下圖所示是我國(guó)東部亞熱帶丘陵地區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)丘陵低山,讀圖分析回答:

(1)對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)?shù)卣腥N方案,你認(rèn)為哪一種方案最科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則。

第一種方案:A營(yíng)造薪炭林  B栽種蘋果  C種植水稻  D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè)  E蘋果加工廠  F營(yíng)造防護(hù)林

第二種方案:A營(yíng)造防護(hù)林  B種花生  C種植水稻  D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè)  E辦花生加工廠  F種油菜、小麥

第三種方案:A營(yíng)造薪炭林  B栽培柑橘、茶葉  C種植水稻  D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè)  E辦柑橘茶葉加工廠  F營(yíng)造防護(hù)林

(2)隨著人口增長(zhǎng),勞動(dòng)力也增加,人多地少的矛盾突出地表現(xiàn)出來(lái),H處有大面積湖泊沼澤地,G處是喀斯特地貌,既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又不降低環(huán)境質(zhì)量,從可持續(xù)發(fā)展考慮,如何開(kāi)發(fā)利用,G、H兩處土地資源?______________

(3)從該地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面持續(xù)發(fā)展考慮,請(qǐng)你為該地區(qū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃。____________________

答案:
解析:

(1)第三方案;(2)H處湖泊沼澤地可種植蓮藕,喀斯特地貌可發(fā)展旅游業(yè);(3)這是一道考查學(xué)生發(fā)散思維能力的創(chuàng)新題目,要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行聯(lián)想,只要符合我國(guó)東部亞熱帶丘陵地區(qū)的實(shí)際,方案科學(xué)即可得分。如利用水庫(kù)開(kāi)發(fā)小水電,利用喀斯特地貌的溶洞進(jìn)行療養(yǎng)、生物培養(yǎng),利用山區(qū)種植野蘑菇,利用丘陵果園、茶園、水庫(kù)、喀斯特地貌發(fā)展旅游業(yè),改良湖泊沼澤地,養(yǎng)魚(yú)種藕與平原配套發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)等等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試(高一地理)(下) 題型:022

下圖所示是我國(guó)東部某丘陵地區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù)。在保護(hù)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的前提下,請(qǐng)合理安排農(nóng)、林、牧、漁各業(yè)的區(qū)位,并分析回答。

(1)耕作業(yè)宜在________。

(2)漁業(yè)宜在________。

(3)經(jīng)濟(jì)林(茶、果樹(shù)等)宜在________。

(4)用材林宜在________。

(5)畜牧業(yè)應(yīng)發(fā)展________。

(6)根據(jù)上述耕作業(yè),林業(yè)、漁業(yè)和畜牧業(yè)的生產(chǎn)情況,本區(qū)農(nóng)村副業(yè)應(yīng)以________為主。

(7)該地森林的主要環(huán)保作用表現(xiàn)在________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:022

下圖所示是我國(guó)東部某丘陵地區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù)。在保護(hù)環(huán)境、促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)良性循環(huán)的條件下,請(qǐng)合理安排農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)的生產(chǎn)布局,分析回答問(wèn)題。

1)耕作業(yè)宜在__________。

2)經(jīng)濟(jì)林木(茶、果樹(shù)等)宜在__________

3)用材林宜在__________。

4)漁業(yè)宜在__________

5)畜牧業(yè)應(yīng)發(fā)展__________________。

6)根據(jù)上述耕作業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和畜牧業(yè)的生產(chǎn)情況可知,本區(qū)農(nóng)村副業(yè)應(yīng)以__________業(yè)為主。

 

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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043

下圖所示是我國(guó)東部亞熱帶丘陵地區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)的丘陵低山。讀圖,回答問(wèn)題。

(1)對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)政府有三種方案,你認(rèn)為哪一個(gè)方案最能夠科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則:________。

第一方案:A營(yíng)造薪炭林,B栽種蘋果,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦蘋果加工廠,F(xiàn)營(yíng)造防護(hù)林。

第二方案:A營(yíng)造防護(hù)林,B種花生,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦花生加工廠,F(xiàn)種油菜、小麥。

第三方案;A營(yíng)造薪炭林,B栽培柑橘、茶葉,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦柑橘、茶葉加工廠,F(xiàn)營(yíng)造防護(hù)林。

(2)從該地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面持續(xù)發(fā)展考慮,請(qǐng)你為該地區(qū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景計(jì)劃。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:043

下圖所示是我國(guó)東部亞熱帶丘陵地區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)的丘陵低山。讀圖,回答問(wèn)題。

(1)對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)政府有三種方案,你認(rèn)為哪一個(gè)方案最能夠科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則:________。

第一方案:A營(yíng)造薪炭林,B栽種蘋果,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦蘋果加工廠,F(xiàn)營(yíng)造防護(hù)林。

第二方案:A營(yíng)造防護(hù)林,B種花生,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦花生加工廠,F(xiàn)種油菜、小麥。

第三方案;A營(yíng)造薪炭林,B栽培柑橘、茶葉,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦柑橘、茶葉加工廠,F(xiàn)營(yíng)造防護(hù)林。

(2)從該地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面持續(xù)發(fā)展考慮,請(qǐng)你為該地區(qū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景計(jì)劃。

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