【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
位于天山南麓的阿克蘇地區(qū),屬暖溫帶大陸性氣候,年平均太陽總輻射量130~-141千卡/平方厘米,年平均日照2855~2967小時(shí),平均氣溫16.7~19.89℃,無霜期長(zhǎng)達(dá)205~219天。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載,阿克蘇蘋果的栽培歷史至少已有千年以上,而從日本引進(jìn)的紅富士,在當(dāng)?shù)靥赜械淖匀坏乩憝h(huán)境下,經(jīng)過農(nóng)藝馴化,培育種植出堪稱“世界蘋果王國(guó)”王者的阿克蘇“冰糖心”紅富士蘋果,是中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品。“冰糖心”紅富士蘋果在每年的霜凍期后采摘,果糖在果品內(nèi)聚集優(yōu)化,產(chǎn)生糖分自然凝聚現(xiàn)象,剖開果品,在果核周圍其糖分聚集處猶如蜂蜜的結(jié)晶體般。下圖為阿克蘇地區(qū)等高線地形圖。
(1)指出圖示區(qū)域阿克蘇南北兩側(cè)地貌的典型特征,并推測(cè)蘋果種植業(yè)在該地的主要分布地形區(qū)。
(2)說明北部山地對(duì)阿克蘇蘋果種植的有利影響。
(3)分析紅富士蘋果在阿克蘇地區(qū)生長(zhǎng)成“冰糖心”蘋果的自然原因。
(4)當(dāng)?shù)赜?jì)劃將“冰糖心”紅富士蘋果打入日本市場(chǎng)。請(qǐng)分析是否可行。
【答案】(1)地貌特征:北部為高大山脈,有冰川分布:南部是廣闊的平地(盆地),沙漠廣布。分布區(qū):蘋果主要種植在山麓沖積扇上。
(2)冬季阻擋寒冷氣流侵入,便于蘋果樹越冬:夏季為向陽坡,增加光效,多睛熱天氣,利于蘋果生長(zhǎng);山地冰雪融水給蘋果樹灌溉提供水源。
(3)多晴天,光照強(qiáng)。日照時(shí)間長(zhǎng),(蘋果樹)制造養(yǎng)分多;生長(zhǎng)季熱量充足,晝夜溫差大,蘋果積累的有機(jī)質(zhì)多;霜凍期后采摘,蘋果生長(zhǎng)周期長(zhǎng),積累的糖分多(大量的糖分在果核部分堆積,形成“冰糖心”)。
(4)可行!氨切摹奔t富士草果比日本紅富士甜度大,有獨(dú)特的“冰糖心”;病蟲害少,冰雪融水澆灌,生產(chǎn)地環(huán)境清潔.蘋果無污染;知名度高,是國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品。
不可行。日本紅富士世界著名,品牌優(yōu)勢(shì)更明顯;日本草果種植技術(shù)和管理水平高,蘋果色澤、外觀更優(yōu);距離遙遠(yuǎn),運(yùn)輸成本高。要圍繞自己的觀點(diǎn),提出論據(jù)進(jìn)行論證分析,合理即可給分)
【解析】
本題以阿克蘇蘋果種植為地理背景考查農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素以及區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施。
(1)解題的關(guān)鍵在于阿克蘇南北兩側(cè)“典型”的地貌特征。圖示北側(cè)等高線密集且數(shù)值在2000米左右,應(yīng)為高大山脈分布,南部等高線稀疏,地勢(shì)起伏較小,沙漠廣布;因北部天山山脈有冰川分布,冰川融水在山麓形成沖積扇,具有很好的土壤和水源條件,而其他地方山地和沙漠不適宜種植蘋果樹,可推知蘋果樹主要種植在山麓沖積扇上。
(2)北部山地(天山)對(duì)蘋果種植的有利影響,側(cè)重于冬季阻擋寒冷氣流,夏季處于向陽坡增加光照,優(yōu)化光熱,冰雪融水提供灌溉水源。
(3)紅富士蘋果能生長(zhǎng)成“冰糖心”,應(yīng)從當(dāng)?shù)氐墓庹铡崃、晝夜溫差和生長(zhǎng)周期的角度進(jìn)行分析。該地區(qū)深居內(nèi)陸,降水少,陽光充足,晝夜溫差大,利于糖分的積累;霜凍期后采摘,蘋果生長(zhǎng)周期長(zhǎng),積累的糖分多。
(4)“冰糖心”紅富士草果打入紅富士蘋果原產(chǎn)地日本的可行性分析,應(yīng)先確立正反觀點(diǎn),再圍繞觀點(diǎn)提出依據(jù)。贊同可從該地區(qū)光照充足、晝夜溫差大,品質(zhì)較好;該地區(qū)蘋果為國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品,品牌知名度高;不贊同因?yàn)槿毡镜目萍妓礁鼮橄冗M(jìn),品種更多,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng);日本品牌優(yōu)勢(shì)更為明顯,且距離較遠(yuǎn),運(yùn)輸成本高;
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】山西省是我國(guó)重要的煤炭基地,合理開發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。讀圖,結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問題。
(1)讀圖,從地理位置、市場(chǎng)和交通三方面簡(jiǎn)析山西省煤炭資源開發(fā)的優(yōu)勢(shì)條件。
(2)“晉煤外運(yùn)”和“晉電東送”是山西省兩種主要能源輸出方式。請(qǐng)任選一種能源輸出方式評(píng)價(jià)其優(yōu)缺點(diǎn)。
(3)簡(jiǎn)析煤炭資源的開采可能引發(fā)的主要生態(tài)問題,并提出相應(yīng)的治理措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 下圖為北京市2020年2月13日13時(shí)至14日13時(shí)的氣溫點(diǎn)狀和降水量柱狀圖。圖示時(shí)段內(nèi)北京市經(jīng)歷了某天氣系統(tǒng)過境。讀圖,完成下面小題。
【1】推測(cè)該天氣系統(tǒng)到達(dá)北京市的時(shí)間大約是
A.13日13-15時(shí)B.13日22時(shí)-14日0時(shí)
C.14日3-5時(shí)D.14日6-8時(shí)
