科目:高中地理 來源: 題型:022
讀地月系示意圖,回答下列問題
(1)圖示時,A、B、C、D中能看到一輪明月懸于空中的有__________;A地正經(jīng)歷日、月的升降情況是__________。
(2)圖示時,地表可能觀察到__________食現(xiàn)象;與圖示時刻相比,當(dāng)月球運行到P處時,海洋潮汐作用變__________。
(3)從太陽活動影響考慮,B、C、D三地中易觀察到極光現(xiàn)象的是__________;無線電波通訊易受影響的是__________,原因是__________。
(4)圖示時刻,北京時間為__________;此刻與北京處于同一日期的地表范圍是從__________度經(jīng)線向東至__________度經(jīng)線。
(5)在月球上,雖然宇航員穿著很“重”的太空服,但他們行動靈活,這是因為__________;兩個宇航員面對面講話也無法聽到,這是因為__________。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
(1)圖示時,A、B、C、D中能看到一輪明月懸于空中的有__________;A地正經(jīng)歷日、月的升降情況是__________。
(2)圖示時,地表可能觀察到__________食現(xiàn)象;與圖示時刻相比,當(dāng)月球運行到P處時,海洋潮汐作用變__________。
(3)從太陽活動影響考慮,B、C、D三地中易觀察到極光現(xiàn)象的是__________;無線電波通訊易受影響的是__________,原因是__________。
(4)圖示時刻,北京時間為__________;此刻與北京處于同一日期的地表范圍是從__________度經(jīng)線向東至__________度經(jīng)線。
(5)在月球上,雖然宇航員穿著很“重”的太空服,但他們行動靈活,這是因為__________;兩個宇航員面對面講話也無法聽到,這是因為__________。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:069
讀地月系示意圖,回答下列問題:
(1)圖示時,A、B、C、D能看到一輪明月懸于空中的有________;A地正歷經(jīng)日、月的升降情況是___________________________。
(2)圖示時,地表可能觀察到________食現(xiàn)象;與圖示時刻相比,當(dāng)月球運行到P處時,海洋潮汐作用變________。
(3)從太陽活動的影響看,B、C、D三地易觀察到極光現(xiàn)象的是________,無線電短波易受影響的是________,原因是________________________。
(4)圖示時刻,北京時間為________;此刻與北京處同一日期的地表范圍是從________經(jīng)線向東至________經(jīng)線。
(5)在月球上,雖然宇航員穿著很“重”的太空服,但他們行動靈活,這是因為_______________________;兩個宇航員面對面講話也無法聽到,原因是_______________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:069
讀地月系示意圖,回答下列問題:
(1)圖示時,A、B、C、D能看到一輪明月懸于空中的有________;A地正歷經(jīng)日、月的升降情況是___________________________。
(2)圖示時,地表可能觀察到________食現(xiàn)象;與圖示時刻相比,當(dāng)月球運行到P處時,海洋潮汐作用變________。
(3)從太陽活動的影響看,B、C、D三地易觀察到極光現(xiàn)象的是________,無線電短波易受影響的是________,原因是________________________。
(4)圖示時刻,北京時間為________;此刻與北京處同一日期的地表范圍是從________經(jīng)線向東至________經(jīng)線。
(5)在月球上,雖然宇航員穿著很“重”的太空服,但他們行動靈活,這是因為_______________________;兩個宇航員面對面講話也無法聽到,原因是_______________________。
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