【題目】下表是國務(wù)院常務(wù)會議經(jīng)常使用的關(guān)鍵詞。由這些關(guān)鍵詞可以直接看出,國務(wù)院在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過程中

關(guān)鍵詞

次數(shù)

穩(wěn)增長

4次

調(diào)結(jié)構(gòu)

6次

促改革

14次

惠民生

22次

①把推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為第一要義 

②把以人為本作為核心立場 

全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為根本方法 

④把統(tǒng)籌兼顧作為基本要求

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【答案】A

【解析】會議關(guān)鍵詞中的“穩(wěn)增長”,體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義,①符合題意。關(guān)鍵詞中的“惠民生”,體現(xiàn)了以人為本的核心立場,②符合題意。統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求,③④觀點(diǎn)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】20161010日,海峽兩岸書法教育交流暨全省書法校長論壇在福建省平潭縣舉行。將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系,一直以來在教育界都存在爭論。下列對書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系的看法中,正確的有

在數(shù)字化時代強(qiáng)迫中小學(xué)生練習(xí)書法是浪費(fèi)時間

鍵盤輸入要比書寫記錄更加符合社會發(fā)展的趨勢

文字是文化的基本載體,學(xué)好漢字有助于傳承中華優(yōu)秀文化

書法是藝術(shù)的典型形式,該做法有利于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高

A③④ B①②  C①③ D②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖示意我國北方農(nóng)牧交錯帶生產(chǎn)與生態(tài)定位。讀圖,回答下列問題。

【1】北方農(nóng)牧交錯帶農(nóng)業(yè)發(fā)展方向是

A.增大坡耕地面積,提高糧食產(chǎn)量

B.大量開墾荒地,提高人均耕面積

C.大規(guī)模機(jī)械化,建成商品糧基地

D.退耕還林(草),發(fā)展舍飼養(yǎng)殖

【2】北方農(nóng)牧交錯帶的生態(tài)與生產(chǎn)功能是

東部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障和畜產(chǎn)品供應(yīng)基地

東部農(nóng)耕區(qū)的生態(tài)屏障和重要糧食供應(yīng)基地

西部牧區(qū)的水源涵養(yǎng)帶和飼草料供應(yīng)基地

西部牧區(qū)的水源涵養(yǎng)帶和重要糧食供應(yīng)基地

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】湖泊與湖岸之間存在著局部環(huán)流,下圖為我國南方某大湖(東西寬約90km)東湖岸7月份某時刻實(shí)測風(fēng)速(m/s)垂直剖面圖,讀圖完成下列問題。

【1】影響湖泊東岸風(fēng)向的主要因素為

A.海陸位置 B.大氣環(huán)流

C.季風(fēng)環(huán)流 D.熱力環(huán)流

【2】此時最可能為地方時

A.0點(diǎn) B.5點(diǎn)

C.15點(diǎn) D.20點(diǎn)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】;~塘是我國南方地區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,桑基魚塘示意圖

【1】模式

A.加劇農(nóng)村飼料、肥料相爭的矛盾

B.增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,降低勞動生產(chǎn)率

C.有利于增加產(chǎn)品附加值

D.是“資源—產(chǎn)品—再生資源”的經(jīng)濟(jì)增長模式

【2】大約每年歲末,農(nóng)民都習(xí)慣“干塘”捕魚、放干魚塘的水、清理魚塘,其主要目的是

A.市場魚價較高,獲利較多

B.清理魚塘,可保持塘魚的生活空間

C.魚類種類較多,需要分類養(yǎng)殖

D.消除塘中多余的有機(jī)質(zhì),防止水體富營養(yǎng)化

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于區(qū)域劃分的敘述,正確的是(

A. 區(qū)域是人們在地理環(huán)境各要素的整體性基礎(chǔ)上進(jìn)行劃分的

B. 區(qū)域是人們根據(jù)區(qū)域間的相互聯(lián)系,在其開放性的基礎(chǔ)上進(jìn)行劃分的

C. 區(qū)域是由人們進(jìn)行劃分的,主觀性很強(qiáng),無論按什么指標(biāo)劃分,其結(jié)果大致相同

D. 人們劃分區(qū)域是為了了解各區(qū)域的差異,因地制宜地對區(qū)域加以開發(fā)利用

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】鞍鋼和寶鋼區(qū)位選擇的不同,說明了( )
A.原料地對工廠區(qū)位的影響逐漸加強(qiáng)
B.原料地對工廠區(qū)位的影響逐漸減弱
C.市場對工廠區(qū)位的影響正逐漸加強(qiáng)
D.市場對工廠區(qū)位的影響正逐漸減弱

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】What’s the man going to do?

A.To have another coffee.

B.To move away.

C.To leave.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題。

材料一 黃河和長江水系圖。

材料二 黃河是世界第五長河,河程長度5400多千米,流域面積有75萬平方千米。而長江是世界第三長河,河程長度6300多千米,流域面積有180萬平方千米。

(1)閱讀材料二,黃河與長江相比河程相差不算太大,而流域面積就相差很大的原因。

(2)簡述黃河中游最突出的水文特征是________,產(chǎn)生的最主要的自然原因:________。

(3)對比長江和黃河中游的大型水利樞紐工程主要作用的異同。

(4)概括長江中游的水系特點(diǎn)并評價這種特點(diǎn)對當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)、生活的影響。

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同步練習(xí)冊答案