【題目】圖為“亞洲冬夏季風(fēng)示意圖”,讀圖回答下列各題
(1)表示亞洲夏季的是(甲、乙)圖,判斷理由是:
(2)讀圖完成下表:
圖名比較項目 | 甲 | 乙 |
氣壓中心名稱 | ||
A地風(fēng)向 | ||
A地降水(多、少) |
(3)東亞季風(fēng)形成的主要原因是什么?
【答案】
(1)乙,風(fēng)向由海洋吹向陸地(或陸地是低壓,海洋是高壓)
(2)亞洲高壓(蒙古西伯利亞高壓),亞洲低壓(印度低壓),西北風(fēng),東南風(fēng),少,多
(3)海陸熱力性質(zhì)差異
【解析】(1)根據(jù)風(fēng)向判斷季節(jié),我國東部是季風(fēng)氣候,夏季盛行東南季風(fēng),是高溫多雨的特征.所以甲圖是冬季,乙圖是夏季.(2)東亞的冬季風(fēng)是因為亞洲高壓(蒙古高壓)和阿留申低壓之間形成的西北季風(fēng),我國大部分地區(qū)是寒冷干燥的天氣.夏季風(fēng)是因為亞洲低壓(印度低壓)和夏威夷高壓之間形成的東南季風(fēng),我國大部分是高溫多雨的天氣.(3)海陸熱力性質(zhì)差異是東亞季風(fēng)的形成原因.
所以答案是:(1)乙;風(fēng)向由海洋吹向陸地(或陸地是低壓,海洋是高壓)(2)
圖名比較項目 | 甲 | 乙 |
氣壓中心名稱 | 亞洲高壓(蒙古西伯利亞高壓) | 亞洲低壓(印度低壓) |
A地風(fēng)向 | 西北風(fēng) | 東南風(fēng) |
A地降水(多、少) | 少 | 多 |
3)海陸熱力性質(zhì)差異
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列屬于當(dāng)前全球突出的環(huán)境問題是( )
A. 噪聲污染和水土流失 B. 臭氧層破壞和地震頻繁發(fā)生
C. 水體污染和湖面縮小 D. 全球變暖和生物多樣性銳減
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列材料,完成下列問題
材料一:下圖為世界某區(qū)域略圖
材料二:阿根廷位于南美洲南部,東瀕大西洋,南與南極洲隔海相望,西同智利接壤,北接玻利維亞、巴拉圭,東北部與巴西和烏拉圭為鄰。
(1)A、B所在地區(qū)氣候均較干旱,請分別說明其主要自然原因 。
(2)分析美洲西南段海岸線破碎的原因 。
(3)C所在地區(qū)有“世界糧倉與肉庫”的美稱,試分析形成的區(qū)位條件 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界兩個區(qū)域等高線地形圖10(圖A、圖B)和①②兩城市氣候統(tǒng)計圖,回答問題。
(1)填寫下表比較圖A圖B所示區(qū)域地理特征。
圖A區(qū)域 | 圖B區(qū)域 | |
所屬國家 | ||
地形 | ||
氣候類型 | ① 城市: | ②城市: |
農(nóng)業(yè)地域類型 |
(2)說明①城市冬半年降水比夏半年豐富的主要原因。
(3)判斷圖B中甲、乙、丙三地,種植業(yè)比較發(fā)達的是哪一地區(qū)?并分析其原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖為太陽光照圖,斜線(陰影)部分表示夜半球,空白部分表示晝半球,讀后完成下列要求
(1)此時日期是月日,節(jié)氣是 , 北半球中緯度地區(qū)的季節(jié)是 .
(2)此時太陽直射點的緯度是 , 正午太陽高度隨緯度的變化規(guī)律是 .
(3)此時南半球晝夜長短情況是 , 甲點的晝長為時,乙點的晝長為時.
(4)此時甲點的太陽高度是 .
(5)乙點的經(jīng)度是 , 此時乙點的地方時為 .
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】地球內(nèi)部圈層與大氣圈的關(guān)系是
A. 生物圈是大氣中的碳進入內(nèi)部圈層的紐帶
B. 地球內(nèi)部能量的釋放導(dǎo)致全球氣候變暖
C. 火山活動使地球內(nèi)部的碳釋放到大氣圈
D. 大氣圈吸收太陽能使地球內(nèi)部不斷增溫
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
材料一:漂浮房屋的創(chuàng)意是在環(huán)境氣候變遷的背景下產(chǎn)生的。對于四分之一國土面積位于海平面以下的荷蘭來說,以現(xiàn)今的智慧與科技設(shè)法提出解決之道,從圍海造田到學(xué)習(xí)與水共存,反映了他們應(yīng)對全球氣候變化的新想法。漂浮房屋是建立在河流兩岸,洪水時可以隨水上浮但不影響使用的新型建筑。
材料二:圖甲為漂浮房屋景觀圖,圖乙為荷蘭區(qū)域略圖。
(1)分析該區(qū)域建造漂浮房屋的原因。
(2)分析該區(qū)域適宜建造漂浮房屋的自然地理條件。
(3)如果在該區(qū)域大規(guī)模建造漂浮房屋,你是否贊同?并說明理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列人工景物中,使游人“不出城郭,而享山林之美”的是( )
A. 古典園林 B. 古建筑和古遺跡 C. 民俗風(fēng)情 D. 書畫藝術(shù)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
育種,是指采用物理、化學(xué)、生物等方法改變作物品種的遺傳特性,培育出高產(chǎn)、抗病、優(yōu)質(zhì)的新品種。制種,是指生產(chǎn)已經(jīng)培育成功的作物品種,是把科學(xué)家的育種成果推廣到普通農(nóng)民手中的過程。玉米是夏收作物,生育期短、喜光,對水分要求較高。影響玉米制種的主要因素有種子的產(chǎn)量和質(zhì)量、晾曬脫水和貯藏條件等。20 世紀 80 年代末,我國在河西走廊開始玉米制種實踐并獲得成功。目前河西走廊被譽為“種子繁育黃金走廊”。左圖為河西走廊玉米制種生產(chǎn)基地分布,右圖為 2013 年我國不同地區(qū)玉米制種面積比例示意圖。
(1)近年來,黑河下游 5—7 月時常斷流,試簡要分析原因。
(2)簡要分析河西走廊成為我國最大玉米制種業(yè)生產(chǎn)基地的優(yōu)越自然條件。
(3)與新疆相比,河西走廊發(fā)展玉米制種業(yè)的優(yōu)勢表現(xiàn)在哪些方面?
(4)有觀點認為,河西走廊發(fā)展玉米制種業(yè)優(yōu)勢明顯,應(yīng)進一步擴大其生產(chǎn)規(guī)模。但也有人對此觀點表示反對。請闡述你對上述觀點的態(tài)度并說明理由。
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