讀圖“世界人口、資源、環(huán)境污染相關曲線”完成下列要求(共10分)
(1)人口曲線呈 趨勢
(2)資源曲線呈 趨勢
(3)污染曲線呈 趨勢
(4)三條曲線發(fā)展趨勢,說明當前世界上人口、資源與環(huán)境的相互關系是
(5)為保持適度人口規(guī)模,降低資源和環(huán)境壓力等,我們必須走 道路,堅持 性、 性和 性三大基本原則。
(1)上升
(2)下降
(3)上升
(4)人口增長快,資源環(huán)境壓力過大,生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,導致惡性循環(huán)的危險
(5)可持續(xù)發(fā)展 公平 持續(xù) 共同
解析試題分析:
(1)從圖中可以看出:人口曲線呈上升趨勢
(2)從圖中可以看出:資源曲線呈下降趨勢
(3)從圖中可以看出:污染曲線呈上升趨勢
(4)三條曲線發(fā)展趨勢,說明當前世界上人口、資源與環(huán)境的相互關系是人口增長快,資源環(huán)境壓力過大,生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,導致惡性循環(huán)的危險。
(5)為保持適度人口規(guī)模,降低資源和環(huán)境壓力等,我們必須走可持續(xù)發(fā)展道路,堅持公平性、持續(xù)性、共同性三大基本原則。
考點:本題考查可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和原則。
點評:通過圖表得出要走可持續(xù)發(fā)展之路。認真讀圖,提取有效信息是解答本題的關鍵。
科目:高中地理 來源:新編高中同步測控優(yōu)化訓練高一地理下冊 題型:022
讀下圖“世界人口、資源、環(huán)境污染相關曲線”,完成下列要求:
(1)圖中三條曲線表示20世紀末以前,人口、資源和環(huán)境污染發(fā)展的趨勢是:
①人口曲線呈_______狀②資源曲線呈_______狀
③污染曲線呈_______狀
④三條曲線發(fā)展趨勢,說明當前世界上人口與環(huán)境的主要矛盾是_______。
(2)為保持適度人口規(guī)模,降低資源和環(huán)境壓力等,我們必須走_______道路,堅持_______性、_______性和_______性三大基本原則。
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科目:高中地理 來源:2015屆江西景德鎮(zhèn)高一下期期末質量檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為“20世紀世界人口、資源、環(huán)境污染的相關示意圖”,讀圖回答題。
1.下列關于人口增長、資源、環(huán)境污染相互關系的敘述,正確的是
A. 人口增長與資源、環(huán)境污染均呈負相關
B. 人口增長與資源呈負相關,與環(huán)境污染正相關
C. 人口增長與資源、環(huán)境污染均無相關關系
D.人口增長與資源呈正相關,與環(huán)境污染呈負相關
2.由圖所示可反映出制約環(huán)境人口容量的首要因素是
A. 科技發(fā)展水平 B. 國家政策
C.環(huán)境質量 D. 資源
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科目:高中地理 來源:2011---2012學年天津青光中學高二第一學期期末考試地理試卷 題型:綜合題
讀圖 “世界人口、資源、環(huán)境污染相關曲線”完成下列要求(共10分)
(1)人口曲線呈 趨勢
(2)資源曲線呈 趨勢
(3)污染曲線呈 趨勢
(4)三條曲線發(fā)展趨勢,說明當前世界上人口、資源與環(huán)境的相互關系是
(5)為保持適度人口規(guī)模,降低資源和環(huán)境壓力等,我們必須走 道路,堅持 性、 性和 性三大基本原則。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀右面世界人口、資源、環(huán)境污染相關曲線示意圖,回答問題:(13分)
⑴判斷圖中的三條曲線:A是 ______________________;B是____________________;
C是_____________________。(6分)
⑵結合圖中三條曲線,說明當今世界人口、資源及環(huán)境狀況是
_____________________________________________________________________。(2分)
⑶由三條曲線的相互關系可以看出當今世界人口與環(huán)境之間的主要矛盾是
____________________________________________________________________。(2分)
⑷要想解決圖中反映的困境,你認為應從哪里下手,為什么?
_____________________________________________________________________
___________________________________________________ 。(3分)
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