【題目】澳大利亞的大堡礁是世界最大的珊瑚礁,關(guān)于珊瑚礁形成過(guò)程的敘述,正確的是;
A.岸礁→堡礁→環(huán)礁B.岸礁→環(huán)礁→堡礁
C.三個(gè)階段都只是外力作用的結(jié)果D.形成堡礁的同時(shí)伴隨著潟湖的產(chǎn)生
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】倉(cāng)儲(chǔ)超市是一種以批發(fā)為主的大型超市,其選址的主要依據(jù)是( 。
①位于城市中心 ②環(huán)境優(yōu)美 ③交通便利 ④地租較低
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀法國(guó)河流與城市示意圖,完成下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于法國(guó)城市分布的特點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是
A.分布不均勻,沿海多,內(nèi)地少B.分布不均勻,平原多,山地少
C.分布均勻,沿河城市較多D.分布均勻,接近礦產(chǎn)資源豐富地區(qū)
【2】法國(guó)的地勢(shì)大致是
A.東北高,西南低 B.西南高,東北低
C.東南高,西北低 D.西北高,東南低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】借鑒南、北半球的劃分方法,人們通常以0°、38°N為極點(diǎn),將其所在半球稱為“陸半球”(如圖),另一半球稱為“水半球”。據(jù)此完成下列各題。
【1】“水半球”的極點(diǎn)應(yīng)為
A. 180°,38°S B. 0°,38°N C. 180°,38°N D. 0°,38°S
【2】下列四地中,與詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河”最吻合的地點(diǎn)是
A. 90°W,89°S B. 80°E,40°N C. 10°E,1°S D. 180°W,71°N
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Some students take ________ for granted that they can learn English well so long as they do many exercises.
A. this B. that C. it D. them
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界某地區(qū)氣候資料圖(月平均降水量=年平均降水量÷12,月降水距平=該月多年平均降水-月平均降水量,本月平均氣溫累計(jì)=本月平均氣溫+上月平均氣溫累計(jì)),完成下列問(wèn)題。
【1】位于該地區(qū)的城市最可能是( )
A.孟買(印度) B.上海
C.悉尼(澳大利亞) D.圣地亞哥
【2】該地區(qū)6、7月降水距平較大是因?yàn)槭艿? )
A.江淮準(zhǔn)靜止鋒影響 B.盛行西風(fēng)影響
C.暖流影響 D.西南季風(fēng)影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】劣地式紅層荒漠(俗稱“牛肝地”)是發(fā)育在以紅層軟巖為主的區(qū)域,以密集侵蝕溝和風(fēng)化殼裸露為標(biāo)志的紅層荒漠。讀某地區(qū)不同演替階段下的植物群落與土壤特征變化圖,完成下列各題。
注:1,紅層軟巖是外觀以紅色為主色調(diào)的中、新生代的碎屑沉積巖,以陸相沉積為主,巖性以砂巖、泥巖、頁(yè)巖為主。
2,理想土壤成分比:礦物質(zhì)45% 有機(jī)質(zhì)5% 水20-30% 氣 20-30%
【1】在該地區(qū)植物群落演替的過(guò)程中,土壤特征發(fā)生的變化是
A.土壤厚度增大 B.土壤水分含量增大
C.土壤中礦物質(zhì)比重增大 D.土壤肥力提高
【2】導(dǎo)致植物群落演替的主要原因是
A.氣候變異 B.地表形態(tài)變化
C.土壤肥力變化 D.過(guò)度農(nóng)業(yè)活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“北半球中緯度某地等高線示意圖”(單位:米),完成下列各題。
【1】圖中河流的流向大致為( )
A. 先向東,再向東南
B. 先向西南,再向南
C. 先向北,再向東北
D. 先向西北,再向西
【2】該區(qū)域的東面臨海,區(qū)域內(nèi)有一個(gè)村莊夏季能看到海上日出,而冬季看不到,這個(gè)村莊可能是圖中的( )
A. 甲村 B. 乙村 C. 丙村 D. 丁村
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列城市等級(jí)、數(shù)目與服務(wù)范圍之間的關(guān)系是
A. 城市等級(jí)越高,數(shù)目越多、服務(wù)范圍越大
B. 城市等級(jí)越高,數(shù)目越少,服務(wù)范圍越小
C. 城市等級(jí)越低,數(shù)目越多、服務(wù)范圍越大
D. 城市等級(jí)越低,數(shù)目越多、服務(wù)范圍越小
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