《2004~2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,發(fā)展紅色旅游,既是一項經濟工程,更是一項文化工程、政治工程,國家將重點培育形成12個紅色旅游區(qū),配套完善30條紅色旅游精品線路,重點打造100個紅色旅游經典景區(qū),結合右圖回答問題。
(1)上圖所示的革命遺址是__________,它位于________省境內。江澤民曾為其題詞:“軍旗升起的地方”。
(2)圖示建筑所在的“重點紅色旅游區(qū)”應是( )
A.滬浙紅色旅游區(qū) B.湘贛閩紅色旅游區(qū)
C.黔北黔西紅色旅游區(qū) D.陜甘寧紅色旅游區(qū)
(3)2012年“十一”期間,濟南市6名同學計劃到圖中革命紀念地參觀,下列路線中最經濟、最便捷的一條是( )
A.乘火車先后經京滬線、滬杭線、浙贛線到達目的地
B.乘飛機直接到目的地
C.乘汽車到聊城,再轉乘火車經京九線到達目的地
D.乘火車先后經京滬線、隴海線
(4)請將下列主題形象的序號填入表中相應“紅色旅游區(qū)”下面。
京津冀紅色旅游區(qū) | 陜甘寧紅色旅游區(qū) | 川陜渝紅色旅游區(qū) | 東北紅色旅游區(qū) |
①延安精神,革命圣地、诳谷沼⑿,林海雪原
③川陜蘇區(qū),紅巖精神 ④人民勝利,國旗飄揚
(5)分析我國發(fā)展紅色旅游的意義。
(6)某景點委托一課題組開發(fā)紅色旅游產品。課題組首先對該景點的革命歷史背景進行調研,其調查對象主要包括________(填序號)。
①紀念品生產廠家
②該景點的文獻研究人員
③各紅色旅游景點的參觀者
④相關革命歷史事件的參與者及其親友
(7)你是否贊成紅色旅游景點收取門票?請簡要談談理由。
解析:解答本題的關鍵是識圖。由圖并結合江澤民的題詞,可判斷出其為江西省的八一南昌起義紀念館,應屬于湘贛閩紅色旅游區(qū)。北京是開國大典的所在地,延安是抗日大本營,稱為“革命圣地”,重慶是紅巖精神的所在地,東北林海雪原傳頌大江南北。紅色旅游的意義可從其對國家經濟社會文化及旅游者等方面回答。調查對象必須對該景點的革命歷史背景熟悉,而紀念品生產廠家與參觀者不一定了解其內容。第(7)題是一個開放性題目,答案合理即可。
答案:(1)八一南昌起義紀念館 江西 (2)B
(3)C (4)④、佟、邸、
(5)對國家來說:促進中國旅游業(yè)更大發(fā)展,弘揚民族文化、振奮民族精神;幫助革命老區(qū)人民脫貧致富;推進中西部旅游,進一步增強中國旅游業(yè)發(fā)展后勁。
對旅游者來說:學習革命歷史知識,接受革命傳統(tǒng)教育,振奮精神、放松身心、增加閱歷等。
(6)②④
(7)贊成。理由:收取門票可以更好地管理和維護革命文物,使紅色旅游景點更長久地發(fā)揮其愛國主義教育基地的功能。
或者不贊成。理由:紅色旅游景點作為愛國主義教育基地。應由政府財政來支持其管理維護,收門票在一定程度上會影響景點的宣傳教育效果。
科目:高中地理 來源: 題型:
2006年4月13日,國家旅游局舉行新聞發(fā)布會,宣傳推廣紅色旅游!2004~2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,發(fā)展紅色旅游,既是一項經濟工程,更是文化工程、政治工程,國家將重點培育形成12個紅色旅游區(qū)。完成1~2 題。
.上圖是某一“重點紅色旅游區(qū)”內的革命遺跡。根據(jù)圖片信息和所學知識判斷,圖中這一建筑所在的“重點紅色旅游區(qū)”應該是
A.滬浙紅色旅游區(qū) B.湘贛閩紅色旅游區(qū)
C.黔北黔西紅色旅游區(qū) D.陜甘寧紅色旅游區(qū)
.下邊表格材料反映了
紅色旅游區(qū) | 旅游客源前五位的省區(qū) |
西柏坡 | 北京、河北、山西、河南、山東 |
井岡山 | 江西、浙江、上海、福建、廣東 |
A.旅游資源具有可創(chuàng)造性的特性
B.地區(qū)接待能力影響客流量的多少
C.旅游地的最優(yōu)吸引半徑是有限的
D.游覽價值的高低影響客源地的形成
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科目:高中地理 來源: 題型:
2006年4月13日,國家旅游局舉行新聞發(fā)布會,宣傳推廣紅色旅游!2004~2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,發(fā)展紅色旅游,既是一項經濟工程,更是文化工程、政治工程,國家將重點培育形成12個紅色旅游區(qū)。完成24~25題。
上圖是某一“重點紅色旅游區(qū)”內的革命遺跡。根據(jù)圖片信息和所學知識判斷,圖中這一建筑所在的“重點紅色旅游區(qū)”應該是
A.滬浙紅色旅游區(qū) B.湘贛閩紅色旅游區(qū)
C.黔北黔西紅色旅游區(qū) D.陜甘寧紅色旅游區(qū)
