【題目】北印度洋的季風(fēng)環(huán)流流向具有“夏順冬逆”的特點，當(dāng)北印度洋的季風(fēng)環(huán)流流向與南印度洋的副熱帶大洋環(huán)流流向一致時，下列現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.喜馬拉雅山的雪線上升
B.上海開往波斯灣的油輪途徑北印度洋是順風(fēng)順?biāo)?/span>
C.浙江省高溫多雨
D.墨西哥灣颶風(fēng)頻發(fā)

【答案】B
【解析】當(dāng)北印度洋的季風(fēng)環(huán)流流向與南印度洋的副熱帶大洋環(huán)流流向一致時，即北印度洋洋流逆時針運動時，是北半球的冬季，風(fēng)由陸地吹向海洋，上海開往波斯灣的油輪途經(jīng)北印度洋是順風(fēng)順?biāo)�；冬季氣溫低，喜馬拉雅山的雪線下降；浙江省寒冷少雨；墨西哥灣颶風(fēng)頻發(fā)是在夏季。選B正確。
所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“我國土壤水平分布模式圖”。讀圖回答下列問題。

【1】該圖反映了我國土壤的分異性規(guī)律，主要是

A．緯度地帶性和經(jīng)度地帶性

B．垂直地帶性和地方性

C．水平地帶性和垂直地帶性

D．緯度地帶性和地方性

【2】繪制我國土壤分布圖，需要用到的地理信息技術(shù)有：

A．GPS和RS B．GPS和GIS C．RS和GIS D．GRS和GIS

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀非洲局部地區(qū)圖，回答下列問題。

（1）比較圖中甲、乙、丙三地的降水差異。

（2）撒哈拉沙漠的太陽輻射量較大，試分析其原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“非洲某區(qū)域圖”，下圖，回答下列下列各題。

【1】

A. 副熱帶高氣壓帶 B. 東北信風(fēng)

C. 離岸風(fēng) D. 洋流影響

【2】

A. 北海道漁場 B. 紐芬蘭漁場

C. 秘魯漁場 D. 北海漁場

【3】

A. 來自海洋的暖濕氣流影響 B. 暖流流經(jīng)

C. 緯度低，熱量條件好 D. 河流的流入，帶來豐富的營養(yǎng)鹽類

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】非洲自然景觀壯麗，其中①地是內(nèi)陸三角洲——奧卡萬戈三角洲，它由發(fā)源于高原的河流在流入內(nèi)陸盆地后形成，三角洲的面積在一年中季節(jié)差異大；②地氣候干旱，這里分布著納米布沙漠，擁有眾多高大的弧形沙壟。讀圖，回答下題。

在①和②兩地中，任選其一說明資料中描述的區(qū)域特征的成因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2015年9月14日，日本阿蘇火山爆發(fā)。讀下圖，回答下列各題。

【1】日本多火山的主要原因是該國

A．受周圍海洋影響大，導(dǎo)致地殼不穩(wěn)定 B．地勢起伏較大，多地震誘發(fā)火山噴發(fā)

C．地處亞歐板塊與太平洋板塊消亡邊界 D．地處美洲板塊與太平洋板塊生長邊界

【2】東京比北京

A．冬季氣溫高 B．氣溫的年較差大

C．年降水量少 D．降水季節(jié)變化大

【3】日本

A．九州島南北最大距離約為500公里 B．本州島的冬季降水量西岸比東岸多

C．北海道附近海域因上升流形成大漁場 D．太平洋沿岸多良港導(dǎo)致高新產(chǎn)業(yè)集聚

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問題。

材料：2016年2月共有67797人在德國聯(lián)邦移民與難民局申請避難，與去年同期相比增長159．9%。2016年1至2月德國接收的難民人數(shù)已超過10萬人。漢堡港是德國最大的港口，基爾運河是北海和波羅的海的重要通道。近些年來，易北河入�？�水域出現(xiàn)了水運擁堵嚴(yán)重等問題。下圖為歐洲局部簡圖和甲、乙兩地各月降水量統(tǒng)計圖。

（1）分析甲、乙兩地降水的差異。

（2）指出難民遷移路線所經(jīng)過的主要自然帶，并簡述德國吸引大量難民涌入的原因。

（3）分析易北河入海口水運擁堵的原因，并提出合理的解決措施。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國某區(qū)域圖”，回答下列問題。

【1】Q處年降雪日數(shù)不同于周邊地區(qū)的主要原因是

A．地勢較高，氣流受地形抬升

B．地勢低平，水汽易進入

C．地勢較高，位于東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡

D．鋒面遇地形阻擋，在此停滯

【2】與東北平原相比，該區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢條件是

A．光照充足，晝夜溫差大 B．地形平坦，土壤肥沃

C．降水少，氣候干旱 D．機械化水平高

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中，生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，社會持續(xù)發(fā)展是條件。( )

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同步練習(xí)冊答案