【題目】下圖是某校地理學(xué)習(xí)小組對(duì)我國(guó)某地區(qū)農(nóng)業(yè)種植方式的調(diào)查情況，讀下圖，回答下列各題。

【1】從傳統(tǒng)種植方式看，該地區(qū)的農(nóng)作物熟制是

A. 一年一熟 B. 兩年三熟 C. 一年兩熟 D. 一年三熟

【2】現(xiàn)代種植方式改變農(nóng)作物熟制的主要途徑是

A. 發(fā)展灌溉 B. 依托生物技術(shù) C. 改善溫度 D. 保持土壤水分

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】

【1】表中記錄了兩年的農(nóng)作物種植制度，按照傳統(tǒng)的種植方式，兩年內(nèi)種植了一季冬小麥，一季玉米和一季西瓜，屬于兩年三熟制。故答案選C項(xiàng)。

【2】現(xiàn)代種植方式由兩年三熟變?yōu)閮赡晁氖熘贫龋饕ㄟ^地膜覆蓋和小拱棚等措施，改善了溫度條件，把西瓜種植放在了春季和夏初，縮短了西瓜種植時(shí)間，從而多種植了一季玉米。故答案選C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某地理考察小組在沙漠地區(qū)利用“日光蒸餾法”取水示意圖。讀圖，完成下面小題。

【1】【1】該方法揭示了水循環(huán)的主要?jiǎng)恿Π?/span>(　　)

①風(fēng)力　②地球重力　③太陽(yáng)能　④溫室效應(yīng)

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【2】【2】該方法可以模擬水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要有(　　)

①蒸發(fā)　②水汽輸送　③大氣降水　④地下徑流

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖，完成下列問題。

（1）巖石圈包括圖中的________和________。（填字母）

（2）若E+F＝K，則K的名稱為________。

（3）指出K圈層和G圈層的名稱，并分析說明K圈層和G圈層的物質(zhì)狀態(tài)，并說明判斷依據(jù)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題。

材料一 澳洲堅(jiān)果，原產(chǎn)于澳大利亞的昆士蘭州和新南威士州，營(yíng)養(yǎng)豐富，素來享有“干果之王”的譽(yù)稱。果樹根系分布淺，抗風(fēng)能力弱，適宜種植于氣溫10-30℃，年降雨量1000-2000㎜，海拔1200米以下的丘陵或平地，土層深厚，富含有機(jī)質(zhì)，PH值5.0-6.0，排水良好的地區(qū)。

材料二 19世紀(jì)末，精明的美國(guó)商人從澳大利亞把這種果子引進(jìn)到了夏威夷群島，并且在那里商業(yè)性的發(fā)展起來，所以澳洲堅(jiān)果又稱夏威夷果。80年代初，我國(guó)南方各省區(qū)開始引入優(yōu)良品種試種，到2000年夏威夷果在我國(guó)種植面積發(fā)展到約3000公頃。

材料三 下圖左為夏威夷島地形圖，圖右為夏威夷島A地氣候資料。

（1）根據(jù)材料三歸納夏威夷島的氣候特征。

（2）結(jié)合材料二分析夏威夷果在夏威夷得以大量種植的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。

（3）結(jié)合材料一分析廣西引種夏威夷果的有利自然條件。

（4）請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚�(gè)問題中，選擇其中一個(gè)問題作答。如果多做，則按所做的第一個(gè)問題計(jì)分。

問題①：說明廣西引種夏威夷果可能面臨的自然條件方面的問題。

問題②：為廣西夏威夷果產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提出建議。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某調(diào)查小組對(duì)某地方圓1 000米范圍內(nèi)進(jìn)行了生態(tài)調(diào)查，其生態(tài)狀況如圖所示。據(jù)此回答小題。

【1】要對(duì)該地這種生態(tài)環(huán)境的發(fā)展變化進(jìn)行宏觀監(jiān)控，宜選用的技術(shù)是（ ）

A. RS B. GPS

C. GIS D. 人工科學(xué)考察

【2】控制該生態(tài)現(xiàn)象的發(fā)展和蔓延，所采取的措施最合理的是（ ）

A. 退耕還林 B. 退耕還草

C. 規(guī)定合理載畜量 D. 防止過度樵采

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意北半球某地某日測(cè)試記錄的“到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射日變化圖”(圖中時(shí)間為東10區(qū)區(qū)時(shí))。讀圖完成下面小題。

【1】該地最可能位于( )

A. 恒河平原 B. 我國(guó)四川盆地

C. 我國(guó)東南丘陵 D. 湄公河三角洲

【2】該日天氣狀況最可能是( )

A. 陽(yáng)光明媚 B. 陰雨連綿

C. 多云轉(zhuǎn)晴 D. 晴轉(zhuǎn)多云

【3】此日所在季節(jié)( )

A. 悉尼高溫多雨 B. 上海晝長(zhǎng)夜短

C. 北京日出東北 D. 好望角風(fēng)急浪高

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】撒哈拉沙漠南緣的11個(gè)國(guó)家正聯(lián)手打造一條橫穿非洲大陸的綠化帶。讀圖文資料，回答問題。

材料一：這條被稱為“綠色長(zhǎng)城”的綠化帶，計(jì)劃總長(zhǎng)度為7100千米，寬15千米。

材料二：綠化帶沿線地區(qū)的天然樹木旱季落葉。新建的綠化帶要求樹木種植的密度比較大，且樹木旱季不落葉。沿線國(guó)家計(jì)劃在毛里塔尼亞建立一個(gè)植物園，為綠色長(zhǎng)城項(xiàng)目篩選、引進(jìn)適應(yīng)性樹種。

（1）.圖示的非洲“綠色長(zhǎng)城”大致是沿著哪兩種氣候類型區(qū)的交接帶延伸？

（2）.解釋“綠色長(zhǎng)城”沿線荒漠分布的自然原因。

（3）.從氣候的角度，分析11個(gè)國(guó)家研究選擇適應(yīng)性強(qiáng)的樹種的原因，并說明該類樹種的基因特性。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2017年5月5—6日，我國(guó)東北部分地區(qū)在立夏之后罕降暴雪。圖為“5月6日0時(shí)亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢(shì)圖”。讀圖回答下列題。

【1】最可能降暴雪的地點(diǎn)是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】此時(shí)，遠(yuǎn)在我國(guó)南方戊地的天氣狀況為

A. 晴，西南風(fēng) B. 陰，西北風(fēng) C. 晴，東南風(fēng) D. 陰，東北風(fēng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖表示我國(guó)西南地區(qū)局部圖。讀圖完成下列各題。

【1】導(dǎo)致①、②兩地氣溫日較差不同的主要因素是（ ）

A. 緯度位置 B. 海陸位置 C. 地形 D. 大氣環(huán)流

【2】與東北林區(qū)相比，③所在林區(qū)樹種較豐富的根本原因是③地（ ）

A. 緯度低、相對(duì)高差大 B. 光照充足、熱量豐富

C. 年均溫高、降水充沛 D. 地形平坦、土壤肥沃

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同步練習(xí)冊(cè)答案