【題目】下列關(guān)于亞馬孫開發(fā)計(jì)劃及其影響的說(shuō)法，正確的是

A．人類的開發(fā)是導(dǎo)致雨林被毀的直接原因

B．該區(qū)雨林破壞的背景是當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)低下

C．過(guò)度的焚耕開墾(遷移農(nóng)業(yè))是亞馬孫地區(qū)破壞雨林的惟一方式

D．巴西政府正式公布著名的亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)計(jì)劃是在20世紀(jì)五六十年代

【答案】A

【解析】亞馬孫地區(qū)因叢林阻隔和濕熱環(huán)境的影響，一直未被開發(fā)。當(dāng)?shù)赜〉诎踩艘詽O獵、采集和傳統(tǒng)的遷移農(nóng)業(yè)為生；且因人口很少，對(duì)自然索取不多，對(duì)雨林系統(tǒng)造成的影響不大。巴西政府正式公布大規(guī)模的開發(fā)計(jì)劃是在1970年。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世人對(duì)火星球進(jìn)行生命探測(cè)時(shí)首先查找液態(tài)水存在跡象，原因是

①存在液態(tài)水，說(shuō)明溫度適宜　

②有液態(tài)水才能形成云雨現(xiàn)象　

③液態(tài)水可以形成多樣的地表形態(tài)　

④生命起源于海洋，有液態(tài)水才可具備此基本條件

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地月系的中心天體是（ ）

A. 地球 B. 月球 C. 太陽(yáng) D. 彗星

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆牧民季節(jié)性地轉(zhuǎn)場(chǎng)在冬、夏牧場(chǎng)之間。下圖為新疆某地冬、夏牧場(chǎng)分布示意圖。據(jù)此回答下列各題。

【1】圖中四條轉(zhuǎn)場(chǎng)線路最合理的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】牧民轉(zhuǎn)場(chǎng)主要受

A. 草場(chǎng)垂直分布影響 B. 山前綠洲規(guī)模影響

C. 草場(chǎng)水平分布影響 D. 聚落分布的影響

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)永暑礁的描述不正確的是

A. 可生長(zhǎng)高大的椰樹 B. 午后常出現(xiàn)對(duì)流雨

C. 地表水資源豐富 D. 高潮時(shí)可被淹沒

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】從北京到烏魯木齊的直達(dá)民航班機(jī)，飛行時(shí)間約為3個(gè)半小時(shí)，該機(jī)從烏魯木齊返航北京，大約只需要3個(gè)小時(shí)，原因是（ ）

A. 兩地時(shí)差的關(guān)系 B. 水平氣壓梯度的影響

C. 地球自轉(zhuǎn)的直接影響 D. 中緯上空西風(fēng)的影響

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中可以解決水資源時(shí)間分配不均的是

A. 南水北調(diào) B. 引黃濟(jì)青 C. 引灤入津 D. 三峽水利工程

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)東南某地區(qū)等坡度線（地表坡度值相等的點(diǎn)的連線）圖，圖中數(shù)字代表坡度（坡面與水平面的夾角）。讀圖回答下列各題。

【1】圖中河流，流速最快的河段是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】圖示區(qū)域（ ）

A. P地坡度最陡 B. Q地位于背風(fēng)坡，土壤水分條件差

C. 適宜發(fā)展果林業(yè) D. 河流從東北流向西南

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“四川省某山地垂直自然帶譜分布示意圖”。讀圖完成下列各題。

【1】甲表示的植被類型最可能是

A. 常綠闊葉林 B. 針闊混交林 C. 熱帶雨林 D. 荒漠

【2】影響該山地東西兩坡植被類型差異的主導(dǎo)因素是

A. 海拔 B. 熱量 C. 水分 D. 土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案