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科目:高中地理 來源: 題型:
圖為我國城鄉(xiāng)15歲-64歲各種受教水平人口比重圖。讀圖回答各題。
城鄉(xiāng)人口受教育程度差異的特征有( )
A、農(nóng)村人口中文盲人口占一半以上
B、城市人口以高中及其以上文化程度為主
C、縣鎮(zhèn)人口中初中文化程度的人口比重稍大于城市
D、農(nóng)村人口以初中及其以上文化程度為主
提高農(nóng)村人口素質(zhì)對新農(nóng)村建設(shè)的影響有( )
A、有利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平提高 B、有利于農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量增加
C、有利于耕地面積大幅度增加 D、不利于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移
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科目:高中地理 來源:2013屆福建省福州市高二下學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷 題型:選擇題
該圖為“我國城鄉(xiāng)15~64歲各種受教育水平人口比重圖!弊x圖回答4-5題。
1.城鄉(xiāng)人口受教育程度差異的特征有( )
①農(nóng)村人口中文盲人口占一半以上
②城市人口以高中及其以上文化程度為主
③縣鎮(zhèn)人口中初中文化程度的人口比重大于城市
④農(nóng)村人口以初中及其以下文化程度為主
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
5.提高農(nóng)村人口素質(zhì)對新農(nóng)村建設(shè)的影響有( )
①有利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平提高
②有利于農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量增加
③有利于耕地面積大幅度增加
④有利于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:高中地理 來源:2011年遼寧省遼南協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題
圖為我國城鄉(xiāng)15-64歲各種受教育水平人口比重圖,讀圖回答下列各題。
1.城鄉(xiāng)人口受教育程度差異的特征有
A. 農(nóng)村人口中接受完整義務(wù)教育人口占三分之二
B. 城市人口以高中及其以上文化程度為主
C. 縣鎮(zhèn)人口中初中文化程度的人口比重小于城市
D. 農(nóng)村人口以初中及其以下文化程度為主
2.提高農(nóng)村人口素質(zhì)對新農(nóng)村建設(shè)的影響有
① 有利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平提高 ② 有利于農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量增加
③ 有利于耕地面積大幅度增加 ④ 有利于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目:高中地理 來源:2011年福建省四地六校高一下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題
圖為我國城鄉(xiāng)15歲-64歲各種受教水平人口比重圖。讀圖回答各題。
1.城鄉(xiāng)人口受教育程度差異的特征有( )
A、農(nóng)村人口中文盲人口占一半以上
B、城市人口以高中及其以上文化程度為主
C、縣鎮(zhèn)人口中初中文化程度的人口比重稍大于城市
D、農(nóng)村人口以初中及其以上文化程度為主
2.提高農(nóng)村人口素質(zhì)對新農(nóng)村建設(shè)的影響有( )
A、有利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平提高 B、有利于農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量增加
C、有利于耕地面積大幅度增加 D、不利于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移
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科目:高中地理 來源:2010年福建省漳州市高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
該圖為“我國城鄉(xiāng)15~64歲各種受教育水平人口比重圖!弊x圖回答4-5題。
1.城鄉(xiāng)人口受教育程度差異的特征有( )
①農(nóng)村人口中文盲人口占一半以上
②城市人口以高中及其以上文化程度為主
③縣鎮(zhèn)人口中初中文化程度的人口比重大于城市
④農(nóng)村人口以初中及其以下文化程度為主
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
5.提高農(nóng)村人口素質(zhì)對新農(nóng)村建設(shè)的影響有( )
①有利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平提高
②有利于農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量增加
③有利于耕地面積大幅度增加
④有利于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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