【題目】如圖所示,正方形均質(zhì)板重,用4根輕質(zhì)桿鉸鏈水平懸掛,外形構(gòu)成邊長(zhǎng)為的立方體,現(xiàn)將方板繞鉛垂對(duì)稱軸旋轉(zhuǎn)角度,再用一細(xì)繩圍繞四桿的中點(diǎn)捆住,使板平衡于角位置。試求繩內(nèi)的張力.

【答案】

【解析】

把木板繞鉛垂對(duì)稱軸旋轉(zhuǎn)角度以后,系統(tǒng)雖然不是一個(gè)很對(duì)稱的立方體,但把系統(tǒng)繞通過中心的鉛直軸旋轉(zhuǎn)90°的整數(shù)倍,系統(tǒng)的位形將與轉(zhuǎn)動(dòng)之初的位形重合,說明四根輕桿的受力情況是完全一樣的,系統(tǒng)是對(duì)稱的. 系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí),把四根輕桿、木板、繩組成的部分看成剛體,剛剛體受四個(gè)鉸接部分的力二平衡,由重力方向的平衡可以得出,豎直方向?qū)γ扛p桿的拉力

.

而鉸接處是否對(duì)輕桿有水平方向的作用力,暫時(shí)還不好確定,不過可以設(shè)為,從俯視圖來看四根輕桿的受力情況(如圖乙所示).

圖中虛線表示正方形對(duì)角線的外延部分,如果不在對(duì)角線方向上,則四個(gè)對(duì)點(diǎn)有一個(gè)力偶矩,將使得下面的部分旋轉(zhuǎn),與平衡假設(shè)相矛盾,因此水平彈力必然在對(duì)角線方向,要么都向外,要么都向里(設(shè)向外為正,這種設(shè)法不會(huì)影響結(jié)果).

同樣的道理,把木板隔離開來,可知木板對(duì)輕桿往下的拉力

.

而水平方向的作用力必沿對(duì)角線方向(否則木板旋轉(zhuǎn)),木板對(duì)桿的作用力向里、向外的性質(zhì)與上端鉸鏈的方向相同,否則以繩對(duì)桿的作用點(diǎn)為支點(diǎn),力矩?zé)o法平衡.

下面再看整個(gè)系統(tǒng)的俯視圖(如圖丙所示),把輕桿隔離出來作為平衡的剛性桿,利用力的平衡條件和力矩的平衡條件可求出拉力的大小.

繩作用在每根轉(zhuǎn)桿的中點(diǎn),在俯視圖上不難看出,繩子構(gòu)成一個(gè)正方形,且在水平面內(nèi),因而可以知道繩對(duì)輕桿僅有水平面內(nèi)的拉力,輕桿在豎直方向上力的平衡是滿足的,則

.

取一根輕桿為研究對(duì)象,不難求出的關(guān)系,以及的關(guān)系. 設(shè)繩的張力為,則水平合力.

方向水平力平衡,有

方向水平力平衡,有

.

在過輕桿的豎直面內(nèi)來分析力矩平衡(只研究平面內(nèi)轉(zhuǎn)矩),如圖丁所示.

對(duì)于點(diǎn),力矩平衡,有

.

聯(lián)合②④⑤⑥式可得.

初看此題,一般都會(huì)覺得比較復(fù)雜,因?yàn)轭}中鉸鏈就看8個(gè),加上4根輕質(zhì)桿與繩子有4個(gè)接觸點(diǎn),一共有12個(gè)受力點(diǎn),而且,初看甚至想象不出木板旋轉(zhuǎn)角度以后整個(gè)系統(tǒng)是什么樣子,即使把各個(gè)受力點(diǎn)的力逐個(gè)畫出來也無濟(jì)于事.

對(duì)于這種復(fù)雜的系統(tǒng),如同本題一樣,對(duì)稱分析(等價(jià))往往是解決問題的突破口,找出最基本的部分,再把空間方向確定下來,然后畫出各個(gè)力點(diǎn)的受力情況,再依據(jù)規(guī)律求解.

另外,對(duì)于復(fù)雜的靜平衡問題,運(yùn)用虛功原理也是一種有效的手段. 本題亦可通過虛功原理求解,但這同樣面臨著空間幾何問題方面的障礙.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某城市略圖,回答下列問題。

(1)城市形成初期,影響其選址的最主要因素是____

A.河流 B.地形

C.氣候 D.經(jīng)濟(jì)

(2)商店A的布局符合_____最優(yōu)原則。這里發(fā)展商業(yè)的兩大優(yōu)勢(shì)是:①______,②_______。

(3)圖中商業(yè)街B的布局符合____最優(yōu)原則。這里發(fā)展商業(yè)的優(yōu)勢(shì)是______。

(4)C商業(yè)點(diǎn)分布是否合理?為什么_________

(5)未來該城市的拓展方向是________。

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【題目】圖中三個(gè)小球完全相同,所受重力均為,半徑。勻質(zhì)板長(zhǎng),所受重力為。板端用光滑鉸鏈固定在豎直墻上,板端用細(xì)繩水平拉住,板與墻之間夾角為。設(shè)小球之間,小球與板、墻之間均無摩擦,試求水平繩中張力.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀等值線圖(下圖),完成下面小題。

