巖漿的地表之旅
    晶晶和亮亮是兩滴巖漿,他們生活在地球內(nèi)部的“巖漿之家”。
    一天,他們得到批準(zhǔn),與其他同伴一起到地球表面進(jìn)行旅行,他們飛快地奔向地表,半路上,晶晶覺(jué)得累了于是就與亮亮約好在地表會(huì)合。亮亮沒(méi)有停步,與其他同伴一起跳出地表,并沿著山坡往低地流動(dòng)。突然,亮亮發(fā)現(xiàn)自己不能再動(dòng)了,不禁問(wèn)同伴這是怎么回事。同伴說(shuō):“別擔(dān)心,只不過(guò)你不再是巖漿罷了。”
    過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,亮亮發(fā)現(xiàn)自己個(gè)頭變小了,并隨著風(fēng)和流水往前運(yùn)動(dòng)。亮亮邊走邊欣賞著地表美麗的風(fēng)光,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉身影,認(rèn)真一看,原來(lái)是晶晶。亮亮驚訝地問(wèn):“你怎么來(lái)到地表的?”
    亮亮和晶晶一起踏上了旅程,不知過(guò)了多久,他們覺(jué)得累了,便在一處低地停下休息。不久,他們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的伙伴也停下來(lái),并且開(kāi)始重重地壓在自己的身上。他們商量著,決定回家去,但怎樣才能回到“巖漿之家”呢?這時(shí)身邊一位老人笑著說(shuō):“要回家,你們還要經(jīng)歷兩次大的變化,而且要具備一定的條件才行!
探究1:為什么同伴說(shuō)亮亮已經(jīng)不再是一滴巖漿了?
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探究2:請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出晶晶到達(dá)地表的過(guò)程。
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探究3:亮亮和晶晶在低地變成了哪類巖石?它們回到“巖漿之家”還要經(jīng)歷哪兩次大的變化?
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探究1:亮亮作為巖漿,在向地表運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,由于溫度不斷降低,所以它就會(huì)冷卻凝固成為巖石,而巖漿只能形成巖漿巖,當(dāng)它凝固成為巖石以后,就不再是巖漿了。
探究2:從材料中可以看出,晶晶沒(méi)有和亮亮一起來(lái)到地表,它們走了不同的道路,也就是說(shuō),它們形成巖漿巖的過(guò)程和巖石的種類是不盡相同的,亮亮是直接由巖漿噴出地表以后形成的噴出巖,而晶晶沒(méi)有直接噴出地表,而是在地下就冷卻凝固成為巖漿巖,是侵入巖。晶晶要想出露地表,還要有一系列的作
用,這就是隨著地表隆起,上面覆蓋的巖石被剝蝕(風(fēng)化、侵蝕)后,才能出露地表。
探究3:亮亮和晶晶在地表是作為巖石后開(kāi)始旅行的,在低地停下來(lái),是產(chǎn)生了沉積作用,所以在此處形成的巖石應(yīng)該是沉積巖。沉積巖要變成巖漿,其受到的壓力要增大,溫度要升高,這個(gè)過(guò)程中還要產(chǎn)生變質(zhì)和重熔再生作用,才能最終回到“巖漿之家”,重新形成巖漿。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

探究題:“快樂(lè)的巖漿地表之旅”

 場(chǎng)景1:  晶晶和亮亮是兩滴巖漿,他們生活在地球內(nèi)部的“巖漿之家”。一天,他們得到批準(zhǔn),與其他同伴一起到地球表面旅行。他們飛快地奔向地表,半路上,晶晶覺(jué)得累了,于是就和亮亮約好,在地表會(huì)合。亮亮沒(méi)有停步,與其他同伴一起跳出地表,并沿著山坡往低地流動(dòng)。忽然亮亮發(fā)現(xiàn)自己不能動(dòng)了,不禁問(wèn)旁邊的同伴這是怎么一回事。同伴笑了說(shuō):“別擔(dān)心,只不過(guò)你已經(jīng)不再是一滴巖漿罷了”

為什么同伴會(huì)說(shuō)亮亮已經(jīng)不再是一滴巖漿了?

