溫室效應(yīng)引起全球變暖已成為人類關(guān)注的焦點(diǎn)。最近澳大利亞科學(xué)家又提出,與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀圖完成5-6題。
1.甲圖為模擬溫室的小實(shí)驗(yàn),兩支同樣的溫度計(jì)靜置在陽光下,十分鐘后,透明玻璃瓶內(nèi)的溫度計(jì)的讀數(shù)上升為120C,這種溫室效應(yīng)與乙圖中哪一環(huán)節(jié)的加強(qiáng)有關(guān)?
A.① B.② C.③ D.④
2.乙圖中與“地球變暗”相對應(yīng)的大氣熱力作用是:
A.① B.② C.③ D.④
1.D
2.B
【解析】1.本題考查溫室效應(yīng)。溫室內(nèi)的溫度高于溫室外的主要原因是:溫室壁能讓太陽輻射穿過,使溫室內(nèi)增溫;但不能使溫室內(nèi)的地面長波輻射穿過溫室壁;故溫室內(nèi)的溫度較高。結(jié)合乙圖中相當(dāng)于云層對地面長波有很強(qiáng)的吸收能力,截留了能量而通過④大氣逆輻射把能量還給了大氣,對地面起了保溫效應(yīng)。
2.地球變暗,意指到達(dá)地面的太陽輻射減少,近地面變暗。而影響到達(dá)地面的太陽輻射的多少,主要受云層的反射作用。云層越厚云量越多,則反射作用強(qiáng),到達(dá)地面的太陽輻射就少了,地球變暗。
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科目:高中地理 來源: 題型:
溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實(shí)。最近,澳大利亞科學(xué)家又提出,與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。回答下列小題
上圖甲為模擬溫室效應(yīng)的小實(shí)驗(yàn),兩支同樣的溫度計(jì)靜置在陽光下,十分鐘后,透明玻璃瓶內(nèi)溫度計(jì)的讀數(shù)可能是
A.25℃ B.12℃ C.10℃ D.8℃
上圖乙中與“地球變暗”相對應(yīng)的大氣熱力作用是
A.④ B.③ C.② D.①
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科目:高中地理 來源: 題型:
溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實(shí).最近,澳大利亞科學(xué)家又提出,與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀圖回答26—28題
26.甲圖為模擬溫室效應(yīng)的小實(shí)驗(yàn),兩支同樣的溫度計(jì)靜置在陽光下,10分鐘后,透明玻璃瓶內(nèi)溫度計(jì)的讀數(shù)可能是
A.25℃B.12℃ C.10℃D.8℃
27.青藏高原地區(qū)溫度低主要是_______輻射弱所導(dǎo)致的。
A.① B.② C.③ D.④
28.乙圖中與“地球變暗”相對應(yīng)的大氣熱力作用是
A.① B.② c.③ D.④
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科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修一2.3大氣環(huán)境練習(xí)卷(解析版)1 題型:選擇題
溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實(shí)。結(jié)合下面實(shí)驗(yàn)完成小題。
1.圖中甲為模擬溫室效應(yīng)的小實(shí)驗(yàn),兩支同樣的溫度計(jì)靜置在陽光下,十分鐘后,透明玻璃瓶內(nèi)溫度計(jì)的讀數(shù)可能是( )
A.25℃ B.12℃ C.10℃ D.8℃
2.高原地區(qū)溫度低主要是吸收哪部分少所導(dǎo)致的( )
A.① B.②
C.③ D.④
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科目:高中地理 來源:2013屆安徽省高二下學(xué)期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
溫室效應(yīng)引起全球變暖已成為人類關(guān)注的焦點(diǎn)。最近澳大利亞科學(xué)家又提出,與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀圖完成5-6題。
1.甲圖為模擬溫室的小實(shí)驗(yàn),兩支同樣的溫度計(jì)靜置在陽光下,十分鐘后,透明玻璃瓶內(nèi)的溫度計(jì)的讀數(shù)上升為120C,這種溫室效應(yīng)與乙圖中哪一環(huán)節(jié)的加強(qiáng)有關(guān)?
A.① B.② C.③ D.④
2.乙圖中與“地球變暗”相對應(yīng)的大氣熱力作用是:
A.① B.② C.③ D.④
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