【題目】聚落的空間形態(tài)往往沿干線擴(kuò)展，這些交通干線成為聚落的主要。

【答案】交通；發(fā)展軸
【解析】聚落的空間形態(tài)往往沿交通干線擴(kuò)展，這些交通干線成為聚落的主要發(fā)展軸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】西部大開(kāi)發(fā)是我國(guó)關(guān)于現(xiàn)代化建設(shè)“兩個(gè)大局”戰(zhàn)略思想、面向新世紀(jì)作出的重大戰(zhàn)略決策。推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)首先要（ ）

A. 發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)，加快城市化進(jìn)程 B. 人口外遷，減輕環(huán)境壓力

C. 治水改土，改造低產(chǎn)田 D. 抓好基礎(chǔ)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

藜麥，被譽(yù)為最適宜人類的完美的全營(yíng)養(yǎng)食品，近年熱銷于北美、歐洲、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，價(jià)格高昂。

藜麥耐寒耐旱，理想生長(zhǎng)溫度是15～20 ℃，在土壤養(yǎng)分中等，坡度適中，排水良好地區(qū)適宜種植。

藜麥優(yōu)質(zhì)食用品種主要種植在安第斯山降雨量300毫米以上的高海拔山區(qū)，玻利維亞西南部是其主要產(chǎn)區(qū)，但該區(qū)產(chǎn)量低，出口量遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求。近年我國(guó)山西、甘肅等地引種藜麥，嘗試規(guī)模化種植。右為玻利維亞位置示意圖。

(1)分析玻利維亞西南部發(fā)展優(yōu)質(zhì)藜麥種植的優(yōu)勢(shì)條件。

(2)簡(jiǎn)析玻利維亞藜麥產(chǎn)量低的原因。

(3)我國(guó)山西省欲大規(guī)模引種藜麥，打造藜麥種植基地，你是否贊同，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)新技術(shù)革命以后美國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)的敘述，正確的是 （　�。�

A. 全部轉(zhuǎn)移到東南亞、墨西哥等國(guó)家和地區(qū) B. 由南部向北部轉(zhuǎn)移

C. 由東部向西部轉(zhuǎn)移 D. 由東北部向南部和西部轉(zhuǎn)移

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體．可以從氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律推測(cè)氣候的形成與特征；而氣候又是影響自然帶分布的最重要因素．讀圖回答下列問(wèn)題．

（1）三圖之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的性．
（2）在“氣壓帶與風(fēng)帶模式圖”中甲地風(fēng)向是 ．
（3）A地是氣候，成因是 ．
（4）在“自然帶分布模式圖”中，自然帶類型相同的是⑤⑧，自然帶類型是： ． ⑤的氣候類型D是 ， ⑧的氣候類型E是 ．
（5）①②③④⑤自然帶的更替是以為基礎(chǔ)的，⑤⑥⑦自然帶更替更符合分異規(guī)律．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

火地島西邗植被茂密，以溫帶闊葉林為主，東邗為溫帶草原和荒漠，雪線高度僅500~800米，現(xiàn)代冰川發(fā)育。位于火地島南部沿海的鳥(niǎo)斯懷亞港是南極科考的重要中轉(zhuǎn)站，每年的11月至次年3月都會(huì)有上千的科考和捕蝦船隊(duì)集結(jié)于此一南極磷蝦為地球上資源量最大的單種生物之一，它們以微小的浮游植物作為食物，從中將初級(jí)生產(chǎn)而來(lái)的能量轉(zhuǎn)化，來(lái)維持其生命活動(dòng)。磷蝦的成體適宜在低溫和低鹽的水域中生活，它的適溫范圍僅在0 64攝氏度~1 32攝氏度，如果溫度大于180攝氏度就可能給它帶來(lái)致命的危險(xiǎn)。下圖所示即為南極磷蝦分布及火地島周邊洋流示意圖。

(l)說(shuō)明造成火地島東西區(qū)域自然景觀差異的原因。

(2)分析南極洲大西洋西部沿岸磷蝦分布區(qū)域面積大、數(shù)量多的原因．

(3)某遠(yuǎn)洋捕蝦隊(duì)從烏斯懷亞港出發(fā)欲前往圖中甲海域捕獲磷蝦，推測(cè)其途中可能遭遇的主要閑難。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式示意圖”，讀圖回答下列各題。

【1】甲、乙兩種發(fā)展模式的比較，正確敘述是

A. 甲表示循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式 B. 乙表示傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式

C. 甲模式有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 D. 乙模式有利于資源的循環(huán)利用

【2】不符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的做法是

A. 廣西貴港建設(shè)生態(tài)工業(yè)示范園 B. 杭州興建節(jié)水生態(tài)型“泡沫公廁”

C. 使用不可降解包裝材料 D. 海爾集團(tuán)研制不用洗衣粉的洗衣機(jī)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀自然帶與水熱條件關(guān)系圖，圖中①～⑧分別表示不同的自然帶，R為地面年輻射差額(即地面熱量年凈收入)，n/Lr為地面干燥指數(shù)(指數(shù)越大表示越干燥)。讀圖完成下列單選題。

【1】與①所示的自然景觀相一致的地區(qū)是(　　)

A. 亞馬孫平原 B. 東非高原

C. 江南丘陵 D. 西西伯利亞平原

【2】關(guān)于圖中自然帶的描述，正確的是(　　)

A. ①—②—③—④自然帶的更替體現(xiàn)了海拔從低向高的自然帶分異規(guī)律

B. ①—②—③—④自然帶的更替主要體現(xiàn)了水分條件的差異

C. ③—⑥—⑦—⑧自然帶的更替主要體現(xiàn)了熱量條件的差異

D. ③—⑥—⑦—⑧自然帶的更替體現(xiàn)了干濕度地帶分異規(guī)律

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一天，我國(guó)某城市于北京時(shí)間4時(shí)30分日出，18時(shí)30分日落，據(jù)此回答下題．
（1）該地的經(jīng)度（　　）
A.123.5°E
B.112.5°E
C.127.5°E
D.135°E
（2）此時(shí)是（　�。�
A.冬季
B.夏季
C.春分
D.秋分

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同步練習(xí)冊(cè)答案