你認(rèn)為亮亮還可以繼續(xù)他的地表之旅嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因

場(chǎng)景2: 過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間,亮亮發(fā)現(xiàn)自己個(gè)頭變小了,并隨著風(fēng)和流水往前運(yùn)動(dòng)了。亮亮邊走邊欣賞著地表美麗的風(fēng)光。忽然亮亮發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,認(rèn)真一看,原來(lái)是晶晶。亮亮驚訝的問(wèn):“你是怎樣到地表上來(lái)的?”

請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出晶晶到達(dá)地面的過(guò)程

場(chǎng)景3:   亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知過(guò)了多久,他們覺(jué)得累了,便在一處低地停下來(lái)休息。不久,他們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的伙伴也停了下來(lái),并且開(kāi)始重重的壓在自己的身上,他們商量了一會(huì),決定回家去,但怎樣才能回到“巖漿之家”呢?這時(shí)身邊的一位“長(zhǎng)者”笑著說(shuō):“要回家,你們還要經(jīng)歷兩次大變化,而且還要具備一定條件才可行。”

請(qǐng)你說(shuō)明他們要經(jīng)歷的重大變化是什么?這些變化怎樣才能發(fā)生?

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科目:高中地理 來(lái)源:2010—2011學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

探究題:“快樂(lè)的巖漿地表之旅”(10分)
場(chǎng)景1: 晶晶和亮亮是兩滴巖漿,他們生活在地球內(nèi)部的“巖漿之家”。一天,他們得到批準(zhǔn),與其他同伴一起到地球表面旅行。他們飛快地奔向地表,半路上,晶晶覺(jué)得累了,于是就和亮亮約好,在地表會(huì)合。亮亮沒(méi)有停步,與其他同伴一起跳出地表,并沿著山坡往低地流動(dòng)。忽然亮亮發(fā)現(xiàn)自己不能動(dòng)了,不禁問(wèn)旁邊的同伴這是怎么一回事。同伴笑了說(shuō):“別擔(dān)心,只不過(guò)你已經(jīng)不再是一滴巖漿罷了”
為什么同伴會(huì)說(shuō)亮亮已經(jīng)不再是一滴巖漿了?
你認(rèn)為亮亮還可以繼續(xù)他的地表之旅嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因
場(chǎng)景2: 過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間,亮亮發(fā)現(xiàn)自己個(gè)頭變小了,并隨著風(fēng)和流水往前運(yùn)動(dòng)了。亮亮邊走邊欣賞著地表美麗的風(fēng)光。忽然亮亮發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,認(rèn)真一看,原來(lái)是晶晶。亮亮驚訝的問(wèn):“你是怎樣到地表上來(lái)的?”
請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出晶晶到達(dá)地面的過(guò)程
場(chǎng)景3:  亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知過(guò)了多久,他們覺(jué)得累了,便在一處低地停下來(lái)休息。不久,他們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的伙伴也停了下來(lái),并且開(kāi)始重重的壓在自己的身上,他們商量了一會(huì),決定回家去,但怎樣才能回到“巖漿之家”呢?這時(shí)身邊的一位“長(zhǎng)者”笑著說(shuō):“要回家,你們還要經(jīng)歷兩次大變化,而且還要具備一定條件才可行!
請(qǐng)你說(shuō)明他們要經(jīng)歷的重大變化是什么?這些變化怎樣才能發(fā)生?

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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆遼寧省營(yíng)口市高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

探究題:“快樂(lè)的巖漿地表之旅”(10分)

 場(chǎng)景1:  晶晶和亮亮是兩滴巖漿,他們生活在地球內(nèi)部的“巖漿之家”。一天,他們得到批準(zhǔn),與其他同伴一起到地球表面旅行。他們飛快地奔向地表,半路上,晶晶覺(jué)得累了,于是就和亮亮約好,在地表會(huì)合。亮亮沒(méi)有停步,與其他同伴一起跳出地表,并沿著山坡往低地流動(dòng)。忽然亮亮發(fā)現(xiàn)自己不能動(dòng)了,不禁問(wèn)旁邊的同伴這是怎么一回事。同伴笑了說(shuō):“別擔(dān)心,只不過(guò)你已經(jīng)不再是一滴巖漿罷了”

為什么同伴會(huì)說(shuō)亮亮已經(jīng)不再是一滴巖漿了?

