【題目】To improve the quality of our products,we asked for suggestion___had used the products

A.whoever

B.who

C.whichever

D.which

【答案】A

【解析】句意：為了提高我們的產(chǎn)品質(zhì)量，我們征詢了曾經(jīng)使用過這種產(chǎn)品的人的建議。ask sb. for suggestion向某人征求建議，排除C和D，who誰；whoever無論誰，相當(dāng)于anyone who。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（1）圖1表示10mL量筒中液面的位置，A與B,B與C刻度間相差1mL, 如果刻度A為4，量簡中液體的體積是__________mL。

（2）圖II表示50mL滴定管中液畫的位置，如果液面處的讀數(shù)是a ，則滴定管中液體的體積（填代號）________。

A. 是amL B.是（50-a）mL C. 一定大于amL D.一定大于（50-a）mL

（3）排去堿式滴定管中氣泡的方法應(yīng)采用如圖所示操作中的____________，（填寫“甲”、“乙”、“丙”）然后輕輕擠壓玻璃球使尖嘴部分充滿堿液。

（4）實驗室常利用甲醛法測定(NH4)2SO4樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其反應(yīng)原理為：

4NH4＋＋6HCHO＝3H＋＋6H2O＋(CH2)6N4H＋

滴定時，1mol (CH2)6N4H＋與1mol H＋相當(dāng)，然后用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定反應(yīng)生成的酸。某興趣小組用甲醛法進(jìn)行了如下實驗：

步驟I：稱取樣品1.500g。

步驟Ⅱ：將樣品溶解后，完全轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中，定容，充分搖勻。

步驟Ⅲ：移取25.00mL樣品溶液于250mL錐形瓶中，加入10mL20％的中性甲醛溶液，搖勻、靜置5min后，加入1～2滴酚酞試液，用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點。按上述操作方法再重復(fù)2次。

A.根據(jù)步驟Ⅲ填空：

①堿式滴定管用蒸餾水洗滌后，直接加入NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定，則測得樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

②錐形瓶用蒸餾水洗滌后，水未倒盡，則滴定時用去NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積____________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶，眼睛應(yīng)觀察_____________。（填“A”或“B”）

A 滴定管內(nèi)液面的變化 B 錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化

④滴定達(dá)到終點時，酚酞指示劑由___________色變成___________色。

B.滴定結(jié)果如下表所示：

滴定次數(shù)

待測溶液的

體積/mL

標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積

滴定前刻度/mL

滴定后刻度/mL

1

25.00

1.02

21.03

2

25.00

2.00

21.99

3

25.00

0.20

20.20

若NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度為0.1010mo1·L－1，則該樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖是“某地從市中心到郊區(qū)的土地利用空間結(jié)構(gòu)變化示意圖”，據(jù)此完成下列各題。

【1】該城市2008年與2015年地價變化反映了

①遠(yuǎn)郊地價升值幅度高于市中心 ②地價整體有所上漲

③中心城區(qū)范圍擴(kuò)大 ④城市規(guī)模擴(kuò)大

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【2】在2015年的地價變化曲線上，近郊區(qū)地價出現(xiàn)了兩個峰值，根據(jù)城市功能分區(qū)理論模型推測該區(qū)可能建設(shè)了

①蔬菜種植基地 ②高新技術(shù)開發(fā)區(qū) ③大學(xué)城 ④美術(shù)館

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類全部正確的是

A．純堿—堿 硫化氫—酸 小蘇打—酸式鹽

B．碘酒—混合物 膽礬—純凈物 臭氧—單質(zhì)

C．葡萄糖—電解質(zhì) CO2—酸性氧化物 蛋白質(zhì)溶液—膠體

D．氨水—電解質(zhì) 硫酸鋇—非電解質(zhì) 酒精—有機(jī)物

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某城市規(guī)劃草圖，該市常年盛行東北風(fēng)。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識，完成問題。

【1】圖中①、②、③、④表示不同的功能區(qū)，則①、②、③、④分別為（ ）

A．文教區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、商業(yè)區(qū) B．住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)、商業(yè)區(qū)

C．商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)、住宅區(qū) D．住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)

【2】該市計劃在圖中甲、乙、丙、丁四地選擇一處建設(shè)鋼鐵廠，最佳的地點是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】He was a good student and scored___average in most subjects

A.below

B.of

C.on

D.above

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】用光潔的鉑絲蘸取無色溶液，在無色燈焰上灼燒時觀察到黃色火焰，則下列有關(guān)敘述正確的是

A．只含有Na+ B．一定含Na+也可含K+

C．既含Na+又含有K+ D．可能含Na+或K+中一種

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Ⅰ. Na2O2與SO3(g)的反應(yīng)類似于Na2O2與CO2(g)的反應(yīng)，請寫出Na2O2與SO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

Ⅱ. 某學(xué)生課外活動小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理，設(shè)計用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成，它們由橡皮管連通，并裝入適量水。甲管有刻度（0～50mL）供量氣用，乙管可上下移動調(diào)節(jié)液面高低。實驗可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。

請回答下列問題：

（1）圖中各裝置接口連接順序是（填各接口的編號，其中連接膠管及夾持裝置均省略，）：

_________ → → → ⑥ → ⑦ → → →

（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________。

（3）裝置B的作用是（用離子方程式表示）：____________________。

（4）為了較準(zhǔn)確測量氧氣的體積，除了必須檢查整個裝置的氣密性之外，在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中，還應(yīng)注意_______（填字母編號）。

a．視線與液體凹液面最低處相平才讀數(shù)

b．等待氣體恢復(fù)常溫才讀數(shù)

c．上下移動乙管，使甲乙兩管液面相平才讀數(shù)

（5）實驗測得收集的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為V L，則參與反應(yīng)的Na2O2 的物質(zhì)的量為___________mol。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列混合物的分離方法不可行的是( )

A．互溶的液態(tài)混合物可用分液的方法分離

B．互不相溶的液態(tài)混合物可用分液的方法分離

C．沸點不同的液態(tài)混合物可用蒸餾的方法分離

D．氯化鈉和氧化銅形成的混合物可以按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序分離

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