【題目】17世紀(jì)來(lái)華傳教士曾將《論語(yǔ)》《大學(xué)》等譯為拉丁文在歐洲出版，19世紀(jì)中期傳教士理雅各又將多部儒家經(jīng)典譯成英文，在西方引起轟動(dòng)。這表明

A．儒家思想被西方學(xué)者普遍接受

B．中國(guó)傳統(tǒng)文化在西方引起關(guān)注

C．中西文化交流限于傳教士之間

D．儒家思想推動(dòng)了西方政治革命

【答案】B

【解析】本題考查中西文明的交流，意在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。通過(guò)分析材料可知，中國(guó)的傳統(tǒng)文化通過(guò)西方傳教士得以傳播，并在西方引起關(guān)注，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)中“普遍接受”的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)“限于傳教士之間”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)材料無(wú)法體現(xiàn)，排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】．下列不符合可持續(xù)發(fā)展原則的是

A. 尊重和關(guān)心生物群落 B. 建自然保護(hù)區(qū)保護(hù)地球的生存能力和生物多樣性

C. 加大煤鐵采挖力度，以獲高額利潤(rùn) D. 使人口數(shù)量保持在地球的承載力之內(nèi)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于沼澤地開(kāi)發(fā)的正確做法是

A. 大規(guī)模開(kāi)墾為商品糧基地

B. 提高地下水位改良沼澤地

C. 沼澤地含水多，肥力低，不宜開(kāi)發(fā)

D. 開(kāi)墾沼澤地與保護(hù)沼澤地應(yīng)同步進(jìn)行

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于四季和五帶的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 天文上夏季是一年中白晝最長(zhǎng)、太陽(yáng)高度最高的季節(jié)

B. 北溫帶許多國(guó)家在氣候統(tǒng)計(jì)上將2、3、4月劃為春季

C. 天文上以南北回歸線和南北極圈劃分五帶

D. 蘇州(北緯31°19′，東經(jīng)120°37′)為北溫帶，既無(wú)陽(yáng)光直射又無(wú)極晝極夜

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人口遷移對(duì)環(huán)境往往造成（ ）

A. 在遷入地，緩解了當(dāng)?shù)氐娜说孛?/span> B. 在遷出地，有利于加強(qiáng)當(dāng)?shù)嘏c外界的聯(lián)系

C. 在遷出地，對(duì)環(huán)境造成巨大壓力 D. 遷入地，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，同時(shí)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一　有媒體報(bào)道稱，繼電飯煲和馬桶蓋后，日本大米正成為中國(guó)游客下一個(gè)搶購(gòu)目標(biāo)，有人甚至不惜花近1500元人民幣買5公斤的日本大米。

材料二　擁有7000多年稻米栽培歷史的中國(guó)，絕對(duì)是當(dāng)之無(wú)愧的大米故鄉(xiāng)，是世界栽培稻米起源地之一，說(shuō)到底，日本的大米也不是原生種。眾所周知的越光米，本身也是東北大米的改良品種。盤錦市農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)種植科負(fù)責(zé)人透露，在盤錦地區(qū)確實(shí)有日本大米品種“一目惚”的種植，并以訂單方式銷往日本。

材料三　稻米種植，包含了超多的技術(shù)活兒：選種、育秧、移植、生長(zhǎng)期管理、儲(chǔ)藏、脫殼加工成精米，最后是做成米飯。這個(gè)復(fù)雜的生產(chǎn)鏈條上，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響到最終的口感。

材料四　左圖為世界水稻主產(chǎn)區(qū)，右圖為日本農(nóng)場(chǎng)工人利用遙控直升機(jī)為農(nóng)田噴灑農(nóng)藥。

（1）描述圖示水稻主產(chǎn)區(qū)的共同特點(diǎn)。

（2）分析日本水稻產(chǎn)區(qū)對(duì)比其他水稻主產(chǎn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)。

（3）中國(guó)人搶購(gòu)日本大米對(duì)我國(guó)水稻生產(chǎn)有什么啟示。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃山歸來(lái)不看岳”是人們游完黃山之后

A. 發(fā)揮的想象 B. 綜合感受 C. 對(duì)自然美的陶醉 D. 一種精神上的升華

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】城市空間分布是動(dòng)態(tài)的，其發(fā)展演變和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，具有明顯的階段性。讀城市空間分布在不同階段的發(fā)展演變模式圖，回答下列各題。

【1】城市空間分布的發(fā)展階段依次是(　　)

A. a、b、c、d B. b、a、c、d C. c、d、b、a D. c、a、b、d

【2】圖中各發(fā)展階段表明(　　)

A. a階段工業(yè)化處于起步階段，區(qū)域內(nèi)部經(jīng)濟(jì)沒(méi)有差異

B. b階段對(duì)應(yīng)自給自足的，以農(nóng)業(yè)為主體的階段

C. c階段現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成

D. d階段區(qū)域內(nèi)部差異繼續(xù)加大，形成點(diǎn)—軸—網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)業(yè)革命前，世界人口增長(zhǎng)緩慢，從根本上說(shuō)是因?yàn)?/span>

A. 人口出生率低 B. 人口死亡率高

C. 人口自然增長(zhǎng)率低 D. 社會(huì)生產(chǎn)力水平低

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同步練習(xí)冊(cè)答案