【題目】下圖中K島于1983年火山爆發(fā),植被消失殆盡。1987年,該島上已有64種植物生長(zhǎng)旺盛。據(jù)研究,百年之內(nèi)該島上的天然植被就可以恢復(fù)。據(jù)此完成下列各題。
【1】K島天然植被類型屬于
A. 熱帶雨林 B. 熱帶草原
C. 亞熱帶常綠硬葉林 D. 亞熱帶常綠闊葉林
【2】與相同植被類型的大陸地區(qū)相比,K島植被恢復(fù)迅速的獨(dú)特條件是
A. 海拔高 B. 種源豐富 C. 火山灰深厚 D. 光照充足
【3】K島處于
A. 印度洋板塊與太平洋板塊界線的東側(cè)
B. 印度洋板塊與太平洋板塊界線的西側(cè)
C. 亞歐板塊與印度洋板塊界線的北側(cè)
D. 亞歐板塊與印度洋板塊界線的南側(cè)
【答案】
【1】 A
【2】 C
【3】 C
【解析】
試題
【1】根據(jù)圖中經(jīng)緯度位置判斷,該島位于印度尼西亞境內(nèi),地處赤道附近地區(qū),終年受赤道低氣壓帶控制,形成熱帶雨林氣候。所以其天然植被類型屬于熱帶雨林。故選A。
【2】與相同植被類型的大陸地區(qū)相比,也就是與熱帶雨林地區(qū)比,種源和光照條件都是相似的,海拔高,熱量條件應(yīng)較差,植被恢復(fù)應(yīng)該比較慢。而K島與相同植被類型的大陸地區(qū)相比,影響植被生長(zhǎng)的自然因素中,明顯的區(qū)別是有火山爆發(fā),深厚的火山灰形成肥沃的土壤,因而植被恢復(fù)迅速。故選C。
【3】本題不僅要考生掌握島嶼的地理位置,還應(yīng)清楚板塊的范圍。根據(jù)K島的位置和板塊界線的分布判斷,K島位于亞歐板塊與印度洋板塊界線附近,而K島位于亞歐板塊上,所以應(yīng)該在亞歐板塊與印度洋板塊界線的北側(cè)。故選C。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“工業(yè)4.O”是一個(gè)將生產(chǎn)原料、智能工廠、物流配送、消費(fèi)者全部編織在一起的大網(wǎng),消費(fèi)者只需用手機(jī)下單,網(wǎng)絡(luò)就會(huì)自動(dòng)將訂單和個(gè)性化要求發(fā)送給智能工廠,由其采購(gòu)原料、設(shè)計(jì)并生產(chǎn),再通過網(wǎng)絡(luò)配送直接交付給消費(fèi)者。圖3是德國(guó)制造業(yè)進(jìn)步的四個(gè)階段。讀圖回答下列問題。
【1】有關(guān)德國(guó)制造業(yè)區(qū)位因素變化的敘述,正確的是( )
A.對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量的需求變大
B.對(duì)交通運(yùn)輸條件要求下降
C.對(duì)市場(chǎng)信息的依賴度提高
D.對(duì)資源的配置要求將降低
【2】“工業(yè)4.0”可能帶來(lái)的影響是( )
A.提高工業(yè)生產(chǎn)的整體成本
B.可實(shí)現(xiàn)工業(yè)的個(gè)性化生產(chǎn)
C.工業(yè)生產(chǎn)由分散走向集中
D.擴(kuò)大傳統(tǒng)制造業(yè)生產(chǎn)規(guī)模
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)示意圖”和世界局部圖,完成下列要求。
(1)左圖中A氣壓帶的名稱是__________,受其控制地區(qū)的氣候特征是________________。
(2)在左圖中,反映7月份氣壓帶風(fēng)帶位置的是________(甲/乙)。
右圖中雅典(38°N,24°E)受左圖中________和________(填字母)的交替控制。
簡(jiǎn)述雅典所屬的氣候類型的分布規(guī)律:______________________。
(3)與廣州相比,利雅得的氣候特點(diǎn)是__________(選擇填空)。
A. 常年受盛行西風(fēng)影響 B. 垂直方向盛行上升氣流
C. 年降雨量小,氣候干旱 D. 氣溫年較差較小
(4)利雅得晝夜溫差大,從大氣熱力作用角度說明其夜晚氣溫較低的原因。
(5)廣州和孟買兩地氣候成因有共性和差異,
共性成因是:________________________________
成因差異表現(xiàn):________________________________
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面區(qū)域圖,回答下面小題。
【1】圖中20℃等溫線表示七月份某大陸局部地區(qū)和臨海地區(qū)的等溫線分布,虛線是有待確定的等溫線走向。其中能正確表示地區(qū)等溫線彎曲方向的分別為( )
A. P1、P3 B. P2、P3 C. P2、P4 D. P1、P4
【2】圖中A地區(qū)種植業(yè)發(fā)展的主要限制性因素是( )
A. 氣候冷濕 B. 水源不足 C. 光照不足 D. 市場(chǎng)狹小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩國(guó)輪廓圖,讀圖回答下列各題。
