某學(xué)校開展“利用太陽高度測定經(jīng)緯度”的活動(dòng)，下圖為三個(gè)不同小組同一天分別在北京（40°N， 116°E）及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析并回答

②曲線所在地的小組此時(shí)的天氣狀況可能是

A．嚴(yán)寒           B．高寒缺氧         C．常常下暴雨        D．炎熱干燥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：022

某學(xué)校開展“利用太陽高度測定經(jīng)緯度”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下圖為三個(gè)小組同一天分別在北京（40°N、116°E）及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖，他們利用該圖及北京的經(jīng)緯度推算出另外兩地的經(jīng)緯度分布�，F(xiàn)請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析并回答下列問題：

（1）當(dāng)①、②兩地的地方時(shí)12點(diǎn)時(shí)，北京時(shí)間分別是__________。

（2）①、②兩曲線所在地的經(jīng)緯度分別是_________,____________。

（3）這一天北京時(shí)間12時(shí)整,①、②地觀測到太陽方位分別是_________,__________。

（4）一年中②地晝長大于①地的時(shí)段為____。

A．秋分到第二年春分　　　　　　　　　　 B．春分到秋分

C．冬至到夏至　　　　　　　　　　　　　 D．夏至到冬至　　　　　　　　　　　　　

（5）這一天的日期約為_______。

A．1月1日　　　　　　　　　　　　　　 B．5月1日

C．7月1日　　　　　　　　　　　　　　 D．10月1日

（6）以下農(nóng)作物組合最符合①地的是__________。

A．棉花、冬小麥、谷子

B．甘蔗、桑蠶、荔枝

C．大豆、玉米、春小麥

D．花生、蘋果、板栗

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

某學(xué)校開展“利用太陽高度測定經(jīng)緯度”的活動(dòng)，下圖為三個(gè)不同小組同一天分別在北京（40°N， 116°E）及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析并回答

②曲線所在地的經(jīng)緯度是

A．25°N，105°E           B．45°N，135°E

C．25°N，135°E           D．45°N，105°E

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科目：高中地理 來源： 題型：

某學(xué)校開展“利用太陽高度測定經(jīng)緯度”的活動(dòng)，下圖為三個(gè)不同小組同一天分別在北京（40°N，116°E）及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析并回答問題。

②曲線所在地的小組此時(shí)的天氣狀況可能是（    ）

A．嚴(yán)寒              B．高寒缺氧               C．常常下暴雨        D．炎熱干燥

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科目：高中地理 來源： 題型：

某學(xué)校開展“利用太陽高度測定經(jīng)緯度”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下圖為三個(gè)小組同一天分別在北京（40°N，116°E）及另外兩地觀測的太陽高度曲線圖，他們利用該圖及北京的經(jīng)緯度推算出另外兩地的經(jīng)緯度分布，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，這一天北京時(shí)間12時(shí)整，①、②兩地觀測到太陽方向分別是（    ）

A．正南，西南     B．西南，東南     C．東南，正南     D．東南，西南

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