你認(rèn)為亮亮還可以繼續(xù)他的地表之旅嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因

場(chǎng)景2: 過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間,亮亮發(fā)現(xiàn)自己個(gè)頭變小了,并隨著風(fēng)和流水往前運(yùn)動(dòng)了。亮亮邊走邊欣賞著地表美麗的風(fēng)光。忽然亮亮發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,認(rèn)真一看,原來(lái)是晶晶。亮亮驚訝的問(wèn):“你是怎樣到地表上來(lái)的?”

請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出晶晶到達(dá)地面的過(guò)程

場(chǎng)景3:   亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知過(guò)了多久,他們覺(jué)得累了,便在一處低地停下來(lái)休息。不久,他們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的伙伴也停了下來(lái),并且開(kāi)始重重的壓在自己的身上,他們商量了一會(huì),決定回家去,但怎樣才能回到“巖漿之家”呢?這時(shí)身邊的一位“長(zhǎng)者”笑著說(shuō):“要回家,你們還要經(jīng)歷兩次大變化,而且還要具備一定條件才可行!

請(qǐng)你說(shuō)明他們要經(jīng)歷的重大變化是什么?這些變化怎樣才能發(fā)生?

 

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科目:高中地理 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:材料分析題

閱讀下面的童話故事,使用地理術(shù)語(yǔ)來(lái)回答其中的相關(guān)問(wèn)題。
    晶晶和亮亮是兩滴巖漿,它們生活在地球內(nèi)部的巖漿之家。一天,它們得到批準(zhǔn),一起到地面旅行,它們飛快地奔向地表,半路上晶晶覺(jué)得累了,于是就與亮亮約好在地表會(huì)合。亮亮沒(méi)有停步,與其他的伙伴一起跳出地表,并沿著山坡向低處流,忽然發(fā)現(xiàn)自己不能再動(dòng)了,不禁問(wèn)旁邊的同伴:“這是怎么回事!蓖樾χf(shuō):“別擔(dān)心,只不過(guò)你已經(jīng)不再是巖漿了!
(1)為什么同伴說(shuō)亮亮已經(jīng)不再是一滴巖漿了?
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    經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,亮亮發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)頭變小了,并隨著風(fēng)兒和流水向前奔走。亮亮邊走邊欣賞著地表美麗的風(fēng)光,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,仔細(xì)一看,原來(lái)是晶晶。亮亮驚訝地問(wèn):“你是怎么來(lái)到地表的?”
(2)你認(rèn)為亮亮個(gè)頭變小的原因是什么?
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(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要推測(cè)晶晶來(lái)到地表的過(guò)程。
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    亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知過(guò)了多久,它們覺(jué)得累了,便在一處低地停下來(lái)休息。不久它們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的伙伴也停了下來(lái),并且開(kāi)始?jí)涸谧约旱纳砩希厮鼈兊纳眢w變得堅(jiān)硬起來(lái)。又過(guò)了一些日子,它們商量著回家去,但怎樣才能回到巖漿之家呢?這時(shí),身邊的一位老者笑著說(shuō):“要回家,你們還要經(jīng)歷兩次大的變化,而且還要具備一定的條件才可以!币勒绽险叩闹敢,亮亮和晶晶終于回到可愛(ài)的巖漿之家,并向沒(méi)有到過(guò)地表的伙伴講述了它們的地表之旅。
(4)亮亮和晶晶在低地變成了哪類巖石?_____________。
(5)下圖是亮亮和晶晶地表之旅的路線圖,“可愛(ài)的巖漿之家”是________;“隨著風(fēng)兒和流水向前奔走”的階段是_______(均填寫(xiě)數(shù)字或字母)。

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