Question

熱力環(huán)流是大氣運動最簡單的形式，其形成原理是掌握其他大氣運動的基礎，某教師為使學生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成，進行了下面的實驗。請結合實驗報告，完成下列問題。(18分)

實驗報告 實驗用材：一小堆紙、火柴、鐵板。 實驗步驟：(1)在室外安全、無風的地方，放置一塊鐵板，在鐵板上放置一小堆紙，并用火柴點燃。 (2)注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動路線。 實驗現象：紙片和灰燼從火堆上升，在空中流向四周，再從四周下沉，然后又進入火堆。 實驗結論：通過本實驗，可以證明由于地面的冷熱不均而形成了空氣的環(huán)流運動，即熱力環(huán)流。

(1)在下面圖中用線條和箭頭畫出該實驗中的紙片和灰燼的運動過程。

由此總結出的熱力環(huán)游形成過程是熱量差異→________→同一水平面上的________→大氣________→熱力環(huán)流。

(2)若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點燃前的等壓面，則用實線表示出紙屑點燃后的變化。

由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關系規(guī)律是：低壓處等壓面________彎曲，高壓處等壓面________彎曲。

(3)上圖中紙屑點燃后一段時間，A、B、C、D四處中，氣壓由大到小的順序是________。由此可總結出不同海拔高度上氣壓分布的規(guī)律是__________________。

(4)在我們的生活中，有許多現象都利用了熱力環(huán)流原理，能說出一個生活實例嗎？

Answer 1

解析：本題通過實驗現象綜合考查熱力環(huán)流的形成與相關知識的判斷與應用。熱力環(huán)流形成的根本原因在于冷熱不均，因此應緊密結合冷、熱對氣壓的影響進行分析。就氣壓分布和變化規(guī)律而言，應注意區(qū)分不同海拔高度上的變化及近地面與高空絕對氣壓值的差別。

答案：(1)如圖

大氣上升或下降　氣壓差異　水平運動

(2)面圖如下所示

向下　向上

(3)B>A>D>C　海拔越高，氣壓越低；近地面與相應高空氣壓“高”“低”相反

(4)房間內的暖氣裝在下部，空調冷風口裝在上部。