱量和水分密切相關(guān)．因此主要考慮是熱量和水分條件的變化，結(jié)合選項(xiàng)可知全球氣候變暖涉及熱量的變化．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響作物熟制的因素，比較簡(jiǎn)單，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．a(chǎn)附近河段水質(zhì)差的主要原因是（　　）
①靠近工業(yè)發(fā)達(dá)區(qū)，污染嚴(yán)重
②航運(yùn)發(fā)達(dá)，油污排放多
③河渠多，引水量大
④城市人口密集，排污量大．
A．①③B．①②C．③④D．②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．能正確反映圖中沿a～b線所作的地形剖面圖的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)圖中河流敘述不正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙、丁四地中，河流流量最小的是甲地
B．甲、乙、丙、丁四地中，適宜修建水壩的是乙地
C．圖中河流流向?yàn)樽晕鞅绷飨驏|南
D．河流在山區(qū)主要的外力表現(xiàn)是侵蝕作用強(qiáng)烈

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．美國(guó)加利福尼亞州的主要農(nóng)業(yè)地域類型是（　�。�
A．乳畜業(yè)B．現(xiàn)代旱作谷物農(nóng)業(yè)
C．地中海式農(nóng)業(yè)D．稻作農(nóng)業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．與廣州、北京、天津等知名花卉市場(chǎng)相比，鄭州成為我國(guó)“南花北調(diào)、東花西走”的大型花卉集散地的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是（　　）
A．技術(shù)B．交通C．信息通達(dá)D．地理位置

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展中，人類需要對(duì)自然條件的適度改造和對(duì)自然資源進(jìn)行合理利用，閱讀圖文資料，回答問(wèn)題．
材料：黃河上游區(qū)域自然條件和資源狀況分布圖

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)?zhí)岢黾讌^(qū)域綜合開(kāi)發(fā)利用有色金屬資源的具體措施．（寫出兩條即可）
（2）有人認(rèn)為圖中乙區(qū)域水稻種植業(yè)生產(chǎn)，不符合可持續(xù)發(fā)展理念，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．M地的房?jī)r(jià)較高，其區(qū)位優(yōu)勢(shì)是（　　）
A．環(huán)境優(yōu)美B．商業(yè)發(fā)達(dá)C．交通便捷D．地勢(shì)較高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．此時(shí)北京時(shí)間是（　�。�
A．1：20B．10：40C．13：20D．22：40

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同步練習(xí)冊(cè)答案