【2】該天氣系統(tǒng)過境對(duì)北京市產(chǎn)生的主要影響是
A.使故宮驚蟄時(shí)節(jié)出現(xiàn)雪景B.為都市農(nóng)業(yè)提供充足水源
C.導(dǎo)致永定河產(chǎn)生春汛現(xiàn)象D.給快遞行業(yè)工作帶來不便
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面的等高線地形圖(已知a>b>c>d),回答下列問題。
【1】若②=c,則下列沿PQ線所作剖面圖正確的是
A. B.
C. D.
【2】下列關(guān)于①②值的判斷,正確的是
A. ①的值肯定大于② B. ①②的值可能都為b
C. ①的值肯定為b,②的值肯定為c D. ①②的值都大于c、小于b
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀氣壓帶、風(fēng)帶分布圖(圖a)和亞洲季風(fēng)環(huán)流圖(圖b),回答問題。
(1)說出圖a中A氣壓帶名稱及受其控制地區(qū)的氣候特征。
(2)說出圖a中30°—60°之間盛行風(fēng)帶的名稱是 和風(fēng)向?yàn)?/span> ,在其控制下形成的氣候類型為 ,氣候特征 。
(3)當(dāng)全球氣壓帶和風(fēng)帶處于如圖a所示位置時(shí),亞洲季風(fēng)環(huán)流為圖b中 (填甲或乙)所示,此時(shí)東亞地區(qū)的風(fēng)向?yàn)?/span> 風(fēng)。是由亞歐大陸的 高壓吹向北太平洋的 低壓。
(4)下列四幅圖中,符合我國(guó)華北地區(qū)主要?dú)夂蝾愋偷氖?/span> 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖(如下圖),完成下面小題。
【1】設(shè)A、B兩地和A、D兩地之間的最短距離分別為S1和S2,則
A.S1=0.5S2B.S1=S2C.S1=1.5S2D.S1=2S2
【2】假設(shè)一架飛機(jī)以平均1400千米的時(shí)速從A地飛往B地,飛行時(shí)間大約為
A.6小時(shí)B.9小時(shí)C.12小時(shí)D.15小時(shí)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 風(fēng)是沙丘形成與演化的最重要?jiǎng)恿。左圖為我國(guó)賀蘭山西部騰格里沙漠東南緣某年2月22日至12月16日某沙丘年內(nèi)演化過程剖西圖(沿西北一東南方向),右圖中白色線條為該沙丘脊線。
據(jù)此完成下面小題。
【1】據(jù)圖判斷6月9日前后該地主要風(fēng)向?yàn)?/span>
A.西北風(fēng)B.東北風(fēng)C.西南風(fēng)D.東南風(fēng)
【2】圖示沙丘脊線的移動(dòng)方向?yàn)?/span>
A.一直往西北B.一直往東南C.冬季往東南D.固定不變
【3】與甲坡相比,乙坡
A.日照時(shí)間短B.地表含水量低
C.植被更稀疏D.侵蝕作用明顯
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國(guó)東北某沿海地區(qū)等高線和河流分布圖,完成下列各題。
【1】【1】據(jù)圖推測(cè),該地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)資源是
A. 森林資源 B. 耕地資源 C. 礦產(chǎn)資源 D. 草場(chǎng)資源
【2】【2】M河谷地帶發(fā)展水價(jià)種植能的有利自然條件包括
①夏季光照、雨、熱充足 ②冬季溫暖無霜 ③灌溉水源充足 ④土壤肥沃
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【3】【3】該河口海域夏季漁業(yè)資源較為豐富是因?yàn)?/span>
①水溫較高,利于魚類繁殖 ②水體渾濁,利于魚類躲避天敵 ③河水與海潮相互作用引起海水上涌,營(yíng)養(yǎng)鹽類上泛 ④河流汛期攜帶的營(yíng)養(yǎng)鹽類豐富
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀珠江三角洲產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示意圖,完成下列各題。
(1)簡(jiǎn)述珠江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移的原因。
(2)簡(jiǎn)述這種產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)珠江三角洲區(qū)域發(fā)展的積極意義。
(3)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)如何才能更好地承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移?
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