【題目】下圖為“地球部分圈層示意圖”。讀圖，回答下列各題。

【1】關(guān)于圖中各圈層的敘述正確的是

A. 水圈是連續(xù)且規(guī)則的圈層

B. 生物圈位于水圈與巖石圈之間

C. 大氣圈內(nèi)溫度隨高度增加而遞增

D. 巖石圈由上地幔頂部和地殼構(gòu)成

【2】關(guān)于圖中四大圈層及其之間關(guān)系的敘述，正確的是

①人類生存的環(huán)境與四大圈層密切相關(guān)

②各圈層內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的能量都來自太陽輻射能

③圈層之間相互作用和相互影響

④圈層之間存在物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ②④

【答案】

【1】 D

【2】 C

【解析】

【1】圖中各圈層的水圈是連續(xù)且不規(guī)圈層，A錯(cuò)誤。生物圈跨水圈、大氣圈與巖石圈三個(gè)圈層，B錯(cuò)誤。大氣圈的對(duì)流層，溫度隨高度增加而遞減，C錯(cuò)誤。巖石圈由上地幔頂部和地殼構(gòu)成，D正確。

【2】關(guān)于圖中四大圈層及其之間關(guān)系的敘述，人類生存的環(huán)境與四大圈層密切相關(guān)，①對(duì)。外部各圈層內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的能量都來自太陽輻射能，內(nèi)部圈層物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的能量來自地球內(nèi)部，②錯(cuò)。圈層之間相互作用和相互影響，③對(duì)。圈層之間存在物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，④對(duì)。C正確。A、B、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖反映的是某公司逐步擴(kuò)展的四個(gè)階段。圖中內(nèi)圓表示公司早期市場(chǎng)區(qū)，中圓表示國(guó)內(nèi)市場(chǎng)區(qū)，外圓四個(gè)部分表示不同的國(guó)外市場(chǎng)。虛線圈出的國(guó)家產(chǎn)品進(jìn)入難度大。據(jù)此回答下列問題。

【1】從階段1到階段4，推動(dòng)該公司發(fā)展的最主要?jiǎng)恿κ牵?）

A. 占領(lǐng)市場(chǎng) B. 靠近原料地

C. 獲得廉價(jià)勞動(dòng)力 D. 保證能源供應(yīng)

【2】該公司直接采用投資建廠的方式進(jìn)入甲國(guó)，可能是因?yàn)榧讎?guó)（ ）

①建廠成本低

②消費(fèi)文化差異

③接近原料地

④市場(chǎng)需求量大

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國(guó)北方某地區(qū)1960年～2010年氣溫和降水距平累積曲線圖，回答下題。

【1】圖中反映近50年該地區(qū)

A．降水年際變化大 B．氣溫逐年增高

C．降水季節(jié)變化大 D．氣溫逐年降低

【2】該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)旱情最嚴(yán)重的時(shí)期可能是

A．1960年～1969年 B．1980年～1989年

C．1990年～1999年 D．2000年～2009年

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2018年5月9日出現(xiàn)了木星沖日現(xiàn)象。沖日是指某行星和太陽正好分處地球的兩側(cè)，三者幾乎成一條直線（如圖所示）。

讀圖完成下列問題。

【1】下列不會(huì)出現(xiàn)沖日現(xiàn)象的天體是（ ）

A. 土星 B. 金星 C. 火星 D. 海王星

【2】木星沖日現(xiàn)象體現(xiàn)了行星公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的（ ）

A. 方向相同 B. 軌道近圓 C. 軌道共面 D. 安全穩(wěn)定

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖文資料完成下列問題。

材料一 2015年11月30日，國(guó)際貨幣基金組織（IMF)執(zhí)董會(huì)批準(zhǔn)人民幣加入特別提款權(quán)（SDR)貨幣籃子。人民幣加入SDR并成為第三大貨幣籃子。全面體現(xiàn)了我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、金融改革以及全球經(jīng)濟(jì)治理中的重大作用，對(duì)于人民幣具有重大的象征意義。

材料二 下圖是我國(guó)兩個(gè)三角洲的經(jīng)濟(jì)示意圖。

（1）圖中B地區(qū)引進(jìn)外資的主要區(qū)位優(yōu)勢(shì)是什么？

（2）與長(zhǎng)三角相比，珠三角產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨著一定困境，請(qǐng)分析主要原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】暑假期間，山東省濟(jì)南市的某同學(xué)到本省沿海的威海市旅游，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)向具有明顯的晝夜變化，并繪制如下示意圖。讀圖，回答下列各題。

【1】圖示時(shí)間

A. 陸地氣溫較低

B. 正值白天

C. 海面氣壓較低

D. 正值夜晚

【2】造成上述大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是

A. 高低緯之間的熱量差異

B. 海陸之間的熱量差異

C. 水平氣壓梯度力

D. 地轉(zhuǎn)偏向力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某地等高線地形圖，一獵人欲到該地打獵。讀圖，完成下列各題。

【1】獵人登上山頂，可能看到獵物的地點(diǎn)是(　　)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】獵人熟悉動(dòng)物習(xí)性，知道山羊喜歡在陡峻的山崖活動(dòng)，而水鹿被追趕過后，會(huì)尋找有水的地方喝水。在這次打獵中，他捕獲了山羊和水鹿，請(qǐng)問他最有可能分別在圖中哪兩處捕獲這兩種動(dòng)物(　　)

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】河谷地帶一般水分充足，植被繁茂，可是在西藏東部的昌都（31.13°N，97.8°E）地區(qū)，金沙江、瀾滄江與怒江流過的大多峽谷卻是干旱少雨的“干熱河谷”，其河谷中可看到生長(zhǎng)茁壯的仙人掌，森林則分布在山頂，形成倒置的垂直植被帶。據(jù)此完成下列小題。

【1】昌都地區(qū)干熱河谷的形成原因是

A. 緯度較低，太陽輻射強(qiáng) B. 受干熱的東北信風(fēng)影響

C. 受副熱帶高氣壓帶控制 D. 下沉氣流增溫減濕作用明顯

【2】下圖是“山谷風(fēng)”示意圖，其中與干熱河谷森林分布在山頂有關(guān)的氣流是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（地理一選修3：旅游地理）

澳大利亞幅員遼闊，有“世界活化石博物你”之稱，澳洲黃金海年、小風(fēng)光、古老田莊，剪羊毛場(chǎng)景以及大陸內(nèi)部的原始風(fēng)光，都極具吸引力，己成為中國(guó)將客最喜愛的境外旅游目的地之一,2016年中國(guó)赴澳旅游人數(shù)達(dá)到120萬人次，并且冬季赴澳的游客數(shù)量高出其它季節(jié)。在2017“中澳旅游年”中，澳大利亞又對(duì)中國(guó)推出了十年多次往的簽證政策，中澳航線不斷添新。

說出中國(guó)游客赴澳大利亞旅游的數(shù)量逐年增多并多在冬季的原因。

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