【題目】讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生相互作用圖，完成下列各題。

【1】圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是

A. 降水增加、大陸性增強、降水減少

B. 地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加

C. 氣溫變幅減小，蒸發(fā)增強、降水增加

D. 地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累

【2】該示意圖體現(xiàn)了

A. 地理環(huán)境的地域分異 B. 自然環(huán)境的相對穩(wěn)定性

C. 地理環(huán)境的整體性 D. 人類對自然的改造力量是無窮的

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】試題分析：

【1】根據(jù)圖示源于土壤濕度增大，可使空氣濕度增大，則導(dǎo)致地面蒸發(fā)的水量增多；同時源于蒸騰作用加強，可使土壤濕度增大，則導(dǎo)致降水增加；土壤熱容量越大，氣溫變化幅度越小。

【2】該圖顯示各種地理事物之間有緊密的聯(lián)系，即體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性，所以B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】同一緯線上的各地（ ）

A. 晝夜長短相同，正午太陽高度不同 B. 季節(jié)相同，地方時不同

C. 區(qū)時相同，日出時間不同 D. 自轉(zhuǎn)線速度相同、角速度不同

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】元旦期間太陽直射點在（ ）

A. 在北半球，向北移動 B. 在南半球，向南移動

C. 在北半球，向南移動 D. 在南半球，向北移動

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】大氣中二氧化碳濃度含量增加將會產(chǎn)生的后果是（）

①海面上升�、跍貛Р菰貐^(qū)氣候變干　③腐蝕建筑物�、芷つw癌發(fā)病率上升

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2016年4月14日日本熊本縣發(fā)生了6.5級地震，16日發(fā)生了7.3級地震，隨后發(fā)生多次余震�；卮鹣铝懈黝}。

【1】日本各島多地震的原因是

A. 位于環(huán)太平洋地震帶

B. 位于歐亞板塊和太平洋板塊消亡邊界

C. 位于印度洋板塊和太平洋板塊消亡邊界

D. 位于歐亞板塊和印度洋板塊消亡邊界

【2】熊本縣東南鄰縣宮崎縣日向市出產(chǎn)一種多孔而輕量型園藝用土一一日向石，和其他栽培用土混合可以提高介質(zhì)排水性，日向石不容易粉碎，適合作為盆栽植物的表面裝飾土。從成因上看日向石最可能屬于

A. 侵入巖 B. 噴出巖 C. 變質(zhì)巖 D. 沉積巖

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖中，①、②、③、④、⑤五條線均表示我國的地理分界線，據(jù)此回答下列各題。

【1】①、②、③、④四條線中，表示800mm年等降水量線的是

A．① B．② C ③ D．④

【2】下列關(guān)于圖中⑤線的敘述，正確的是

A是我國濕潤地區(qū)和半濕潤區(qū)的分界線

B．是我國種植業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)的分界線

C．是我國人口稠密區(qū)和稀疏區(qū)的分界線

D．是我國地勢第一和第二階梯的分界線

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某次臺風(fēng)從 27 日至 31 日移動過程示意圖，讀圖回答下列問題。

【1】圖示臺風(fēng)

A．發(fā)源于北太平洋東岸 B．中心上升氣流強烈

C．向西北移動逐漸加快 D．向西南移動逐漸減慢

【2】根據(jù)圖示信息推測，此時沿海受海水倒灌影響較大的地區(qū)是

A．①地 B．②地 C．③地 D．④地

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖,回答下列各題。

【1】M處地貌是由下列哪種外力作用形成的（ ）A. 風(fēng)力堆積 B. 風(fēng)力侵蝕 C. 流水侵蝕 D. 海浪侵蝕

【2】①②③三巖層按由老到新的順序排列應(yīng)是（ ）A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③②①

【3】如果在③巖層中發(fā)現(xiàn)了大量的珊瑚化石,則③巖層可能是（ ）A. 侵入巖 B. 噴出巖 C. 變質(zhì)巖 D. 沉積巖

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)公平性原則，世界各國都有權(quán)利開發(fā)利用巴西的森林資源。 ( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案