【題目】近年來(lái)，全球變暖使北極海洋運(yùn)輸航線的開通逐漸成為可能。讀北極航線與傳統(tǒng)航線示意圖，完成下列問(wèn)題。

【1】與傳統(tǒng)航線相比，北極航線的優(yōu)勢(shì)是

A．避免通過(guò)巴拿馬運(yùn)河B．年通航時(shí)間較長(zhǎng)

C．避免通過(guò)白令海峽D．縮短航運(yùn)里程和航行時(shí)間

【2】圖示北極航線開通，我國(guó)與下列國(guó)家之間的海上航運(yùn)受益較大的是

A．巴西 B．希臘C．加拿大 D．英國(guó)

【答案】

【1】D

【2】D

【解析】

【1】圖示北極航線和傳統(tǒng)航線均不用通過(guò)巴拿馬運(yùn)河，避免通過(guò)巴拿馬運(yùn)河不是北極航線的比較優(yōu)勢(shì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。北極航線受北冰洋結(jié)冰影響，通航時(shí)間較短，B項(xiàng)錯(cuò)誤。北極航線需要通過(guò)白令海峽，C項(xiàng)錯(cuò)誤。北極航線通過(guò)北極附近地區(qū)，是北半球中高緯度太平洋東岸和大西洋西岸沿海國(guó)家之間較短的航線，北極航線比傳統(tǒng)航線航運(yùn)里程短，航行時(shí)間短，D項(xiàng)正確。

【2】圖示北極航線開通，將縮短北半球中高緯度太平洋東岸和大西洋西岸沿海國(guó)家的航運(yùn)里程，因此我國(guó)與英國(guó)之間的海上航運(yùn)將受益較大，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護(hù)】閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。

紅堿淖位于我國(guó)陜西省神木縣內(nèi)，下圖為紅堿淖周邊相關(guān)信息圖。

紅堿淖是我國(guó)最大的沙漠淡水湖，但近年來(lái)湖面出現(xiàn)明顯下降，水質(zhì)變差。試分析其主要原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北半球夏至日時(shí), 北半球各地一年中晝最長(zhǎng)、夜最短，正午太陽(yáng)高度也達(dá)到一年的最大值。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界兩區(qū)域示意圖，完成下列問(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)述①②兩區(qū)域人口疏密差異及成因。

（2）分析①②兩區(qū)域所面臨的共同人口問(wèn)題。

（3）能不能用人口遷移的辦法使兩區(qū)域人口平均分布？簡(jiǎn)單說(shuō)明其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】—Sweetheart.You will never believe this.I just won a car!

—________！I don’t believe it!

A．Cheer up B．Good work

C．Good heavens D．That’s awful

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】焉耆馬是我國(guó)古代西域名馬，體型較小跋山涉水善奔跑，耐力好，這些特征與所處環(huán)境密切相關(guān)。焉耆馬集中產(chǎn)自天山2800處高山盆地，此盆地由三個(gè)U形谷組成。圖為我國(guó)天山自然帶植被分布圖，據(jù)此完成下題。

【1】下列有關(guān)天山敘述正確的是（ ）

A．可找到冰川運(yùn)動(dòng)痕跡 B．A坡植被比B坡生長(zhǎng)更為茂盛

C．A為北坡B為背風(fēng)坡 D．L自然帶為溫帶落葉闊葉林帶

【2】焉耆馬的特征形成原因與下列哪個(gè)因素關(guān)系最小（ ）

A．多樣的植物種類提供了富含營(yíng)養(yǎng)的食物

B．較平坦開闊的盆地提供了訓(xùn)練奔跑能力的場(chǎng)所

C．天山冰雪融水提供了飲用水源

D．盆地海拔較高，含氧量較低，有利于良好耐力的形成

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問(wèn)題：

（1）該圖表示 （節(jié)氣）的太陽(yáng)光照情況；此時(shí)，地球在公轉(zhuǎn)軌道距 （近日或遠(yuǎn)日）點(diǎn)較近。

（2）海口和北京相比較，晝較長(zhǎng)的是 。這一天，正午太陽(yáng)高度角的變化規(guī)律是：

。

（3）A、B、C三地中，地球自轉(zhuǎn)線速度最大的是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀秀麗的黃果樹景觀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】圖示景觀體現(xiàn)出的地球圈層的個(gè)數(shù)是( )

A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)

【2】構(gòu)成該景觀的主體要素屬于的圈層是( )

A.生物圈 B.水圈 C.巖石圈 D.地殼

【3】該景觀的形成過(guò)程，充分說(shuō)明了( )

A.圖中各圈層都是連續(xù)而不規(guī)則的，且都相互聯(lián)系

B.圖中的各圈層之間存在著物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)化

C.圖中的各圈層是獨(dú)立發(fā)展變化的

D.圖中各圈層的內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的能量都來(lái)自太陽(yáng)輻射能

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Life is like ocean：Only strong－willed can reach the other shore.

A. the; a B. the; the C. a; a D. an; the

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同步練習(xí)冊(cè)答案