【題目】2017年10月4日14時10分前后，強臺風(fēng)在廣東省湛江坡頭區(qū)沿海登陸。此時，�？诘娘L(fēng)向是（ ）

A. 東北風(fēng) B. 西南風(fēng) C. 東南風(fēng) D. 西北風(fēng)

【答案】B

【解析】

此題缺少區(qū)域圖，因此弄清湛江和�？诘南鄬ξ恢檬菧蚀_、快速解答的關(guān)鍵�？梢韵犬嫵稣拷秃？诘南鄬ξ恢�，再以湛江為中心畫出氣旋(臺風(fēng)在湛江登陸，故應(yīng)把湛江放在氣旋中部)，�？趧t在氣旋的南部，根據(jù)氣旋周圍區(qū)域風(fēng)向即可判斷出�？诘娘L(fēng)向(如圖所示)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，閱讀材料完成下列問題。

材料：德國是歐洲最大經(jīng)濟體，從工業(yè)革命時期以后，一直是經(jīng)濟日益全球化的先驅(qū)，德國河流眾多，其中萊茵河縱貫?zāi)媳薄?/span>

請回答：

（1）萊茵河是歐洲著名的國際河流，內(nèi)河運輸行業(yè)發(fā)展，請從地形、氣候兩方面歸納該河航運價值高的原因。

（2）指出德國北部農(nóng)業(yè)區(qū)適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)地域類型，分析其發(fā)展的主要區(qū)位優(yōu)勢。

（3）借鑒德國魯爾工業(yè)區(qū)發(fā)展的經(jīng)驗，分析大同市作為資源型城市，在其發(fā)展后期如何走可持續(xù)發(fā)展道路。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列各題。

【1】圖中流過我國地勢三大階梯的河流是

A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁

【2】甲、乙、丙三條河流中

A. 甲河流最最小，丙河最大 B. 乙河含沙量最大，丙最小

C. 甲河汛期最短，丙河最長 D. 丙河流量季節(jié)變化最大，甲河最小

【3】上圖中丁河水能資源豐富，但河上水電站卻很少，主要原因是

A. 地形崎嶇，開發(fā)難度高 B. 水流過急，不宜開發(fā)

C. 技術(shù)水平低下，難以開發(fā) D. 遠離經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，電力需求小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】藏族姑娘的臉上呈紫紅色，被稱之為“高原紅”，影響其形成的主要因素是

A．光照 B．熱量 C．水分 D．氣壓

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國30N附近地形剖面及年平均氣溫、年平均降水量示意圖。讀圖，完成下列要求。

（1）試簡述圖中剖面線上東、西部年平均降水量的差異及其主要影響因素。

（2）比較a、c地形區(qū)年太陽總輻射量的差異并分析其原因。

（3）d地形區(qū)東部沿海有我國重要的工業(yè)基地，分析該工業(yè)基地發(fā)展的優(yōu)勢區(qū)位因素。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】總撫養(yǎng)比指總?cè)丝谥蟹莿趧幽挲g人口數(shù)與勞動年齡人口數(shù)之比。下圖為我國2005——2014年撫養(yǎng)比變化圖。完成下列各題。

【1】圖中信息反映了

A.總撫養(yǎng)比呈持續(xù)下降

B.2010年前總撫養(yǎng)比變化趨勢受人口老齡化的影響

C.人口老齡化不斷加劇

D.2010年后總撫養(yǎng)比變化趨勢受獨生子女政策影響

【2】我國于2015年開始實施“全面二孩”政策，預(yù)期2025年比2014年

A.少兒撫養(yǎng)比明顯上升 B.人口總撫養(yǎng)比明顯下降

C.老年撫養(yǎng)比明顯下降 D.勞動年齡人口明顯增多

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國江南地區(qū)某河谷剖面圖”。讀圖，回答下面小題。

【1】圖示構(gòu)造地貌為(　 　)

A. 背斜山 B. 向斜谷 C. 背斜谷 D. 向斜山

【2】甲、乙兩地對應(yīng)的位置正確的是(　 　)

A. B.

C. D.

【3】圖中①、②、③、④地層中(　 　)

A. ①地層受變質(zhì)作用明顯 B. ②地層年齡最老

C. ③地層斷裂下陷 D. ④地層因地殼運動而彎曲

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于大氣對流層特點的描述，其中全部正確的一組是：( )

①氣溫隨高度增加而遞減 ②空氣對流運動顯著

⑧低緯地區(qū)厚度小于高緯地區(qū) ④天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變

A. ①③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然地理環(huán)境功能與每個要素的功能之和大小比較的敘述，正確的是(　　)

A. 等于 B. 大于

C. 小于 D. 不能確定

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