【題目】巴金說,他在散文創(chuàng)作上主要受中國(guó)古今散文優(yōu)秀傳統(tǒng)的影響。他兒時(shí)背誦的《古文觀止》里的兩百多篇散文是他從事散文創(chuàng)作的“真正的啟蒙老師”。這表明
①文化影響著人們的交往行為和交往方式
②文化影響著人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式
③文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)
④文化能在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖“某日四地太陽(yáng)高度變化圖(時(shí)間為北京時(shí)間)”,讀圖完成下列各題。
【1】
A﹒甲乙丙丁 B﹒乙丙丁甲
C﹒丙丁甲乙 D﹒乙丙甲丁
【2】
A﹒甲地正午太陽(yáng)高度變大
B﹒乙地白晝時(shí)間變長(zhǎng)
C﹒丙地晝夜長(zhǎng)短差值縮小
D﹒丁地日出方位偏離正東
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】李某是一建筑施工隊(duì)的經(jīng)理。2017年2月5日,李某收到公司開出的上年度拖欠的工人工資現(xiàn)金支票一張。李某收到現(xiàn)金支票后應(yīng)
①憑票在支票有效期內(nèi)到銀行支取現(xiàn)金
②憑票到銀行把這筆錢轉(zhuǎn)入自己的賬戶
③要檢驗(yàn)金額的大小寫是否一致,單位書寫是否正確
④可列出職工工資明細(xì),讓銀行將相應(yīng)資金轉(zhuǎn)入職工賬戶
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)北京時(shí)間為5月1日12時(shí)時(shí),舊金山(西八區(qū))的區(qū)時(shí)為( 。
A.4月30日12時(shí)
B.5月2日4時(shí)
C.4月30日20時(shí)
D.5月1日20時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“青頭潛鴨繁殖越冬地示意圖”,讀圖完成下列各題。
【1】?jī)傻睾恿魉奶卣飨嗤挠?/span>
A﹒徑流季節(jié)變化大 B﹒含沙量大
C﹒有結(jié)冰期 D﹒主汛期在夏季
【2】繁殖時(shí)節(jié),繁殖地較越冬地的優(yōu)勢(shì)是
A﹒日照長(zhǎng) B﹒氣溫高
C﹒降水多 D﹒干擾少
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】社會(huì)保障卡是記錄個(gè)人社會(huì)保障的信息卡。很多地方政府將社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的繳納與返還、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)的繳納與支付等事務(wù),委托銀行代理,并加載到社會(huì)保障卡上。社會(huì)保障卡加載資金往來(lái)功能后
A.方便用戶存取款、結(jié)算、查詢那邊 B.成為一般等價(jià)物
C.增加了流通中的貨幣量 D.成為現(xiàn)金支票
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】雖同在地球村,但異域文化的差異是巨大的,文化的多樣性又造就了各國(guó)國(guó)人的群體差異:中國(guó)人置家庭于首位,美國(guó)人標(biāo)榜安全第一,印度人重視教育……這說明
①人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人
②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)
③不同國(guó)家的文化不可能有相同的特點(diǎn)
④文化決定各國(guó)人們觀念上的差異
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】若黃赤交角為20°,則( )
A.太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)范圍變大
B.地軸與公轉(zhuǎn)軌道面之間的夾角為80°
C.極晝區(qū)的范圍變大
D.溫帶的范圍變大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色,是由于大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的( 。
A.吸收作用
B.反射作用
C.折射作用
D.散射作用
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