環(huán)境保護

讀圖甲“中國主要貧困區(qū)分布”和圖乙“某地區(qū)的惡性循環(huán)示意圖”,回答下列問題。

(1)結合上述兩幅圖,完成下列填空。

若圖乙中的關聯(lián)性發(fā)生在圖甲中的A處,則①表示___________,②表示______;

若圖乙中的關聯(lián)性發(fā)生在圖甲中的C處,則①表示___________,②表示______。

(2)分析圖甲中B處生態(tài)破壞后很難恢復的原因。

(3)分析導致圖甲中D處貧困人口較多的主要原因。

(1)水土流失   毀林開荒  土地退化(荒漠化)  過度墾荒和過度放牧(4分)

(2)氣溫低,植被稀少,植物生長緩慢(3分)

(3)地理位置偏僻;生態(tài)環(huán)境惡化;距離中心城市(或經(jīng)濟發(fā)達區(qū))遠;交通通訊設施落后;土地利用率低,耕地資源貧乏而且貧瘠;自然災害頻發(fā);資源開發(fā)程度低;技術資金條件限制;文化程度低,思想保守;勞動力素質低;經(jīng)濟發(fā)展落后(其它合理答案亦可,3分)


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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:2011屆廣東省電白一中高三下學期二輪復習綜合測試文綜地理卷 題型:綜合題

(10分)環(huán)境保護
讀圖甲“中國主要貧困區(qū)分布”和圖乙“某地區(qū)的惡性循環(huán)示意圖”,回答下列問題。

(1)結合上述兩幅圖,完成下列填空。(4分)
若圖乙中的關聯(lián)性發(fā)生在圖甲中的A處,則①表示___________,②表示______;
若圖乙中的關聯(lián)性發(fā)生在圖甲中的C處,則①表示___________,②表示______。
(2)分析圖甲中B處生態(tài)破壞后很難恢復的原因。(3分)
(3)分析導致圖甲中D處貧困人口較多的主要原因。(3分)

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科目:高中地理 來源:2011屆江西省上高二中高三第四次月考文綜地理卷 題型:綜合題

環(huán)境保護讀圖回答下列問題:(10分)

(1)圖甲中生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)與該地區(qū)人口的分布有何關系?試說明原因。(4分)
(2)圖乙中①地(提示:林區(qū))和②地(提示:草原區(qū))的主要環(huán)境問題是什么?簡要分析造成兩地環(huán)境問題的人為原因。(6分)

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年河南省許昌新鄉(xiāng)平頂山高三第三次調研考試文綜地理卷 題型:綜合題

(10分)[環(huán)境保護]

讀圖中兩圖,圖甲顯示2000年前后各國的每年伐林率,圖乙為X地區(qū)某塊農用土地的有機物、氮及鉀的含量。分析回答下列問題。

(1)說明世界每年伐林率高的地區(qū)的分布特點。(4分)

(2)X地采用遷移農業(yè)方式耕作,請簡要分析土地被開發(fā)和原始林砍伐及焚燒后,土壤中的有機物、氮和鉀含量的變化情況,并解釋原因。(6分)

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年廣東省高三下學期二輪復習綜合測試文綜地理卷 題型:綜合題

(10分)環(huán)境保護

讀圖甲“中國主要貧困區(qū)分布”和圖乙“某地區(qū)的惡性循環(huán)示意圖”,回答下列問題。

(1)結合上述兩幅圖,完成下列填空。(4分)

若圖乙中的關聯(lián)性發(fā)生在圖甲中的A處,則①表示___________,②表示______;

若圖乙中的關聯(lián)性發(fā)生在圖甲中的C處,則①表示___________,②表示______。

(2)分析圖甲中B處生態(tài)破壞后很難恢復的原因。(3分)

(3)分析導致圖甲中D處貧困人口較多的主要原因。(3分)

 

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