1圖中的等值線所表示的要素可能是( )

A.降水量B.距海里程

C.海拔高度D.太陽輻射量

2關(guān)于上題所述要素對(duì)圖示區(qū)域影響的敘述, 不正確的是( )

A.海岸線曲折,港灣優(yōu)良

B.使本區(qū)的氣候具有典型的海洋性特征

C.造就了大面積的平原地形

D.海運(yùn)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響

3夏季去圖示區(qū)域旅游,不可能體驗(yàn)到的旅游活動(dòng)是( )

A.享受陽光海岸,沙灘椰林B.船游幽深的峽灣,觀午夜的太陽

C.登阿爾卑斯山,賞湖光山色D.塞納河畔高聳的埃菲爾鐵塔

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下面左圖為烏克蘭略圖,右圖為第聶伯河及其支流水源補(bǔ)給構(gòu)成圖。讀圖完成下列問題。

【1】第聶伯河河流徑流量最大的月份出現(xiàn)在(  )

A.3~4月 B.6~7月 C.9~10月 D.12月~次年1月

【2】烏克蘭有歐洲糧倉之稱,其商品谷物農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的優(yōu)勢(shì)自然條件是(  )

以平原為主,耕地面積廣 屬溫帶海洋性氣候,降水充足

夏季日照時(shí)間長(zhǎng),熱量較豐富 高山冰雪融水豐富,水源充足

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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【題目】閱讀圖文材料,回答問題。

材料一 “歐洲西部輪廓圖”和“六幅景觀圖”。

材料二 歐洲西部地區(qū)旅游業(yè)發(fā)達(dá),其入境游客數(shù)量、國(guó)際旅游收入均居世界前列。

(1)圖中屬于人文旅游資源景觀的有_____________ (填字母代碼)。

(2)E景觀的價(jià)值在于_____________。

(3)A景觀的觀賞最佳做法是_____________

A.在位置較高處俯看 B.選擇觀賞的角度

C.把握好觀賞的時(shí)機(jī) D.置身其中,乘船游覽

(4)歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達(dá)的主要原因有_____________。

(5)簡(jiǎn)述大陸不斷升溫的“歐洲游”對(duì)歐洲發(fā)展的意義。

(6)歐洲的萊茵河為世界著名河流,航運(yùn)價(jià)值極高,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明其原因?

(7)英國(guó)城市內(nèi)的路燈多是風(fēng)力發(fā)電路燈,請(qǐng)你從自然地理與環(huán)保的角度解釋其原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】有一塊透明的光學(xué)材料,由折射率略有不同的許多相互平行,厚度為的薄層密接構(gòu)成,下圖所示為與各薄層垂直的一個(gè)截面,AB為此材料的端面,與薄層界面垂直。表示截面的中心線。各薄層的折射率數(shù)值為,其中,。今有一光線PO以入射角射向Ο點(diǎn),求此光線在材料內(nèi)能夠到達(dá)的離最遠(yuǎn)的距離。

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【題目】下圖示意1990—2000年、2001—2010年世界各大洲(除南極洲)森林面積的凈變化(單位:每年百萬公頃)。讀圖,回答下列各題。

1根據(jù)上圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷,近幾十年世界森林植被減少最多的是(  )

A. 亞寒帶針葉林B. 熱帶雨林

C. 亞熱帶常綠闊葉林D. 溫帶落葉闊葉林

2下列關(guān)于圖示內(nèi)容的說法,正確的是(  )

A. 部分地區(qū)森林面積呈增大趨勢(shì),主要是因?yàn)檫@些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口素質(zhì)高

B. 雖然世界森林面積減小的速度正在不斷下降,但形勢(shì)仍然不容樂觀

C. 2001—2010年與1990—2000年相比,各大洲森林面積減小速度均有所下降

D. 森林面積減小是自然因素和人為因素共同作用的結(jié)果,自然因素是主要因素

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【題目】2016 年我國(guó)東部沿海地區(qū)制造業(yè)面臨的“招工難”、“用工荒”局面仍未得到有效改善,高懸的招工條幅已經(jīng)成為這些地區(qū)的日常風(fēng)景。根據(jù)相關(guān)知識(shí),完成 下面小題。

1下圖中四種工業(yè)區(qū)位選擇結(jié)構(gòu)圖中,最有可能面臨用工荒的是

A.B.C.D.

2“用工荒”對(duì)沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的可能影響是

A.減少資金投入,縮小生產(chǎn)規(guī)模

B.促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展,改善糧食供應(yīng)

C.增大重工業(yè)比重,減少用工數(shù)量

D.刺激科技創(chuàng)新,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)

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