流域是一個相對獨立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成—個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。


  圖12是某時期某流域局部地形圖,圖13是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖14是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問題。   

(1)說明A支流的水文特征。

(2)說出B、C兩支流在開發(fā)利用方向上的不同。

(3)指出圖13中土地利用不合理的現(xiàn)象,并說明這些現(xiàn)象對湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。

(4)如果在該地區(qū)選址建水庫,你認(rèn)為除上述方面的資料外,還需要收集哪方面的必要資料?(3分)

 

【答案】

 (1)流量季節(jié)變化大(汛期在夏季);河流落差大,水流急;汛期河水含沙量較大

    (2)B支流:開發(fā)水能;發(fā)展旅游。

      C支流:發(fā)展航運。

    (3)土地利用不合理現(xiàn)象:坡地開墾;圍湖造田;

    對湖泊及其下游的環(huán)境影響:湖泊淤積,湖面縮;生物多樣性減少  ;調(diào)蓄功能減弱,加大下游洪災(zāi)威脅。

    (4)地質(zhì)資料;河流水文資料;社會經(jīng)濟(jì)資料。

【考查內(nèi)容】氣候 河流 環(huán)境

【解析】由圖14可知:亞熱帶夏雨型氣候,降水較多且集中在夏季;由圖12可知:地形起伏大,落差大,水流急;含沙量多。B支流在山區(qū)落差大有瀑布,可開發(fā)水能和發(fā)展旅游,C支流流經(jīng)地區(qū)地形平坦,水流平穩(wěn),可發(fā)展旅游。圖13與圖12比較,湖泊面積減小,坡地開墾為農(nóng)業(yè)用地。建水庫需要穩(wěn)定的地質(zhì)構(gòu)造,需要蓄洪和防洪能力相關(guān)的氣候資料和水文資料以及本地的社會經(jīng)濟(jì)資料。

【備考建議】描述和闡釋事物以及論證和探討問題是文綜考試的目標(biāo)也是基本點,要學(xué)會科學(xué)規(guī)范的描述闡釋和言之有理的探討和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市高三3月教學(xué)質(zhì)量檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題

流域是一個相對獨立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個不可分割的整體。在流域的開發(fā)過程中,資源利用發(fā)生了深刻變化,流域狀況受到人類活動的強(qiáng)烈干擾。讀河西走廊石羊河流域的相關(guān)圖示材料,分析回答問題。

1)簡要評價石羊河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利自然條件。(2分)

2)簡析氣候變化對該流域春小麥、玉米生產(chǎn)的影響。(2)

3)民勤某中學(xué)地理興趣小組為探究提高西瓜產(chǎn)量和質(zhì)量的途徑,分兩組進(jìn)行實驗種植:A組直接在田里種植,B組在田里覆蓋一層礫石后種植,即“壓砂技術(shù)”。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)B組種植的西瓜產(chǎn)量和質(zhì)量均高于A組。試從礫石覆蓋對瓜田水、熱、土條件的改變方面,幫助他們解釋其中的原因。(3分)

4)為了拯救民勤綠洲,民勤縣政府制定并實施了“關(guān)閉部分機(jī)井、壓縮農(nóng)田面積、推廣滴

灌技術(shù)、進(jìn)行生態(tài)移民”的四大措施。簡析實施這四大措施的主要目的。(3分)

 

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科目:高中地理 來源:2014屆廣西高二月考地理卷(解析版) 題型:綜合題

流域是一個相對獨立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。圖1是我國江南丘陵某時期某流域局部地形圖,圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問題。

(1)根據(jù)材料及圖形信息,描述該地區(qū)的自然地理環(huán)境特征?(5分)

(2)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象。簡述該圖所示流域綜合開發(fā)的主要方向,并說明理由。(10分)

 

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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

流域是一個相對獨立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。

圖中甲是某時期某流域局部地形圖,乙是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,丙是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問題。

(1)說出B、C兩支流的開發(fā)利用方向:B                            、      ,

C             。 (3分)                   

(2)圖乙中土地利用的不合理現(xiàn)象主要是                            、                     。(2分)

(3)請從流域整治的角度分析圖示A河上游地區(qū)應(yīng)采取哪些措施促進(jìn)區(qū)域發(fā)展。

____________________________________________________________________________

              。(3分)

 

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科目:高中地理 來源:2014屆廣西省高二下學(xué)期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

流域是一個相對獨立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。圖1是我國江南丘陵某時期某流域局部地形圖,圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問題。

(1)根據(jù)材料及圖形信息,描述該地區(qū)的自然地理環(huán)境特征?(5分)

(2)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象。簡述該圖所示流域綜合開發(fā)的主要方向,并說明理由。(10分)

 

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科目:高中地理 來源:2013屆山東濟(jì)寧鄒城二中高二上學(xué)期期中質(zhì)檢地理人教版試卷 題型:綜合題

流域是一個相對獨立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。結(jié)合材料,回答下列問題。(14分)

圖1是某時期某流域局部地形圖,圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。

 

 

 

 

(1)說明A支流的水文特征。

 

 

(2)說出B、C兩支流在開發(fā)利用方向上的不同。

 

 

(3)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象,并說明這些現(xiàn)象對湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。

 

 

(4)如果在該地區(qū)選址建水庫,你認(rèn)為除上述方面的資料外還需要收集哪些方面的必要資料?

 

 

 

 

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