科目:高中地理 來源:山西省山大附中2011-2012學年高二5月月考地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源:遼寧省沈陽市第二十中學2010屆高三(上)第一次月考地理B卷試題 題型:013
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科目:高中地理 來源:黑龍江省牡丹江一中2010-2011學年高二下學期期末考試地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源:2015屆山東省臨沂市高二上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分))由于地理條件和歷史發(fā)展的進程不同,區(qū)域發(fā)展水平和方向也存在差異。我們應以其他國家區(qū)域發(fā)展的歷史為鑒,充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢,走具有中國特色的可持續(xù)發(fā)展之路。讀歐洲西部工業(yè)區(qū)(圖甲)和遼中南工業(yè)區(qū)的局部區(qū)域圖(圖乙),回答下列問題。
(1)圖甲中A是德國魯爾工業(yè)區(qū),圖乙是我國遼中南工業(yè)區(qū),它們都是著名的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū),對比兩個工業(yè)區(qū)的交通條件:在工業(yè)區(qū)發(fā)展早期,A工業(yè)區(qū)主要利用 運輸,遼中南主要利用 運輸。(2分)
(2)對比分析工業(yè)區(qū)形成和發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢,完成下表內容(4分)
(3)與A工業(yè)區(qū)相同,我國遼中南重工業(yè)區(qū)也面臨傳統(tǒng)工業(yè)衰落的問題,如
、 等。(2分)
(4)魯爾工業(yè)區(qū)通過產業(yè)轉型,實現(xiàn)了經濟再繁榮,其發(fā)展經驗對遼中南工業(yè)區(qū)的可持續(xù)發(fā)展有哪些啟示?(2分 至少寫2條)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀某運河圖,回答下題。
該運河( )
A.是兩個大洲和兩個國家的分界線 B.為歐洲西部通往亞洲的最短航線
C.溝通了大西洋和太平洋 D.穿過海拔500米以上
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