閱讀下列材料,完成下列問題。

  與其他行星相比較,地球的條件是非常優(yōu)越的。首先,它與太陽的距離適中,加上自轉周期(1天)與公轉周期(1年)適當,使得全球能夠接收適量的太陽光熱。整個地球表面平均溫度約為15 ℃,適于萬物生長,而且能夠使水在大范圍內(nèi)保持液態(tài),形成水圈。而水星和金星離太陽太近,接受的太陽輻射能量分別為地球的6.7倍和1.9倍,表面溫度達350 ℃和480 ℃;木星、土星距太陽又太遠,所以太陽輻射的能量僅為地球的4%和1%,表面溫度是-150 ℃和-180 ℃;更遠的三顆行星的表面溫度則都在-200 ℃以下,環(huán)境條件十分嚴酷。

(1)由上文看出,生命存在應具有______________________℃、______________________℃之間的溫度,這是液態(tài)水的溫度范圍。

(2)為什么水星、金星表面溫度很高,而天王星、海王星、冥王星表面溫度很低?溫度過高或過低對生命形成、發(fā)展有什么影響?

(3)地球在太陽系中獨特的優(yōu)越條件是____________________________________________。

(3)想一想,如果自轉周期與公轉周期不適當,對生命活動會產(chǎn)生什么影響?

 

(1)0 100

(2)主要與它們同太陽的距離有關。水星、金星距太陽近,接受太陽輻射多,所以溫度高;天王星、海王星、冥王星則距太陽遠,接受太陽輻射少,所以溫度低。溫度過高或過低,都不利于生命的產(chǎn)生和發(fā)展,如溫度過高,則由于熱擾動太強,原子根本不能結合在一起,也就不能形成分子,更不用說復雜的生命物質(zhì)了。如果溫度過低,分子將牢牢地聚集在一起,只能以固態(tài)和晶體存在,生物也無法生存。

(3)具有適宜的溫度

(4)自轉或公轉周期若過長,則白天或夏季升溫過高,夜晚或冬天降溫過低,無論溫度過高或過低,都不利于生命活動的形成和發(fā)展。

 

本題主要考查地球存在生命的條件,由于日地距離適中,使地表溫度平均為15 ℃,同時也為有液態(tài)水提供了條件,同時自轉和公轉周期不長,也會使地球的年較差和日較差不太大,這樣才有利于生命的生存和發(fā)展。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·地理 題型:013

閱讀下列材料,完成下題:

2002年共有32支球隊進入了在日本、韓國舉行的世界杯足球賽決賽圈,這不僅是體育界的盛會也是文化交流的盛會。

帶來中美洲文化的球隊是

[  ]

A.哥斯達黎加
B.尼日利亞
C.土耳其
D.巴西

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科目:高中地理 來源:江蘇省南通市2010屆高三第二次模擬考試地理試題 題型:013

閱讀下列材料,完成下題。

  材料一2009年12月7日-l8日聯(lián)合國全球氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根(A城市)舉行。

  材料二丹麥位置示意圖和大氣受熱過程圖如下圖:

(1)

近百年來,丹麥氣候變化的主要趨勢是

[  ]

A.

氣溫變暖,降水變少

B.

氣溫降低,降水變多

C.

氣溫變暖,降水變多

D.

氣溫降低,降水變少

(2)

對照大氣受熱圖,丹麥氣溫的變化與下列因素有關的是

[  ]

A.

①增強

B.

②減弱

C.

③減弱

D.

④增強

(3)

面對當前全球氣溫變化趨勢,人類應該

①植樹造林,擴大森林覆蓋率

②推廣節(jié)能技術,提高能源利用率

③開發(fā)核能和可再生能源,優(yōu)化能源消費結構

④關停高耗能產(chǎn)業(yè),減少礦物能源消耗總量

[  ]

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④

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科目:高中地理 來源:江蘇省南通市2010屆高三第二次模擬考試地理試題 題型:021

閱讀下列材料,完成下題。

  材料一:自去年入冬以來,我國南方大部分地區(qū)遭遇近百年來最嚴重的干旱,造成幾千萬人飲用水困難……

  材料二:我國南方干旱地區(qū)分布圖如下圖

(1)

我國南方特旱災害分布最廣的省區(qū)主要是

A.

B.

C.

D.

(2)

造成這次特旱災害的主要原因是

A.

水循環(huán)偏弱

B.

氣候變暖

C.

農(nóng)業(yè)用水偏多

D.

水體污染

(3)

當前,緩解我國南方旱情的有效途徑有

A.

跨流域調(diào)水

B.

人工降水

C.

開采地下水

D.

修建水庫

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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,完成下題。

    材料一2009年12月7日-l8日聯(lián)合國全球氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根(A城市)舉行。

材料二丹麥位置示意圖(圖4)和大氣受熱過程圖(圖5)

                                                             

近百年來,丹麥氣候變化的主要趨勢是 

A.氣溫變暖,降水變少      B.氣溫降低,降水變多 

C.氣溫變暖,降水變多      D.氣溫降低,降水變少

對照圖5,丹麥氣溫的變化與下列因素有關的是

  A.①增強         B.②減弱        C.③減弱        D.④增強

面對當前全球氣溫變化趨勢,人類應該 

①植樹造林,擴大森林覆蓋率         ②推廣節(jié)能技術,提高能源利用率   ③開發(fā)核能和可再生能源,優(yōu)化能源消費結構  ④關停高耗能產(chǎn)業(yè),減少礦物能源消耗總量

  A.①②③       B.①②④       C.①③④       D.②③④

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科目:高中地理 來源:江蘇省09-10學年高二下學期期中考試地理 題型:選擇題

閱讀下列材料,完成下題。

    材料一2009年12月7日-l8日聯(lián)合國全球氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根(A城市)舉行。

材料二丹麥位置示意圖(圖4)和大氣受熱過程圖(圖5)

 

1.近百年來,丹麥氣候變化的主要趨勢是 

A.氣溫變暖,降水變少      B.氣溫降低,降水變多 

C.氣溫變暖,降水變多      D.氣溫降低,降水變少

2.對照圖5,丹麥氣溫的變化與下列因素有關的是

  A.①增強         B.②減弱        C.③減弱        D.④增強

3.面對當前全球氣溫變化趨勢,人類應該 

①植樹造林,擴大森林覆蓋率         ②推廣節(jié)能技術,提高能源利用率   ③開發(fā)核能和可再生能源,優(yōu)化能源消費結構  ④關停高耗能產(chǎn)業(yè),減少礦物能源消耗總量

  A.①②③       B.①②④       C.①③④       D.②③④

 

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