下圖是陸地與海上風(fēng)速隨高度變化圖。讀圖回答1~2題。
1、相同高度的風(fēng)塔其發(fā)電能力
[     ]
A、海上高于陸地
B、陸地高于海上
C、海上陸上相同
D、無法判定
2、隨著高度的增加，風(fēng)速
[     ]
A、陸地向上增速快
B、海洋向上增速快
C、40米高度以內(nèi)海上增速快
D、40米高度以上海上增速快
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：吉林省長春市2012屆高三第一次調(diào)研測試地理試題 題型：013

作為一種清潔能源，風(fēng)能的開發(fā)越來越受到人們的關(guān)注。讀“陸地與海上風(fēng)速剖面比較圖”（下圖），據(jù)此完成下題。

(1)

科技的發(fā)展對能源的影響是

①能源的種類不斷增加

②能源的消費結(jié)構(gòu)日趨多樣化

③非可再生能源變?yōu)榭稍偕茉?/P>

④各種能源的蘊藏量不斷增加

[　　]

A．

①②

B．

①②③

C．

①②④

D．

①②③④

(2)

據(jù)圖判斷，為了有效利用風(fēng)能發(fā)電，應(yīng)使安裝發(fā)電裝置的風(fēng)塔高度

[　　]

A．

海洋高于陸地

B．

陸地高于海洋

C．

海洋和陸地上相同

D．

據(jù)圖無法判斷

(3)

有關(guān)海上和陸地風(fēng)速敘述正確的是

[　　]

A．

風(fēng)速差距由地（海）面向高空增大

B．

在120米高度，風(fēng)速差距最大

C．

陸地風(fēng)速較小是地物阻力造成的

D．

海上風(fēng)速較大是海浪的推動作用

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科目：高中地理 來源：河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)2012屆高三4月考試地理試題 題型：013

作為一種清潔能源，風(fēng)能的開發(fā)越來越受到人們的關(guān)注。讀“陸地與海上風(fēng)速剖面比較圖”（下圖），據(jù)此完成下題。

(1)

科技的發(fā)展對能源的影響是

①能源的種類不斷增加

②能源的消費結(jié)構(gòu)日趨多樣化

③非可再生能源變?yōu)榭稍偕茉?/P>

④各種能源的蘊藏量不斷增加

[　　]

A．

①②

B．

①②③

C．

①②④

D．

①②③④

(2)

據(jù)圖判斷，為了有效利用風(fēng)能發(fā)電，應(yīng)使安裝發(fā)電裝置的風(fēng)塔高度

[　　]

A．

海洋高于陸地

B．

陸地高于海洋

C．

海洋和陸地上相同

D．

據(jù)圖無法判斷

(3)

有關(guān)海上和陸地風(fēng)速敘述正確的是

[　　]

A．

風(fēng)速差距由地（海）面向高空增大

B．

在120米高度，風(fēng)速差距最大

C．

陸地風(fēng)速較小是地物阻力造成的

D．

海上風(fēng)速較大是海浪的推動作用

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科目：高中地理 來源： 題型：

 (2011屆浙江省嘉興市高三學(xué)科基礎(chǔ)測試)下圖是陸地與海上風(fēng)速隨高度變化圖。讀圖回答9，10題。

9．相同高度的風(fēng)塔其發(fā)電能力  (    )

A．海上高于陸地  B．陸地高于海上  C．海上陸上相同  D．無法判定

10．隨著高度的增加，風(fēng)速    (  )

A．陸地向上增速快             B．海洋向上增速快

C．40米高度以內(nèi)海上增速快     D．40米高度以上海上增速快

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科目：高中地理 來源： 題型：

作為一種清潔能源，風(fēng)能的開發(fā)越來越受到人們的關(guān)注。讀陸地與海上風(fēng)速剖面比較圖(下圖)，回答

有關(guān)海上和陸地風(fēng)速敘述正確的是

A. 風(fēng)速差距由地（海）面向高空增大    B. 風(fēng)速差距由地（海）面向高空減小

C. 陸地風(fēng)速較小是地物阻力造成的      D. 海上風(fēng)速較大是海浪的推波助瀾作用

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同步練習(xí)冊答案