下邊表格材料反映了
紅色旅游區(qū) | 旅游客源前五位的省區(qū) |
西柏坡 | 北京、河北、山西、河南、山東 |
井岡山 | 江西、浙江、上海、福建、廣東 |
A.旅游資源具有可創(chuàng)造性的特性
B.地區(qū)接待能力影響客流量的多少
C.旅游地的最優(yōu)吸引半徑是有限的
D.游覽價值的高低影響客源地的形成
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
2005年2月,國家正式頒布實施《2004~2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》,就發(fā)展紅色旅游的總體思路和主要措施作出了明確規(guī)定。據(jù)此完成下列問題。
(1)綱要提出要培育形成12個“重點紅色旅游區(qū)”,使其成為主題鮮明的革命旅游勝地。請將下列主題形象的序號填入表中相應的位置。
①延安精神,革命圣地 ②抗聯(lián)英雄,林海雪原
③川陜蘇區(qū),紅巖精神 ④人民勝利,國旗飄揚
紅色旅游區(qū)名稱 | 京津冀紅色旅游區(qū) | 陜甘寧紅色旅游區(qū) | 大別山紅色旅游區(qū) | 川陜渝紅色旅游區(qū) | 東北紅色旅游區(qū) |
主題形象 | 千里躍進,將軍故鄉(xiāng) |
(2)紅色旅游不同于一般的觀光旅游,具有重要的政治、經濟和文化意義。請在下表中作簡要表述。(3分)
政治意義 | |
經濟意義 | |
文化意義 |
(3)根據(jù)綱要,以上海為中心的“滬浙紅色旅游區(qū)”,被列為全國“重點紅色旅游區(qū)”,主題形象是“開天辟地,黨的創(chuàng)立”。最能體現(xiàn)這一主題的景點是。___________
(4)如果請你開發(fā)上海的紅色旅游資源,可以從哪些角度切入?試舉兩個例子。
例如:開發(fā)紀念章、明信片等紅色旅游紀念品。
(5)要開發(fā)出具有特色的、能被廣大青少年接受的紅色旅游紀念品,下列要素中必須考慮的是___________。
①采用最新材質進行制作
②與革命題材相呼應
③邀請專業(yè)繪圖機構設計造型
④突顯景點所處地區(qū)的自然風光
⑤采用青少年喜聞樂見的表現(xiàn)手法
(6)某景點委托一課題組開發(fā)紅色旅游產品。課題組首先對該景點的革命歷史背景進行調研,其調查對象主要包括___________。
①紀念品生產廠家 ②該景點的文獻研究人員
③各紅色旅游景點的參觀者 ④相關革命事件的參與者及其親友
(7)你是否贊成紅色旅游景點收取門票?請簡要談談理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答下列問題。
材料一 《2004~2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出,我國要在全國范圍內重點建設12大紅色旅游區(qū)、30條精品路線和100多個經典景區(qū)。
材料二 下圖為某區(qū)域紅色旅游景點分布示意圖。
(1)圖中序號代表的是“湘贛閩紅色旅游區(qū)”、“左右江紅色旅游區(qū)”、“大別山紅色旅游區(qū)”和“黔北黔西紅色旅游區(qū)”,其中主題形象為“千里躍進,將軍故鄉(xiāng)”的紅色旅游區(qū)是________(填序號)。簡述上述四個地區(qū)發(fā)展“紅色旅游”的限制性條件__________。
(2)12大紅色旅游區(qū)中,大多數(shù)旅游區(qū)內都包含了若干經典景區(qū),這樣規(guī)劃的主要目的是什么?
(3)簡述圖示地區(qū)發(fā)展紅色旅游的重要意義?
(4)在井岡山景區(qū)游覽時,選擇觀賞位置時,應選擇合適的________、合適的________和注意景物的動態(tài)變化。
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科目:高中地理 來源:2011屆浙江省金華一中高三高考模擬考試文綜地理卷 題型:綜合題
(28分)依據(jù)以下材料,結合所學知識,完成下列問題。
材料一:表為我國廣東、廣西兩省有關發(fā)展指標。
數(shù)據(jù)來源:中國統(tǒng)計年鑒(2004年—2010年)
材料二:我國珠江水系圖
(1)比較分析2005-2009年,廣東、廣西兩省三次產業(yè)結構變化的差異。(10分)
(2)2005-2009年,廣西農業(yè)生產構成發(fā)生了哪些變化?這種變化給珠江流域自然生態(tài)環(huán)境帶來哪些改變?(8分)
(3)簡要分析北部灣地區(qū)的工業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。(10分)
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