【1】?jī)蓢?guó)所在的大洲是( )
A. 北美洲 B. 非洲
C. 南美洲 D. 亞洲
【2】關(guān)于兩國(guó)沿海氣候的敘述,正確的是( )
A. 甲國(guó)沿海干濕季分明
B. 乙國(guó)沿海為熱帶雨林氣候
C. 甲國(guó)沿海降水稀少
D. 乙國(guó)沿海冬雨夏干
【3】乘船從乙國(guó)北部沿海到甲國(guó)西部沿海,按最近路線航行( )
A. 經(jīng)過直布羅陀海峽 B. 經(jīng)過巴拿馬運(yùn)河
C. 先逆流后順流 D. 先順流后逆流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常用“一年無(wú)四季,一日見四季”來(lái)形容青藏高原的氣候特色。在青海西寧地區(qū)有一首歌謠:“古城氣候總無(wú)常,一日須攜四季裝。山下百花山上雪,日愁暴雨夜愁霜!毕聢D為我國(guó)重要的自然地理界線局部圖,據(jù)此完成下列各題。
【1】下列解釋正確的有( )
①“一年無(wú)四季,一日見四季”——青藏高原氣溫的年變化、日變化都較大
②“一日須攜四季裝”——?dú)夂虻拇箨懶詮?qiáng),氣溫日較差大
③“山下百花山上雪”——該地區(qū)地勢(shì)起伏較大,地理環(huán)境的垂直地域分異明顯
④“日愁暴雨夜愁霜”——該地區(qū)白天氣溫高,空氣對(duì)流旺盛,易形成暴雨;夜晚大氣逆輻射增強(qiáng),地面易結(jié)霜
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
【2】下列關(guān)于青藏高原地區(qū)資源的開發(fā)利用或面臨的問題,說法正確的是( )
A. 該地區(qū)光照資源豐富,可在區(qū)內(nèi)大力推廣小麥種植
B. 該地區(qū)地廣人稀,草場(chǎng)資源豐富,增加牲畜數(shù)量是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民脫貧致富的重要出路之一
C. 影響該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利因素主要是干旱、霜凍、風(fēng)沙
D. 該地區(qū)南部地處亞歐板塊和印度洋板塊的交界處,地?zé)豳Y源豐富
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 北京時(shí)間 2018 年 2 月 7 日凌晨,美國(guó)馬斯克的 SpaceX 公司旗下獵鷹重型火箭首飛成功。伴隨 “獵鷹重型”火箭一同進(jìn)入太空的,還有一輛紅色特斯拉,以及車上乘載的一位假人航天員。順利升空后,該火箭將在繞著地球和火星的循環(huán)運(yùn)行軌道上,停留超過 10 億年時(shí)光。
【1】獵鷹重型火箭在飛行的過程中接觸到最多的宇宙天體是( )
A. 小行星 B. 流星 C. 行星 D. 行星際物質(zhì)
【2】目前還沒在火星上發(fā)現(xiàn)生命,有關(guān)其原因的敘述正確的是( )
A. 火星距日近,表面溫度較高
B. 火星體積質(zhì)量小,大氣層較薄且不適宜生物呼吸
C. 火星上自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)周期適中,有液態(tài)水存在
D. 火星上沒有晝夜更替現(xiàn)象
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖是“歐洲西部局部地區(qū)示意圖”,右圖是“荷蘭與我國(guó)江蘇省的地理位置圖”。結(jié)合兩圖,回答下列問題。
(1)簡(jiǎn)述北海以東圖示地區(qū)海岸線的主要特征,并說出該特征對(duì)當(dāng)?shù)貧鉁氐挠绊憽?/span>
(2)簡(jiǎn)述開鑿甲、乙兩條運(yùn)河的不同地理意義。
(3)比較荷蘭與江蘇省地理位置特征的共同點(diǎn)。
(4)荷蘭和江蘇都經(jīng)歷了從圍海造田到退耕還海的過程。簡(jiǎn)要分析兩者圍海造田和退耕還海的共同原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“水循環(huán)示意圖”,完成下面小題。
【1】水循環(huán)的最主要?jiǎng)恿κ? )
A. 太陽(yáng)輻射能和地球重力能
B. 潮汐
C. 地?zé)崮?/span>
D. 生物能
【2】下列能實(shí)現(xiàn)圖中①的功能的是( )
A. 長(zhǎng)江 B. 副熱帶高氣壓帶
C. 我國(guó)的夏季風(fēng) D. 我國(guó)的冬季風(fēng)
【3】下列地理事物直接參與海陸間水循環(huán)過程的是( )
A. 柴達(dá)木盆地的湖泊
B. 天山山區(qū)的冰雪融水
C. 滾滾東流的長(zhǎng)江水
D. 太平洋上未登陸的臺(tái)風(fēng)
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