【題目】下圖是世界四條著名河流河口附近地區(qū)圖。讀圖回答下列各題。

【1】乙河河口沒有形成三角洲，不能說明此現(xiàn)象成因的是 （ ）

A. 河口地區(qū)地勢落差大，河水落差大，泥沙不易沉積

B. 流經(jīng)低平的盆地，利于河水流動中泥沙沉積

C. 流域內(nèi)熱帶雨林廣布，植被覆蓋率高，水土流失較輕

D. 流域面積小，流量小，河流攜帶泥沙能力有限

【2】圖示四個區(qū)域，為重要乳畜業(yè)分布區(qū)的是 （ ）

A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 丙、丁 D. 甲、丙

【答案】

【1】D

【2】D

【解析】試題分析：

【1】讀圖，乙河口是扎伊爾河口，河口地區(qū)地勢落差大，河水落差大，河口處泥沙不易沉積，A正確。中游流經(jīng)低平的盆地，利于河水流動中泥沙沉積，攜帶到河口的泥沙少，B正確。流域內(nèi)熱帶雨林廣布，植被覆蓋率高，水土流失較輕，C正確。流域面積大，流量大，河流攜帶泥沙能力強，D不正確，選D。

【2】讀圖判斷，甲是熱帶季風氣候，水稻種植業(yè)為主，甲錯。乙是熱帶雨林氣候，熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)，乙錯。丙是西歐洲溫帶海洋性氣候，乳畜業(yè)為主，丙對。丁是五大湖區(qū)，是乳畜業(yè)分布區(qū)，丁對。所以A、B 、D錯，C對

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某學校地理興趣小組設計并進行了如下實驗，據(jù)此回答下面小題。

【1】該實驗的主要目的是測試

A. 溫室效應 B. 熱力環(huán)流 C. 海陸熱力差異 D. 風的形成

【2】圖中的四幅熱力環(huán)流示意圖，畫法正確的有

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關于地質(zhì)構造對人類活動影響的敘述，正確的是（ ）

A. 向斜是良好的儲油構造

B. 背斜谷地利于儲存地下水，形成自流水盆地

C. 斷層附近巖層破碎，利于隧道工程建設

D. 水庫建設應該避開斷層帶

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在干旱與半干旱地區(qū)，植物生長會影響土壤水分。梭梭根區(qū)受樹冠集流、蒸騰和遮陰作用影響存在土壤水分相對富集區(qū)。下圖示意新疆北部沙漠中不同樹齡階段梭梭根區(qū)全年土壤含水率差異。據(jù)此回答下列問題。

【1】枯樹根區(qū)含水率最高的原因是

A. 樹冠集水作用強 B. 無蒸騰作用消耗 C. 樹冠遮蔭效果好 D. 土壤硬化下滲弱

【2】導致梭梭根區(qū)土壤的“濕島”效應夏季較春季更明顯的主導因素是

A. 融雪 B. 風沙 C. 降水 D. 蒸發(fā)

【3】若北疆梭梭樹冠的垂直俯視面積為S，正午樹蔭面積為S，S與S的比值為P，則

A. 春秋分日 P=0 B. 夏至日 P=1 C. 全年 P<1 D. 冬至日 P>1

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某國簡圖，讀圖回答下題。

【1】圖中卡維爾鹽沼地區(qū)氣候干旱，降水少，其成因是( )

A. 常年受副高控制，氣流下沉

B. 深居內(nèi)陸，距海遙遠

C. 山脈阻擋了海洋濕潤氣流的深入

D. 沿岸寒流降溫減濕作用顯著

【2】關于該國環(huán)境特征的描述，正確的是

A. 地形復雜多樣，以高原山地為主

B. 河流眾多，航運價值高

C. 經(jīng)濟活動主要集中在東北部氣候涼爽地區(qū)

D. 耕地集中于沿海平原和內(nèi)陸盆地

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地震發(fā)生時，對于正在教室里學習的學生，以下哪項行動是錯誤的。（　�。�

A.迅速鉆入課桌以下，或用書包護住頭部

B.迅速逃往墻角或靠近承重墻

C.避開吊燈及風扇等

D.低樓層的可以迅速跳下逃生

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列地區(qū)的氣候受洋流影響較大的是

①東亞季風氣候

②西歐溫帶海洋性氣候

③亞馬孫平原熱帶雨林氣候

④秘魯太平洋沿岸荒漠環(huán)境

A.①②B.②④C.③④D.①③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀大氣受熱過程示意圖，下列各題。

【1】圖中表示被大氣削弱后的太陽輻射的序號是(　　)

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【2】圖中表示近地面大氣主要直接熱源的序號是(　　)

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【3】燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于(　　)

A. 增強①輻射 B. 增強②輻射

C. 增強③輻射 D. 增強④輻射

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關孟德爾分離定律的幾組比例，最能直接說明分離定律的實質(zhì)的是（ ）

A.F2中性狀分離比為3:1

B.F1產(chǎn)生配子的比例為1:1

C.F2遺傳因子組成的數(shù)量比為1:2:1

D.F1測交后代中不同性狀個體的數(shù)量比為1:1

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