【題目】【城鄉(xiāng)規(guī)劃】
閱讀材料,回答下列問題。
材料一:TOD模式,是以公共交通為導(dǎo)向的城市用地開發(fā)模式,即以公交站點(diǎn)為中心,建立中心商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、工作文教區(qū)等為一體的區(qū)域中心。
材料二:左圖為“某日北京市部分路段路面交通實(shí)時路況示意圖”,右圖為“TOD開發(fā)模式示意圖”。讀圖,回答下列問題。
(1)左圖所示路況最有可能出現(xiàn)在工作日的 (早、晚)高峰,判斷理由是 。
(2)右圖中A、B、C三類城市功能區(qū)分別為:A 、B 、C 。
(3)TOD開發(fā)模式可以 。
A.完全用步行替代公共交通
B.降低土地利用密度
C.減少人口“鐘擺式”流動導(dǎo)致的交通擁堵
D.降低區(qū)域人口密度
(4)為緩解北京市的交通擁堵現(xiàn)象,可以采取哪些措施? 。
【答案】
(1)早,單向擁擠路段中往進(jìn)城方向右側(cè)擁堵,左側(cè)空。
(2)居住區(qū);中心商業(yè)區(qū);工作文教區(qū)。
(3)C
(4)科學(xué)城市規(guī)劃;加強(qiáng)交通設(shè)施建設(shè);倡導(dǎo)綠色交通;錯時上下班、就近就業(yè)等。
【解析】
試題分析:
(1)讀圖,左圖所示路況在通向市區(qū)的右側(cè)道路是單向擁擠路段,是進(jìn)城方向擁堵,最有可能出現(xiàn)在工作日的早高峰。
(2)右圖中A、B、C三類城市功能區(qū),A占地面積最大,是居住區(qū);B位于城市中心,是中心商業(yè)區(qū);C位于商業(yè)區(qū)和居住區(qū)之間,應(yīng)是工作文教區(qū)。
(3)TOD開發(fā)模式可以減少人口“鐘擺式”流動導(dǎo)致的交通擁堵,C對。圖中有軌道或快速公交,不可能完全用步行替代公共交通,A錯。有利于提高土地利用密度,B錯。增加區(qū)域人口密度,D錯。
(4)為緩解北京市的交通擁堵現(xiàn)象,應(yīng)進(jìn)行科學(xué)城市規(guī)劃,加強(qiáng)交通設(shè)施建設(shè)。倡導(dǎo)綠色交通,實(shí)行錯時上下班、就近就業(yè)等。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地球表面自轉(zhuǎn)線速度等值線分布圖”,回答下列各題。
【1】
A. 北半球中緯度 B. 北半球低緯度午 C. 南半球中緯度 D. 南半球低緯度
【2】
A. a點(diǎn)地勢高,自轉(zhuǎn)線速度大
B. b點(diǎn)地勢低,自轉(zhuǎn)線速度大
C. a點(diǎn)地勢低,自轉(zhuǎn)線速度大
D. b點(diǎn)地勢高,自轉(zhuǎn)線速度大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】北京時間2013年6月11日17時38分,“神舟十號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,在軌飛行15天,6月26日8時7分“神舟十號”載人飛船返回艙返回地面。據(jù)圖回答下列各題。
【1】
A. “神舟十號”從屬于地月系
B. 升空后的“神舟十號”不是天體
C. “神舟十號”在軌飛行的能量來源是太陽輻射能
D. 太陽活動可能對“神舟十號”向地面?zhèn)魉托畔a(chǎn)生干擾
【2】
A. 是晝夜半球的分界線
B. 晨線與昏線理論上等長
C. 晨昏線(圈)只有在二分日才與赤道互相平分
D. 晨昏線(圈)只有在二分日才與都與經(jīng)線圈重合
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】早自清康熙二十二年(1683年),我國就曾有開辟遼河至松花江水陸聯(lián)運(yùn)的構(gòu)思。孫中山在《建國方略》中也對溝通松遼兩大水系,發(fā)展航運(yùn)和海港作了專門論述。下圖為我國北水南調(diào)工程規(guī)劃示意圖,讀圖完成下列各題。
【1】圖中南部地區(qū)需要從北部調(diào)水的主要原因有
①甲河流域雨季短、蒸發(fā)較強(qiáng),水資源總量小②甲河流域工業(yè)污染嚴(yán)重,需要調(diào)乙河水沖淡凈化③甲河中下游地區(qū)人口較稠密,重工業(yè)較多,需水量大 ④乙河結(jié)冰期長,沒有航運(yùn)價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【2】該工程建成后所產(chǎn)生的影響,不正確的是
A.可緩解沈陽、遼陽與鞍山等地的城市地面沉降問題
B.吉林省中西部是輸水的必經(jīng)之地,也是受惠之地
C.輸水干線將極大地提高遼河的航運(yùn)價值
D.該工程將減輕洪水對哈爾濱的威脅
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】This is not my story, nor _____ the whole story. My story plays out differently.
A. is there B. there is C. is it D. it is
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】──Did Linda see the traffic accident?
──No, no sooner____ than it happened.
A. had she gone B. she had gone
C. has she gone D. she has gone
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】巴黎的古建筑多,沿塞納河兩岸分布原因的敘述,正確的是( )
①交通運(yùn)輸便利,利于獲得建筑材料 ②沿河建設(shè)古建筑,欣賞價值高
③使人文景觀臨河分布達(dá)到自然與人文的和諧統(tǒng)一 ④當(dāng)時歷史條件下的交通運(yùn)輸主要是水運(yùn)
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ①②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“五一黃金周”來武漢旅游的人主要來自周圍地區(qū),這說明旅游資源具有有限的( )
A. 旅游容量 B. 區(qū)位條件和可進(jìn)人性
C. 最優(yōu)輻射半徑 D. 旅游經(jīng)濟(jì)容量
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】It was two days before my mother flew to New York ________ I arrived home.
A.when B.that C.a(chǎn)fter D.since
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