【題目】下圖所示照片是攝影師在夜晚采用連續(xù)曝光技術(shù)拍攝的,照片中的弧線為恒星視運(yùn)動(dòng)軌跡。讀圖回答下面小題。
【1】據(jù)圖示判斷,攝影師拍攝的地點(diǎn)位于
A. 低緯度地區(qū) B. 中緯度地區(qū)
C. 北極附近 D. 南極附近
【2】圖中a恒星視運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)過的角度約為50°,據(jù)此判斷攝影師連續(xù)拍攝的時(shí)間為
A. 1個(gè)多小時(shí) B. 3個(gè)多小時(shí)
C. 5個(gè)多小時(shí) D. 7個(gè)多小時(shí)
【答案】
【1】A
【2】B
【解析】試題分析:
【1】根據(jù)題中圖判斷攝影師拍攝地點(diǎn)的緯度位置.圖中恒星視運(yùn)動(dòng)軌跡是以北極星為中心的同心圓,且北極星略高于地平線上,在北半球北極星的仰角等于當(dāng)?shù)氐木暥,圖示可判斷此地北極星的仰角小于30°,所以攝影師拍攝的地點(diǎn)位于低緯地區(qū),如果在北極地區(qū),北極星位于天頂位置,在南極附近看不到北極星。故該題選A項(xiàng)。
【2】以遙遠(yuǎn)的恒星作為參照物,地球自轉(zhuǎn)一周為360 °,用時(shí)約24小時(shí),即15°/1小時(shí)。a恒星視運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)過角度約50°,拍攝時(shí)間為3個(gè)多小時(shí),故答案選B項(xiàng)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是形成北半球近地面風(fēng)的各種力的示意圖,據(jù)圖,下列說法正確的是( )
①a是使空氣水平運(yùn)動(dòng)的水平氣壓梯度力
②b使風(fēng)向偏轉(zhuǎn)的地面摩擦力
③c是使風(fēng)向發(fā)生變化的水平氣壓梯度力
④c是使風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn)的地轉(zhuǎn)偏向力
A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖中左圖地區(qū)全年炎熱干旱,晝夜溫差大,右圖為“大氣受熱過程示意圖”。讀圖,完成下面小題。
【1】該地區(qū)全年炎熱,原因是右圖中的( )
A. ①強(qiáng)②弱 B. ①強(qiáng)③弱 C. ③強(qiáng)④強(qiáng) D. ②強(qiáng)④弱
【2】人類通過低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,可以使右圖中變化相對(duì)明顯的是( )
A. ①增強(qiáng) B. ②增強(qiáng) C. ③減弱 D. ④減弱
【3】能示意該地區(qū)晝夜溫差情況的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是某區(qū)域年等降水量圖。讀圖回答下面各題。
【1】導(dǎo)致圖中L地與Q處降水量差異的主要原因可能是( )
A. 海陸位置 B. 地形 C. 緯度位置 D. 植被
【2】上圖中L地的氣候類型和植被類型是( )
A. 地中海氣候亞熱帶常綠硬葉林 B. 熱帶草原氣候熱帶草原
C. 熱帶沙漠氣候熱帶荒漠 D. 溫帶大陸性氣候溫帶荒漠
【3】下列說法正確的是( )
A. 圖中西側(cè)的M海區(qū)屬于印度洋
B. Q湖是世界上最深的湖泊
C. R河是外流河
D. Q湖是咸水湖
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖中,兩條相鄰等高線海拔相差50米。讀圖,回答下列問題:
【1】圖示區(qū)域內(nèi),最高處與最低處的相對(duì)高度可能為
A. 360米 B. 390米
C. 480米 D. 520米
【2】圖示區(qū)域位于
A. 北半球 B. 南半球
C. 熱帶 D. 溫帶
【3】a、b兩地的溫差約為
A. 0.3℃ B. 1℃
C. 2℃ D. 3℃
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某區(qū)域示意圖,近年來衛(wèi)星多次監(jiān)測到海灣上空出現(xiàn)沙塵暴,讀圖完成下面小題。
【1】圖中的沙塵主要來源于( )。
A. 我國西北地區(qū)的沙漠 B. 北美西部高原的草原
C. 俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的火山 D. 圖示地區(qū)裸露的河岸
【2】衛(wèi)星最不可能監(jiān)測到沙塵暴的季節(jié)是( )。
A. 北半球春季 B. 北半球夏季
C. 北半球秋季 D. 北半球冬季
【3】通過對(duì)衛(wèi)星監(jiān)測結(jié)果的分析,發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的沙塵暴的頻率和影響程度日趨加劇,可能原因是( )。
A. 板塊活躍,火山噴發(fā)加劇 B. 全球變暖,冰川持續(xù)消退
C. 資源開采,地表植被破壞 D. 環(huán)流異常,西風(fēng)風(fēng)力增強(qiáng)
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