【題目】下圖為不同外力作用形成的四種地貌。據(jù)此回答下列各題。
【1】下面外力作用與其形成的地貌對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. 流水沉積—① B. 流水侵蝕—② C. 流水沉積—③ D. 風(fēng)力搬運(yùn)—④
【2】③圖地貌多位于( )
A. 河流入? B. 平原邊緣處 C. 狹長(zhǎng)山谷底 D. 河流出山口
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖回答下面小題。
【1】湄公河三角洲河網(wǎng)密布,分析其形成的自然原因
①熱帶季風(fēng)氣候區(qū),年降水量豐沛 ②河口三角洲,地勢(shì)低平,水流易分散
③徑流量較小,河道易干涸改道 ④海水侵蝕,形成多條河道
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
【2】當(dāng)?shù)貫闇p輕旱澇對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,可以采取的措施有
①與中國(guó)合作,大力修建大壩 ②發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)
③海水淡化或修海堤攔水 ④農(nóng)田水利建設(shè)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“珠三角與粵東西北常住人口年均增長(zhǎng)率圖”。讀圖,回答下面小題。
【1】2000-2013年期間
A. 珠三角人口死亡率高于粵東西北 B. 粵東西北常住人口總數(shù)高于珠三角
C. 廣東常住人口增速呈減緩趨勢(shì) D. 珠三角人口主要遷往粵東西北
【2】珠三角常住人口增速變化,其原因最不可能是珠三角當(dāng)?shù)?/span>
A. 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí) B. 生育政策調(diào)整
C. 部分企業(yè)遷出 D. 環(huán)境質(zhì)量下降
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“某大陸沿南回歸線地形剖面圖”,判斷下列各題:
【1】圖中山脈A的成因是: ( )
A. 由美洲板塊和太平洋板塊張裂而形成
B. 由美洲板塊和太平洋板塊碰撞而形成
C. 由美洲板塊和南極洲板塊張裂而形成
D. 由美洲板塊和南極洲板塊碰撞而形成
【2】在F附近海域,等溫線的凸出方向是: ( )
①向北凸出
②向南凸出
③向高緯方向凸出
④向低緯方向凸出
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年9日,墨西哥中部地區(qū)發(fā)生7.1級(jí)地震,地震致使波波卡特佩特火山噴發(fā)。下圖為“地震波的速度與地球內(nèi)部圈層的劃分”圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】組成波波卡特佩特火山的巖石的礦物直接來(lái)源于( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】地震發(fā)生時(shí),當(dāng)?shù)鼐用竦母杏X(jué)是( )
A. 前后左右搖晃
B. 先上下顛簸,后前后左右搖晃
C. 先前后左右搖晃,后上下顛簸
D. 上下顛簸
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
某中學(xué)學(xué)生于暑假赴日本北海道交流訪問(wèn),發(fā)現(xiàn)北海道地形多山地丘陵,島嶼的東西兩側(cè)氣候差異明顯。有很多牧場(chǎng),在藍(lán)天、白云、青山、綠水的掩映下,成群的奶牛悠閑地吃草。據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B,每年春季偏南風(fēng)初起,北海道東北部海域薄霧隨之彌漫。北海道除海運(yùn)外,陸地新干線網(wǎng)從北海道出發(fā)可至南部九州島。
(1)簡(jiǎn)析地形對(duì)北海道氣溫空間差異的影響。
(2)說(shuō)明北海道東北部海域每年春季開(kāi)始薄霧彌漫的原因。
(3)分析北海道畜牧業(yè)比重大于種植業(yè)的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A為某河段平面圖,圖B為圖A中河流某處的河道橫剖面,圖C示意圖A中M湖水量流入流出的月份分配。讀圖完成下面小題。
【1】圖A中甲、乙、丙、丁四處的河道橫剖面,最符合圖B的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】M湖平均水位最高的月份是
A. 1月 B. 4月 C. 6月 D. 10月
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖1,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中①②③④分別為
A.蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水
B.降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C.跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)
D.降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
(2)在水資源的社會(huì)循環(huán)各環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.取水——保護(hù)水源地 B.輸水——一減少過(guò)程損耗
C.用水——節(jié)約、綜合利用 D.排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中R河流域是我國(guó)西電東送南部通道的電源地之一。讀圖完成下面小題。
【1】R河流域( )
A. 地形以高原、山地為主,地勢(shì)東北高、西南低
B. 河網(wǎng)密布,江闊水深,航運(yùn)便利
C. 地形以高原、山地為主,地表崎嶇,喀斯特地貌廣布
D. 煤炭、鐵、鋁土等礦產(chǎn)資源豐富
【2】R河流域綜合開(kāi)發(fā)整治的主要方向是( )
A. 發(fā)揮土地資源優(yōu)勢(shì),建設(shè)商品糧基地
B. 發(fā)展電力—冶金—化工產(chǎn)業(yè)鏈
C. 加快水陸交通建設(shè),發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)
D. 退耕還林還草,防治土地沙漠化
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