某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱（如下圖），甲底部放一層土，中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒(méi)有放土的足足高了3℃。據(jù)此完成下列小題。 

 

1.該實(shí)驗(yàn)主要目的是測(cè)試

A.大氣的溫室效應(yīng)               B．對(duì)流層大氣主要的直接熱源

C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻    D．大氣的熱力運(yùn)動(dòng)

2.甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是

A．地面輻射強(qiáng)弱差異     B．太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱差異

C．大氣吸熱強(qiáng)弱差異     D．大氣輻射強(qiáng)弱差異

 

【答案】

 

1.B 

2.A

【解析】

試題分析：

1.觀察兩個(gè)玻璃箱差別是一個(gè)有放土層一個(gè)沒(méi)有，有土的氣溫偏高，說(shuō)明土層使氣溫偏高，即土層吸收太陽(yáng)輻射后向空氣輻射熱量，說(shuō)明大氣的直接熱源是地面而不是太陽(yáng)輻射。B正確。

2.甲箱底由于放了土層，大氣離“地面”較近，受地面輻射影響大，氣溫較高。A正確。

考點(diǎn)：大氣的受熱過(guò)程。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)材料，完成下列要求。

材料一  某學(xué)校地理興趣小組做了海陸晝夜增溫、冷卻的模擬實(shí)驗(yàn)，如圖11所示：

材料二  圖12為福建省七月氣溫分布圖，圖13為圖12中B地年內(nèi)各月氣溫和降水量分布

材料三   圖為武夷山甲、乙兩坡面冬季不同海拔的平均氣溫變化曲線圖。

(1)材料一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么地理原理。

(2)說(shuō)出圖12由A地經(jīng)戴云山、B地到黃崗山一線的氣溫分布特點(diǎn)；并根據(jù)材料一的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明A地氣溫比B地低的原因。

(3)福建省是我國(guó)森林覆蓋率最高的重點(diǎn)林區(qū)，森林火災(zāi)的危險(xiǎn)性很大。說(shuō)出B地一年中森林防火的重點(diǎn)季節(jié)及理由。

（4）根據(jù)材料三，判斷表示甲坡的是______曲線，判斷的理由是：

夏季甲、乙兩坡面400m～800m，氣溫較低的_______，其理由是：

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西九江一中高二上學(xué)期10月月考地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀下列材料，回答問(wèn)題。（12分）
材料1：某學(xué)校地理興趣小組做了海陸晝夜增溫、冷卻的模擬實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

材料2：圖中甲為福建省 7 月氣溫分布圖，乙為甲中B地年內(nèi)各月氣溫和降水量分布圖。

（1）材料1實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么地理原理？(2分)
（2）說(shuō)出材料2圖中甲由 A 地經(jīng)戴云山、 B 地到黃崗山一線的氣溫分布特點(diǎn)，并根據(jù)材料1的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明A地氣溫比B地低的原因。（6分）
（3）福建省是我國(guó)的重點(diǎn)林區(qū)之一，森林消防工作已積累了許多經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合圖乙分析，說(shuō)出B地一年中森林防火的重點(diǎn)季節(jié)及理由。（4分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆湖北省高三起點(diǎn)調(diào)研測(cè)試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校地理興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：做甲、乙兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱，甲底部放一層土，乙底部不放土。中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的甲箱比沒(méi)有放土的乙箱足足高了3℃。據(jù)此回答下面問(wèn)題。

 

1.該實(shí)驗(yàn)主要目的是測(cè)試

A．大氣的溫室效應(yīng)

B．大氣的熱力運(yùn)動(dòng)

C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻

D．大氣主要的直接熱源

2.甲箱溫度計(jì)比乙箱溫度計(jì)高的原因是

A．太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱差異       B．地面輻射強(qiáng)弱差異

C．大氣吸熱強(qiáng)弱差異       D．大氣輻射強(qiáng)弱差異

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶市高二期中試卷地理卷 題型：選擇題

某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖)甲底部放一層土，中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時(shí)測(cè)玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒(méi)有放土的足足高了3 ℃。據(jù)此回答下列各題。

1.該實(shí)驗(yàn)主要目的是測(cè)試(　　)

A．大氣的溫室效應(yīng)              B．大氣的熱力運(yùn)動(dòng)

C．一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻    D．大氣主要的直接熱源

2.甲箱溫度計(jì)比乙箱溫度計(jì)高的原因是(　　)

A．太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱差異                 B．地面輻射強(qiáng)弱差異

C．大氣吸熱強(qiáng)弱差異                 D．大氣輻射強(qiáng)弱差異

 

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