【題目】我國(guó)的南水北調(diào)工程主要體現(xiàn)了水資源的哪一特征（ ）
A.補(bǔ)給的循環(huán)性
B.時(shí)空分布的不均勻性
C.利用的廣泛性和不可替代性
D.水利水害雙重性

【答案】B
【解析】水資源具有以下幾個(gè)特性：補(bǔ)給的循環(huán)性、時(shí)空分布的不均勻性、利用的廣泛性和不可替代性、水利水害雙重性。我國(guó)的南水北調(diào)主要體現(xiàn)的是時(shí)空分布的不均勻性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 田納西河流域，冬季和早春常發(fā)生大范圍降水，多年平均降水量為1320mm。

材料二 下圖為“田納西河流域綜合開發(fā)與治理模式示意圖”。

（1）田納西河發(fā)源于 山脈。

（2）美國(guó)田納西河水能資源豐富的原因有：__________、__________。

（3）綜合開發(fā)與治理田納西河流域，其核心環(huán)節(jié)是__________。

（4）田納西河流域較適宜發(fā)展__________指向型工業(yè)，其主要原因是：__________。

（5）借鑒田納西河流域開發(fā)與整治的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)的長(zhǎng)江流域走可持續(xù)發(fā)展之路可采取哪些具體的開發(fā)措施 ？

開發(fā)措施：

___________________________ ②________________________

③__________________________ ④_________________________

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖中箭頭分別表示該地某季節(jié)風(fēng)向，讀圖完成下面小題。

【1】有關(guān)甲乙兩圖所示風(fēng)的敘述，正確的是

A. 當(dāng)南半球冬季時(shí)，圖甲中所示風(fēng)向正確 B. 兩圖所示風(fēng)的成因相同

C. 兩圖所示風(fēng)向盛行時(shí)間基本相同 D. 兩圖所示風(fēng)的性質(zhì)一致

【2】當(dāng)圖乙中所示風(fēng)向盛行時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 澳大利亞北部正值雨季，而西南部降水較少 B. 日本西岸較東岸降水少

C. 我國(guó)華北地區(qū)冬小麥正值收獲季節(jié) D. 美國(guó)南部颶風(fēng)盛行

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)電力裝機(jī)比重圖 (截止到2012年)，回答下面小題。

【1】圖中顯示火電比重大，反映出我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（ ）

A. 我國(guó)的能源消費(fèi)以煤炭為主

B. 我國(guó)的能源消費(fèi)以石油、天然氣為主

C. 我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)有優(yōu)化的趨勢(shì)

D. 我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)與全世界的狀況相同

【2】下列說(shuō)法符合我國(guó)的能源發(fā)展戰(zhàn)略的是（ ）

A. 鼓勵(lì)小煤窯發(fā)展，以滿足發(fā)展需求

B. 建立多元化的能源進(jìn)口渠道，保障能源安全

C. 控制經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模，以減輕能源供應(yīng)壓力

D. 控制煤炭生產(chǎn)，以調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)亞洲開發(fā)銀行和亞太水資源論壇聯(lián)合發(fā)布的一份最新研究報(bào)告指出，超過(guò) 的亞太國(guó)家面臨嚴(yán)重的水資源安全威脅，如若不及時(shí)提升水資源管理，許多國(guó)家將面臨緊迫的水資源危機(jī)．這份名為《2013年亞洲水資源發(fā)展展望》的研究報(bào)告從家庭用水、經(jīng)濟(jì)用水和環(huán)境用水等五個(gè)角度衡量一個(gè)國(guó)家的水資源總體安全水平．在被評(píng)估的49個(gè)亞太國(guó)家中，有37個(gè)國(guó)家面臨嚴(yán)重的水資源安全威脅，12個(gè)國(guó)家建立了基礎(chǔ)設(shè)施和管理體制來(lái)確保水資源安全，但沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家達(dá)到最佳標(biāo)準(zhǔn)．
水資源缺乏的原因是什么？；怎樣解決缺水問(wèn)題？ ．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】東南亞的熱帶雨林被人類大規(guī)模開發(fā)利用。下圖為東南亞地區(qū)油棕產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D。讀圖回答下面小題。

【1】依據(jù)資料推斷

A. 油棕產(chǎn)業(yè)符合可持續(xù)發(fā)展中的公平性原則

B. 延續(xù)“刀耕火種”式農(nóng)業(yè)，能避免雨林生態(tài)惡化

C. 熱帶雨林具有保護(hù)生物多樣性的生態(tài)效益

D. 經(jīng)濟(jì)可持續(xù)與生態(tài)可持續(xù)相互矛盾，不可協(xié)調(diào)

【2】雨林植被遭受破壞后，流域內(nèi)河流徑流量年內(nèi)波動(dòng)較大，主要是由于

A. 降水更多轉(zhuǎn)化為地下水 B. 降水更多轉(zhuǎn)化為地表徑流

C. 降水變率增大 D. 河道淤積

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】海上絲綢之路（陶瓷之路）是古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易和文化交往的海上通道，該路主要以南海為中心，所以又稱南海絲綢之路．讀海上絲綢之路示意圖，完成下題．

（1）①地的洋流名稱是（　�。�
A.本格拉寒流
B.厄加勒斯暖流
C.日本暖流
D.墨西哥灣暖流
（2）若商船6月份從④海域出發(fā)回國(guó)，此時(shí)商船（　�。�
A.順風(fēng)順?biāo)?/span>
B.逆風(fēng)逆水
C.順風(fēng)逆水
D.逆風(fēng)順?biāo)?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)材料，完成下列各題。

材料一　歐洲多瑙河流域示意圖。

材料二　多瑙河上游接納了被譽(yù)為“滑雪天堂”的阿爾卑斯山區(qū)較多的河水，中、下游流經(jīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，并以鐵門為界，鐵門以下為下游。

材料三　下表為圖中三座城市降水量統(tǒng)計(jì)表(單位：毫米)。

（1）說(shuō)出多瑙河在丙城干流段冬季至春季徑流量總體變化的特點(diǎn)，并分析原因。

（2）與乙城相比，甲城降水量的特點(diǎn)是什么， 簡(jiǎn)述其成因。

（3）分析鐵門附近建水電站的有利條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“雅丹“源于維吾爾語(yǔ)，意指具有陡壁的小山．在地質(zhì)學(xué)上，雅丹地貌專指經(jīng)長(zhǎng)期外力作用形成的一系列平行的壟脊和溝槽構(gòu)成的景觀．讀雅丹景觀圖，完成下題：

（1）構(gòu)成圖中雅丹地貌的巖石屬于（　�。�
A.變質(zhì)巖
B.噴出巖
C.侵入巖
D.沉積巖
（2）塑造雅丹地貌的主要外力作用是（　　）
A.流水侵蝕
B.風(fēng)力堆積
C.風(fēng)力侵蝕
D.流水堆積

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同步練習(xí)冊(cè)答案