我國某校地理興趣小組的同學(xué),把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖(圖3);卮鹨韵2題。

1.可能反映學(xué)校所在地正午太陽高度年變化及方向

的是(  )

A.①    B.②    C.③    D.④

2.當(dāng)②地正午太陽高度達(dá)到最大時(shí)(  )

A.地球公轉(zhuǎn)速度較慢

B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學(xué)校所在地天氣炎熱

D.太陽在地球上的直射點(diǎn)將北返

 

【答案】

1.C2.D

【考查內(nèi)容】正午太陽方位、太陽直射點(diǎn)的位置、正午太陽高度的分布規(guī)律、地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)、氣候類型等。

【解析】本題側(cè)重正午太陽高度數(shù)值分析和正午太陽方位定性描述。如圖顯示:根據(jù)①正午太陽方位的南北對(duì)稱性,可判斷該地為赤道。根據(jù)③正午太陽最大值為90º,且正午太陽方位全年在南方,可判知該地位于北回歸線上,與我國的緯度位置相吻合。②和④正午太陽方位都在北方,且②正午太陽高度最達(dá)是90º,而④最大為50º,可判斷②地位于南回歸線上,④位于南回歸線以南地區(qū)。當(dāng)②地正午太陽高度達(dá)到最達(dá)時(shí),即太陽直射南回歸線(12月22日),地球公轉(zhuǎn)速度較快(1月初最快);④地正午太陽方位在北方,①③兩地正午太陽方位在南方。學(xué)校位于北回歸線上,此時(shí)為冬季天氣,由于經(jīng)度不能確定,氣候具有很大差異,天氣也不能一概而論。南回歸線是太陽直射點(diǎn)移動(dòng)的最南位置,故將要向北移。

【教學(xué)備考建議】此題是對(duì)第一單元地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的靈活考查。復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí),要注意對(duì)教材知識(shí)的整合和深化,讓學(xué)生把握高考考查的一些基本規(guī)律,強(qiáng)化訓(xùn)練,注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)!

 

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我國某校地理興趣小組的同學(xué),把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化方向繪成下

【小題1】可能反映該學(xué)校所在地正午太陽高度年變化及方向的是  

A.①B.②C.③D.④
【小題2】當(dāng)②地正午太陽高度達(dá)到最大值時(shí)
A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢
B.其他三地正午太陽所在方向不同
C.該學(xué)校所在地天氣炎熱
D.太陽在地球上的直射點(diǎn)將北返

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我國某校地理興趣小組的同學(xué),把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度角變化及方向繪成簡圖。讀圖回答下列各題。

1.可能反映學(xué)校所在地正午太陽高度角年變化及方向的是(  )

A.③         B.④           C.①             D.②   

2.當(dāng)②地正午太陽高度角達(dá)到最大值時(shí)(  )

A.該學(xué)校所在地天氣炎熱               B.太陽在地球上的直射點(diǎn)將北移

C.地球公轉(zhuǎn)速度較慢                   D.其他三地正午太陽所在方向不同

 

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我國某校地理興趣小組的同學(xué),把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化方向繪成下列簡圖。回答下面問題。

1.可能反映該學(xué)校所在地正午太陽高度年變化及方向的是

A.①    B.②      C.③       D.④

2.當(dāng)②地正午太陽高度達(dá)到最大值時(shí)

A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢             B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學(xué)校所在地天氣炎熱           D.太陽在地球上的直射點(diǎn)將北返

 

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我國某校地理興趣小組的同學(xué),把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖(如下)。讀圖,回答:

當(dāng)②地正午太陽高度達(dá)到最大值時(shí)

A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢

B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學(xué)校所在地天氣炎熱

D.北京的正午太陽高度角達(dá)到一年中最小值

 

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